Le concept de biodiversité s’est développé avec la prise de conscience collective de l’extinction de certaines espèces, entre 1980 et 1985.
Au début du XXᵉ siècle, l’étude du vivant privilégiait l’inventaire, la description et le classement des espèces.
Entre 1940 et 1970, l’urbanisation, l’industrialisation et la révolution verte ont accompagné l’émergence du concept d’écosystème.
W. G. Rosen a contribué à la diffusion du terme « biodiversity » dans le contexte de la prise de conscience de l’anthropisation.
Connaître le vivant → comprendre les écosystèmes → reconnaître les pressions → agir
★ À maîtriser
Compléments
Les gaz à effet de serre naturels cités sont :
Les halocarbures anthropiques cités comprennent :
Les solutions citées pour réduire les émissions de gaz à effet de serre comprennent : les énergies renouvelables, des transports et une logistique moins polluants, une meilleure efficacité énergétique des bâtiments et des industries
Les solutions citées pour compenser les émissions résiduelles sont :
★ À maîtriser
Les trois composantes de la biodiversité sont :
Les niveaux d’organisation de la biodiversité comprennent :
Compléments
Les unités d’organisation du vivant mentionnées sont :
La biodiversité peut être décrite selon ses dimensions de :
★ À maîtriser
Compléments
Carl von Linné (1707-1778) est présenté comme le fondateur de la taxonomie moderne.
Linné décrivait les espèces selon leur anatomie.
Les critères actuels de caractérisation des espèces comprennent : la fonction, notamment la nutrition et la reproduction, la biochimie, le comportement, la génétique
La classification hiérarchique simplifiée présentée pour Homo sapiens comprend :
★ À maîtriser
Les barrières prézygotiques citées sont :
Les barrières postzygotiques citées sont :
Les concepts opérationnels de reconnaissance des espèces sont :
Compléments
La délimitation des espèces n’est pas toujours évidente, comme l’illustre le cas de la souris sylvestre Peromyscus maniculatus, présentée avec quatre sous-espèces A, B, C et D.
L’interfécondité entre A et C dans l’exemple des sous-espèces A, B, C et D soulève la question de savoir si elles constituent des espèces différentes ou si leur séparation évolutive est en cours.
Barrière prézygotique : empêche l’accouplement ou la fécondation ; postzygotique : agit après le zygote
La présence de compétiteurs rend certaines parties de la niche écologique inaccessibles à une espèce.
L’exemple des crustacés Balanus balanoïdes et Chthalamus stellatus illustre une différence de répartition associée à la compétition entre espèces aux besoins similaires.
Fondamentale sans compétiteurs ; réalisée avec compétiteurs
★ À maîtriser
Compléments
Dans la représentation en réseau généalogique, les individus sont figurés par des boules et les croisements par des traits.
La disparition d’une population humaine ne signifie pas nécessairement la disparition de son héritage génétique.
La colonisation des Amériques résulte de migrations anciennes dont les itinéraires précis restent étudiés.
Le séquençage de l’ADN des Néandertaliens et des Dénisoviens est associé dans le cours aux questions de métissage, d’hybridation et de flux de gènes.
La spéciation peut être en cours malgré une interruption de l’hybridation, car cette interruption est présentée comme réversible.
Barrières reproductives
| Type | Moment | Exemples cités |
|---|---|---|
| Prézygotique | Avant la formation du zygote | Écologique, comportementale, temporelle, chimique, mécanistique, gamétique |
| Postzygotique | Après la formation du zygote | Mortalité zygotique, hybride non viable, stérilité des hybrides |
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1. Que désigne la biodiversité, également appelée diversité biologique ?
2. Lors de quel événement la Convention sur la diversité biologique a-t-elle été associée à la reconnaissance internationale du déclin du vivant ?
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Que désigne la biodiversité, ou diversité biologique ?
La diversité du vivant.
En quelle année le Sommet de la Terre de Rio a-t-il associé la Convention sur la diversité biologique à la reconnaissance du déclin du vivant ?
En 1992.
Qu’est-ce que le forçage radiatif ?
La différence entre l’énergie radiative reçue et l’énergie radiative émise par un système climatique.
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