La biologie
Explication
La biologie est la science qui étudie le vivant et la vie. La géologie porte principalement sur la Terre solide, tandis que l’astronomie étudie les astres.
Molécule, cellule, tissu, organe, organisme, espèce, communauté, écosystème
Explication
L’étude du vivant suit une organisation progressive allant de la molécule jusqu’à l’écosystème, en passant par la cellule, le tissu, l’organe, l’organisme, l’espèce et la communauté. Les autres séquences inversent ou déplacent certains niveaux d’organisation.
La Terre est une planète rocheuse située en troisième position à partir du Soleil.
Explication
La Terre est une planète rocheuse et la troisième planète la plus proche du Soleil, alors que les planètes externes sont principalement gazeuses. La deuxième proposition confond la nature de la Terre avec celle de plusieurs planètes externes.
Mars a perdu son atmosphère, tandis que Vénus possède une atmosphère très épaisse et riche en gaz à effet de serre.
Explication
Mars n’a pas conservé son atmosphère et son eau s’est évaporée, tandis que Vénus est entourée d’une atmosphère très épaisse et riche en gaz à effet de serre. Les autres réponses inversent ces caractéristiques ou attribuent aux deux planètes des propriétés non indiquées.
Une atmosphère suffisamment dense, de l’eau liquide et une lithosphère fournissant surface et minéraux
Explication
L’accueil durable de la vie nécessite notamment une atmosphère suffisamment dense, de l’eau liquide dans l’hydrosphère et une lithosphère fournissant une surface ainsi que des minéraux. Une atmosphère très épaisse riche en gaz à effet de serre ne constitue pas, à elle seule, l’ensemble des conditions nécessaires.
Le temps nécessaire pour accomplir un tour complet autour d’un autre astre
Explication
La période de révolution mesure le temps qu’un astre met à effectuer un tour complet autour d’un autre astre. Le tour autour de son propre axe correspond à la rotation, tandis que les deux dernières propositions décrivent des notions liées à l’orientation de l’axe.
L’angle entre l’axe de rotation terrestre et la perpendiculaire au plan de l’écliptique
Explication
L’obliquité est l’angle formé par l’axe de rotation de la Terre et la perpendiculaire au plan de l’écliptique. La troisième proposition renvoie à la précession, tandis que la quatrième mesure un angle par rapport au plan lui-même plutôt qu’à sa perpendiculaire.
Au solstice, les saisons sont opposées entre les hémisphères ; à l’équinoxe, le jour et la nuit ont une durée égale.
Explication
Lors d’un solstice, les saisons sont opposées entre les hémisphères, tandis qu’un équinoxe correspond au passage du Soleil au zénith de l’équateur et à une égalité de durée entre le jour et la nuit. Les autres réponses attribuent aux deux phénomènes des caractéristiques inversées ou incorrectes.
Environ 78 % d’azote et 21 % d’oxygène, avec de la vapeur d’eau et du dioxyde de carbone
Explication
L’azote constitue environ 78 % de l’atmosphère et l’oxygène environ 21 %, auxquels s’ajoutent notamment la vapeur d’eau et le dioxyde de carbone. La confusion entre les proportions d’azote et d’oxygène inverse les deux gaz principaux.
La combustion de certaines particules météoritiques et la filtration de rayonnements par l’ozone
Explication
L’atmosphère protège la surface en brûlant une partie des particules météoritiques, en filtrant certains rayonnements grâce à l’ozone et en retenant des gaz essentiels. Les nuages et l’air ne réfléchissent pas tous les rayonnements solaires.
Le rapport entre l’énergie renvoyée par la surface et l’énergie qu’elle reçoit, sans unité
Explication
L’albédo mesure la fraction de l’énergie reçue qui est renvoyée par une surface et ne possède pas d’unité. Il ne correspond ni à une température, ni à une différence d’énergie, ni à une émission rapportée à la masse.
La neige, avec une valeur proche de 80 %
Explication
La neige possède un albédo d’environ 80 %, ce qui signifie qu’elle renvoie une grande part de l’énergie reçue. Une forêt sombre a au contraire un albédo faible, tandis que le Sahara et les océans ont des valeurs intermédiaires ou plus basses.
Il absorbe et réémet une partie des rayonnements infrarouges émis par la surface
Explication
Les gaz à effet de serre absorbent et réémettent une partie du rayonnement infrarouge, ce qui maintient la température moyenne autour de +15 °C au lieu de −18 °C. L’effet de serre ne bloque pas la totalité du rayonnement solaire et ne supprime pas les échanges avec l’espace.
Elle absorbe plus d’énergie qu’elle n’en renvoie et tend à se réchauffer
Explication
Un bilan radiatif excédentaire signifie que la zone reçoit et absorbe davantage d’énergie qu’elle n’en renvoie, ce qui favorise son réchauffement. Le refroidissement correspond au cas d’un bilan déficitaire, lorsque l’énergie renvoyée dépasse l’énergie reçue.
L’air chaud et léger monte, se refroidit en altitude, puis l’air froid et plus lourd descend
Explication
La convection repose sur la montée de l’air chaud et léger, son refroidissement en altitude, puis la descente de l’air froid et plus lourd. L’inversion entre la montée de l’air chaud et la descente de l’air froid est la confusion principale à éviter.
La force de Coriolis produite par la rotation de la Terre
Explication
La rotation terrestre produit la force de Coriolis, qui dévie les mouvements atmosphériques et océaniques. La convection peut mettre les fluides en mouvement grâce aux différences de densité, mais elle n’explique pas leur déviation par rapport au référentiel terrestre.
Les cellules de Hadley, de Ferrel et la cellule polaire
Explication
La circulation générale comprend la cellule de Hadley, la cellule de Ferrel et la cellule polaire. Les autres ensembles proposés regroupent des régions ou des phénomènes atmosphériques, mais ne correspondent pas aux trois cellules nommées.
La remontée d’eaux profondes froides et riches en matière organique
Explication
Un upwelling correspond à la remontée d’eaux froides profondes enrichies en matière organique lorsque les vents éloignent les eaux de surface. La confusion fréquente consiste à attribuer cette remontée aux eaux de surface, qui sont généralement plus chaudes.
L’upwelling diminue au Pérou, où des pluies torrentielles peuvent survenir, tandis que l’Australie s’assèche
Explication
Pendant El Niño, les eaux chaudes se déplacent vers les côtes australiennes, l’upwelling diminue au Pérou et de fortes pluies peuvent y apparaître, alors que l’Australie devient plus sèche et vulnérable aux feux. L’idée d’un upwelling renforcé au Pérou correspond plutôt à la dynamique associée à La Niña.
Le refroidissement des eaux renforce le déplacement des eaux de surface et l’upwelling
Explication
Lors de La Niña, le refroidissement des eaux au large du Pérou renforce le déplacement des eaux de surface et l’upwelling. L’affaiblissement de l’upwelling et le réchauffement des eaux péruviennes caractérisent plutôt l’épisode d’El Niño.
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Qu'est-ce que la biologie étudie ?
La biologie étudie le vivant et la vie.
Selon quelle échelle s'organise l'étude du vivant ?
Elle s'organise de la molécule à l'écosystème.
Quelles disciplines la biologie mobilise-t-elle notamment ?
La physique, la chimie, l'informatique et les mathématiques.
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