QCM : Chimie du vivant (33 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel domaine étudie les constituants chimiques des êtres vivants, leurs propriétés, leurs interactions et les réactions qui se déroulent dans les cellules et les organismes ?

La génétique
La biochimie
L’anatomie
La physiologie

La biochimie

Explication

La biochimie porte sur les constituants chimiques du vivant et sur leurs interactions et réactions. La physiologie étudie plutôt le fonctionnement des organismes et de leurs parties.

2. Dans la succession des niveaux d’organisation du corps, quel niveau vient immédiatement après la cellule ?

Le tissu
L’organe
La molécule
L’appareil ou système

Le tissu

Explication

Après la cellule, les cellules s’organisent en tissus, puis en organes et en appareils ou systèmes. La molécule se situe à un niveau inférieur à celui de la cellule.

3. Quelle description correspond à la structure d’un atome ?

Un noyau négatif contenant des électrons, entouré d’un nuage de protons et de neutrons positifs
Un noyau positif contenant des protons et des neutrons, entouré d’un nuage d’électrons négatifs
Un noyau positif composé de protons et d’électrons, entouré d’un nuage de neutrons négatifs
Un noyau neutre composé d’électrons et de neutrons, entouré d’un nuage de protons positifs

Un noyau positif contenant des protons et des neutrons, entouré d’un nuage d’électrons négatifs

Explication

Le noyau atomique contient des protons et des neutrons, tandis que les électrons négatifs forment le nuage électronique. Les électrons ne sont pas des constituants du noyau.

4. Quels éléments représentent une grande partie de la matière vivante ?

Le carbone, l’hydrogène, l’oxygène et l’azote
Le phosphore, le soufre, le magnésium et le fluor
Le sodium, le potassium, le calcium et le chlore
Le fer, le cuivre, le zinc et le manganèse

Le carbone, l’hydrogène, l’oxygène et l’azote

Explication

Le carbone, l’hydrogène, l’oxygène et l’azote constituent une grande partie de la matière vivante. Les autres groupes proposés comprennent des éléments présents dans le vivant, mais ne sont pas ceux désignés ici comme représentant cette grande part.

5. Qu’est-ce qui caractérise une molécule ?

Plusieurs tissus assemblés pour former une structure corporelle
Plusieurs atomes liés entre eux par des liaisons chimiques
Plusieurs éléments réunis sans liaison chimique entre eux
Plusieurs cellules regroupées pour assurer une fonction commune

Plusieurs atomes liés entre eux par des liaisons chimiques

Explication

Une molécule est constituée de plusieurs atomes unis par des liaisons chimiques. Un groupe de cellules associées correspond plutôt à un tissu.

6. Une expérience montre qu’il faut beaucoup d’énergie pour rompre une liaison, alors qu’une autre liaison se rompt avec peu d’énergie : comment les classer ?

Les deux sont fortes, mais de types chimiques différents
La première est forte et la seconde est faible
Les deux sont faibles, mais de types chimiques différents
La première est faible et la seconde est forte

La première est forte et la seconde est faible

Explication

Les liaisons fortes demandent une grande quantité d’énergie pour être rompues, contrairement aux liaisons faibles. La classification ne dépend pas ici du type chimique, mais de l’énergie nécessaire à la rupture.

7. Quel assemblage de petites unités conduit à la formation de protéines ?

Des acides gras associés au glycérol
Des nucléotides associés entre eux
Des acides aminés associés entre eux
Des monosaccharides associés entre eux

Des acides aminés associés entre eux

Explication

Les protéines sont formées par l’association d’acides aminés. Les nucléotides forment l’ADN ou l’ARN, tandis que les monosaccharides forment des polysaccharides.

8. Quelle distinction caractérise les oligo-éléments par rapport aux macroéléments dans l’organisme ?

Ils interviennent dans la structure des tissus, contrairement aux macroéléments liés aux enzymes.
Ils sont présents ou actifs à de très faibles concentrations, contrairement aux macroéléments présents en grande quantité.
Ils sont absorbés sous forme de protéines, contrairement aux macroéléments absorbés sous forme minérale.
Ils sont présents en grande quantité, contrairement aux macroéléments actifs à de faibles concentrations.

Ils sont présents ou actifs à de très faibles concentrations, contrairement aux macroéléments présents en grande quantité.

Explication

Les oligo-éléments se distinguent par leur présence ou leur activité à très faible concentration, alors que les macroéléments sont présents en grande quantité. L’idée selon laquelle les oligo-éléments seraient abondants inverse précisément cette distinction.

9. Quel rôle les oligo-éléments alimentaires jouent-ils fréquemment dans l’organisme ?

Ils servent de cofacteurs à de nombreuses enzymes et sont facilement absorbables.
Ils forment les chaînes des protéines et sont absorbés après leur digestion.
Ils assurent le transport de l’oxygène et sont intégrés aux glucides alimentaires.
Ils constituent la principale source d’énergie et sont difficilement absorbables.

Ils servent de cofacteurs à de nombreuses enzymes et sont facilement absorbables.

Explication

Les oligo-éléments présents dans l’alimentation sont facilement absorbables et agissent comme cofacteurs de nombreuses enzymes. Le transport de l’oxygène est associé au fer lié à l’hème, et non à l’ensemble des oligo-éléments en tant que groupe.

10. Quels éléments sont réunis autour du carbone α dans la structure générale d’un acide aminé ?

Un groupement amine, un groupement carboxyle, un groupement phosphate et une chaîne latérale R.
Deux groupements amine, un groupement phosphate, un hydrogène et une chaîne latérale R.
Un groupement carboxyle, un groupement hydroxyle, deux hydrogènes et une chaîne latérale R.
Un groupement amine, un groupement carboxyle, un hydrogène et une chaîne latérale R.

Un groupement amine, un groupement carboxyle, un hydrogène et une chaîne latérale R.

Explication

Le carbone α est lié à un groupement amine, un groupement carboxyle, un hydrogène et une chaîne latérale R, qui détermine les propriétés physico-chimiques. Un groupement phosphate ne fait pas partie des éléments de cette structure générale.

11. Quelle forme prédomine chez les acides aminés à un pH physiologique d’environ 7,47{,}4 ?

La forme entièrement non ionisée NH2/COOH\mathrm{NH_2/COOH}, globalement positive.
La forme portant deux charges négatives, globalement négative.
La forme portant deux charges positives, globalement positive.
La forme zwitterionique NH3+/COO−\mathrm{NH_3^+/COO^-}, globalement neutre.

La forme zwitterionique $$\mathrm{NH_3^+/COO^-}$$, globalement neutre.

Explication

À un pH physiologique d’environ 7,47{,}4, les acides aminés portent les groupes NH3+\mathrm{NH_3^+} et COO−\mathrm{COO^-} et sont globalement neutres. La forme NH2/COOH\mathrm{NH_2/COOH} ne décrit pas l’état zwitterionique indiqué à ce pH.

12. Quel acide aminé figure parmi les neuf acides aminés essentiels et revêt une importance particulière chez l’enfant ?

La glutamine, considérée comme essentielle surtout chez l’enfant.
L’arginine, considérée comme essentielle surtout chez l’enfant.
La cystéine, considérée comme essentielle surtout chez l’enfant.
L’histidine, considérée comme essentielle surtout chez l’enfant.

L’histidine, considérée comme essentielle surtout chez l’enfant.

Explication

L’histidine appartient à la liste des neuf acides aminés essentiels et est particulièrement essentielle chez l’enfant. La glutamine, la cystéine et l’arginine sont présentées comme conditionnellement essentielles dans certaines situations.

13. Une protéine présente une séquence déterminée d’acides aminés : à quel niveau structural cette séquence correspond-elle ?

À la structure quaternaire, qui désigne l’association de plusieurs chaînes.
À la structure tertiaire, qui désigne la forme tridimensionnelle de la chaîne.
À la structure primaire, qui désigne l’ordre d’enchaînement des acides aminés.
À la structure secondaire, qui désigne le repliement local de la chaîne.

À la structure primaire, qui désigne l’ordre d’enchaînement des acides aminés.

Explication

La structure primaire correspond à la séquence, c’est-à-dire à l’ordre d’enchaînement des acides aminés. Le repliement local en hélices ou en feuillets relève plutôt de la structure secondaire.

14. Quel phénomène définit la structure secondaire d’une protéine ?

L’ordre des acides aminés dans une chaîne, maintenu par des liaisons hydrogène entre chaînes.
Le repliement tridimensionnel global d’une chaîne, déterminé par l’association de sous-unités.
L’association de plusieurs chaînes peptidiques en un complexe, stabilisée par des liaisons hydrogène.
Le repliement local de la chaîne en hélices α ou en feuillets β, stabilisé par des liaisons hydrogène.

Le repliement local de la chaîne en hélices α ou en feuillets β, stabilisé par des liaisons hydrogène.

Explication

La structure secondaire est un repliement local de la chaîne peptidique en hélices α ou en feuillets β, stabilisé par des liaisons hydrogène. L’association de plusieurs chaînes décrit la structure quaternaire, et non la structure secondaire.

15. Une protéine formée d’une seule chaîne adopte une forme tridimensionnelle, tandis qu’une autre assemble plusieurs chaînes : comment distinguer leurs niveaux de structure ?

La première présente une structure tertiaire et la seconde une structure quaternaire.
La première présente une structure secondaire et la seconde une structure primaire.
La première présente une structure primaire et la seconde une structure secondaire.
La première présente une structure quaternaire et la seconde une structure tertiaire.

La première présente une structure tertiaire et la seconde une structure quaternaire.

Explication

La structure tertiaire correspond au repliement tridimensionnel d’une même chaîne, tandis que la structure quaternaire résulte de l’association de plusieurs chaînes. Attribuer la structure quaternaire à une chaîne unique confond ces deux niveaux.

16. Quelle fonction peut être assurée par les protéines dans l’organisme ?

La constitution de toutes les réserves énergétiques, parmi des rôles comme le transport et l’immunité.
La catalyse des réactions biologiques, parmi des rôles comme le transport et l’immunité.
La conversion de tous les minéraux en hormones, parmi des rôles comme le transport et l’immunité.
La production directe de toutes les vitamines, parmi des rôles comme le transport et l’immunité.

La catalyse des réactions biologiques, parmi des rôles comme le transport et l’immunité.

Explication

Les protéines assurent notamment la catalyse, ainsi que le transport, la signalisation, la structure, le mouvement et l’immunité. La production de toutes les vitamines n’est pas l’une des fonctions protéiques énoncées.

17. Quels critères peuvent servir à classer les oses ?

La présence d’oxygène et la proportion d’hydrogène dans la molécule
Le nombre de carbones et la nature aldéhyde ou cétone du carbonyle
La longueur de la chaîne et le nombre de liaisons entre ses carbones
Le nombre de fonctions alcool et la présence d’une fonction acide

Le nombre de carbones et la nature aldéhyde ou cétone du carbonyle

Explication

Les oses se classent selon leur nombre de carbones, selon que leur carbonyle est aldéhyde ou cétone, ou selon ces deux critères combinés. La longueur de chaîne est un critère employé pour classer les acides gras, et non les oses.

18. Deux hexoses alimentaires ont la même formule brute C6H12O6C_6H_{12}O_6 mais des formules développées différentes ; de quels sucres s’agit-il parmi les hexoses alimentaires ?

Du glucose, du fructose et du galactose
Du fructose, du lactose et du maltose
Du galactose, du lactose et du saccharose
Du glucose, du maltose et du galactose

Du glucose, du fructose et du galactose

Explication

Les trois hexoses présents dans l’alimentation sont le glucose, le fructose et le galactose, qui partagent la formule brute C6H12O6C_6H_{12}O_6 mais diffèrent par leur formule développée. Le maltose et le lactose sont des disaccharides, et non des hexoses.

19. Quelle description correspond à la composition et aux fonctions chimiques caractéristiques des glucides ?

Ils contiennent du carbone, de l’hydrogène et de l’oxygène, avec des fonctions alcools et un carbonyle
Ils contiennent du carbone, de l’hydrogène et de l’azote, avec des fonctions alcools et un carbonyle
Ils contiennent du carbone, de l’oxygène et du phosphore, avec des fonctions acides et aminées
Ils contiennent de l’hydrogène, de l’oxygène et du soufre, avec des fonctions ester et cétone

Ils contiennent du carbone, de l’hydrogène et de l’oxygène, avec des fonctions alcools et un carbonyle

Explication

Les glucides sont constitués de carbone, d’hydrogène et d’oxygène et portent des fonctions alcools ainsi qu’une fonction aldéhyde ou cétone ; certaines molécules ont aussi une fonction acide ou aminée. L’azote peut être présent dans certaines fonctions, mais il ne remplace pas l’hydrogène dans la composition élémentaire indiquée.

20. En présence d’oxygène, quelle suite décrit le devenir du glucose lors de sa dégradation énergétique ?

La glycolyse produit du glycogène, puis le cycle de Krebs et la chaîne respiratoire le transforment en glucose
La néoglucogenèse produit du pyruvate, puis la glycogénolyse et la chaîne respiratoire produisent de l’ATP
La glycolyse produit du pyruvate, puis le cycle de Krebs et la chaîne respiratoire mitochondriale contribuent à produire de l’ATP
La glycolyse produit du lactate, puis le cycle de Krebs et la chaîne respiratoire mitochondriale produisent du glucose

La glycolyse produit du pyruvate, puis le cycle de Krebs et la chaîne respiratoire mitochondriale contribuent à produire de l’ATP

Explication

La glycolyse dégrade le glucose en pyruvate, puis le cycle de Krebs et la chaîne respiratoire mitochondriale participent à la production d’ATP en présence d’oxygène. La production de lactate à partir du pyruvate est notamment associée à une disponibilité insuffisante en oxygène.

21. Lors d’une baisse de la glycémie, quelle distinction entre les réserves de glycogène hépatique et musculaire est correcte ?

Les deux réserves fournissent du glucose à l’organisme avec la même portée
Le glycogène hépatique peut fournir du glucose à l’organisme, tandis que le glycogène musculaire sert au muscle
Le glycogène hépatique sert au muscle, tandis que le glycogène musculaire alimente les autres tissus
Le glycogène musculaire peut fournir du glucose à l’organisme, tandis que le glycogène hépatique sert au foie

Le glycogène hépatique peut fournir du glucose à l’organisme, tandis que le glycogène musculaire sert au muscle

Explication

Le glycogène du foie peut fournir du glucose à l’ensemble de l’organisme, tandis que celui des muscles est utilisé par le muscle. Confondre les rôles des deux réserves revient à attribuer au glycogène musculaire la capacité de fournir du glucose à tout l’organisme.

22. Quel effet opposé l’insuline et le glucagon exercent-ils sur la glycémie ?

L’insuline augmente la glycémie, tandis que le glucagon l’abaisse
L’insuline abaisse la glycémie, tandis que le glucagon l’augmente
L’insuline et le glucagon abaissent tous deux la glycémie
L’insuline et le glucagon augmentent tous deux la glycémie

L’insuline abaisse la glycémie, tandis que le glucagon l’augmente

Explication

L’insuline est une hormone hypoglycémiante et le glucagon une hormone hyperglycémiante : leurs effets sur la glycémie sont opposés. Les considérer comme ayant tous deux un effet hyperglycémiant inverse leur rôle.

23. Quelle association relie correctement les transformations du glucose et du glycogène à leur fonction ?

La glycogénèse libère du glucose à partir du glycogène, la glycogénolyse le stocke, et la néoglucogenèse le produit à partir d’acides gras
La glycogénèse stocke le glucose en glycogène, la glycogénolyse en libère à partir du glycogène, et la néoglucogenèse en produit à partir de lactate ou d’acides aminés
La glycogénèse produit du glucose à partir de lactate, la glycogénolyse le transforme en glycogène, et la néoglucogenèse libère le glycogène
La glycogénèse stocke le lactate en glycogène, la glycogénolyse produit du glucose à partir d’acides aminés, et la néoglucogenèse le dégrade

La glycogénèse stocke le glucose en glycogène, la glycogénolyse en libère à partir du glycogène, et la néoglucogenèse en produit à partir de lactate ou d’acides aminés

Explication

La glycogénèse met en réserve le glucose sous forme de glycogène, la glycogénolyse mobilise cette réserve et la néoglucogenèse produit du glucose à partir de lactate ou d’acides aminés. La glycogénolyse mobilise donc le glycogène au lieu de le stocker.

24. Quelle structure définit un acide gras simple ?

Un stérol lié à un acide phosphorique par une liaison ester
Une chaîne carbonée portant une fonction alcool, de formule CH3−(CH2)n−OHCH_3-(CH_2)_n-OH
Un glycérol lié à trois chaînes carbonées, de formule C3H5(OH)3C_3H_5(OH)_3
Une longue chaîne carbonée portant une fonction acide, de formule CH3−(CH2)n−COOHCH_3-(CH_2)_n-COOH

Une longue chaîne carbonée portant une fonction acide, de formule $$CH_3-(CH_2)_n-COOH$$

Explication

Un acide gras est un lipide simple formé d’une longue chaîne de carbone et d’une fonction acide, représentée par CH3−(CH2)n−COOHCH_3-(CH_2)_n-COOH. Une chaîne terminée par une fonction alcool ne correspond pas à cette définition.

25. Quelle caractéristique distingue les phospholipides par rapport à des lipides décrits globalement comme hydrophobes ?

Ils possèdent deux parties hydrophiles et une partie hydrophobe, grâce à trois acides gras liés à un glycérol
Ils sont entièrement hydrophobes, car leur structure comprend un stérol et un acide gras liés par ester
Ils sont entièrement hydrophiles, grâce à une molécule de glycérol liée à un acide phosphorique
Ils possèdent une partie hydrophile et une partie hydrophobe, grâce à leur glycérol, leurs deux acides gras et leur acide phosphorique

Ils possèdent une partie hydrophile et une partie hydrophobe, grâce à leur glycérol, leurs deux acides gras et leur acide phosphorique

Explication

Les phospholipides associent du glycérol, deux acides gras et un acide phosphorique ; leur partie hydrophile et leur partie hydrophobe les rendent amphiphiles. Les décrire comme entièrement hydrophobes néglige leur partie hydrophile.

26. Un acide gras possède une chaîne de 10 carbones : dans quelle catégorie de longueur est-il classé ?

Dans la catégorie à chaîne moyenne, qui comprend de 6 à 12 carbones
Dans la catégorie à chaîne très longue, qui comprend plus de 22 carbones
Dans la catégorie à chaîne courte, qui comprend moins de 6 carbones
Dans la catégorie à chaîne longue, qui comprend de 13 à 21 carbones

Dans la catégorie à chaîne moyenne, qui comprend de 6 à 12 carbones

Explication

Une chaîne de 10 carbones se situe dans la catégorie moyenne, définie par une longueur de 6 à 12 carbones. La catégorie courte s’arrête en dessous de 6 carbones.

27. Un acide gras possède trois doubles liaisons dans sa chaîne ; comment le classe-t-on selon son degré d’insaturation ?

Comme un acide gras mono-insaturé, car il possède une double liaison de référence
Comme un acide gras saturé, car ses liaisons carbonées forment une chaîne continue
Comme un acide gras poly-insaturé, car il possède au moins deux doubles liaisons
Comme un acide gras à chaîne longue, car plusieurs doubles liaisons allongent la chaîne

Comme un acide gras poly-insaturé, car il possède au moins deux doubles liaisons

Explication

Un acide gras poly-insaturé possède au moins deux doubles liaisons, donc une chaîne qui en compte trois relève de cette catégorie. Un acide gras mono-insaturé n’en possède qu’une.

28. Quelle quantité d’énergie fournit un gramme de lipides par rapport à un gramme de glucides ?

7 kcal, contre 4 kcal pour les glucides
4 kcal, contre 9 kcal pour les glucides
9 kcal, contre 7 kcal pour les glucides
9 kcal, contre 4 kcal pour les glucides

9 kcal, contre 4 kcal pour les glucides

Explication

Un gramme de lipides fournit 9 kcal, tandis qu’un gramme de glucides en fournit 4. La valeur de 4 kcal correspond aux glucides, et non aux lipides.

29. Lors d’un besoin énergétique, quel processus permet aux triglycérides stockés dans les adipocytes de fournir un substrat à la production d’ATP ?

La glycogénolyse transforme les triglycérides en glucose
La protéolyse dégrade les triglycérides en acides aminés
La lipolyse dégrade les triglycérides en acides gras
La lipogenèse assemble des acides gras en triglycérides

La lipolyse dégrade les triglycérides en acides gras

Explication

La lipolyse dégrade les triglycérides stockés dans les adipocytes en acides gras, qui servent de substrat à la production d’ATP. La glycogénolyse concerne le glycogène et ne transforme pas les triglycérides en glucose.

30. Comment les phospholipides s’orientent-ils spontanément en bicouche lorsqu’ils sont en présence d’eau ?

Leurs queues hydrophiles se tournent vers l’eau et leurs têtes hydrophobes vers l’intérieur
Leurs têtes hydrophiles se tournent vers l’eau et leurs queues hydrophobes vers l’intérieur
Leurs têtes hydrophiles et leurs queues hydrophobes se tournent toutes vers l’intérieur
Leurs têtes hydrophiles et leurs queues hydrophobes se tournent toutes vers l’eau

Leurs têtes hydrophiles se tournent vers l’eau et leurs queues hydrophobes vers l’intérieur

Explication

Les têtes hydrophiles sont orientées vers l’eau, alors que les queues hydrophobes se regroupent à l’intérieur de la bicouche. L’orientation inverse des têtes et des queues ne correspond pas à leurs interactions avec l’eau.

31. Quel effet le cholestérol exerce-t-il lorsqu’il s’insère entre les phospholipides d’une membrane ?

Il stabilise la membrane, supprime sa fluidité et augmente sa perméabilité
Il stabilise la membrane, maintient sa fluidité et réduit sa perméabilité
Il déstabilise la membrane, réduit sa fluidité et augmente sa perméabilité
Il déstabilise la membrane, maintient sa fluidité et réduit sa perméabilité

Il stabilise la membrane, maintient sa fluidité et réduit sa perméabilité

Explication

Inséré entre les phospholipides, le cholestérol stabilise la membrane, contribue au maintien de sa fluidité et en réduit la perméabilité. L’idée qu’il supprime la fluidité contredit son rôle de maintien de celle-ci.

32. Quelle distinction caractérise la portée d’action des hormones stéroïdiennes et des eicosanoïdes ?

Les hormones stéroïdiennes agissent localement, tandis que les eicosanoïdes agissent à longue distance
Les deux types de messagers agissent localement dans les tissus
Les hormones stéroïdiennes agissent à longue distance, tandis que les eicosanoïdes agissent localement
Les deux types de messagers agissent à longue distance dans l’organisme

Les hormones stéroïdiennes agissent à longue distance, tandis que les eicosanoïdes agissent localement

Explication

Les hormones stéroïdiennes sont des messagers à longue distance, contrairement aux eicosanoïdes, qui ont une action locale. Inverser ces portées d’action constitue une confusion fréquente entre les deux types de messagers.

33. De quelle molécule les eicosanoïdes dérivent-ils ?

Du cholestérol, un lipide présent entre les phospholipides membranaires
Du glycogène, une réserve glucidique présente dans les cellules
Du glucose, un glucide circulant dans les liquides de l’organisme
De l’acide arachidonique, un acide gras polyinsaturé des phospholipides membranaires

De l’acide arachidonique, un acide gras polyinsaturé des phospholipides membranaires

Explication

Les eicosanoïdes dérivent de l’acide arachidonique, un acide gras polyinsaturé présent dans les phospholipides des membranes cellulaires. Le cholestérol est le précurseur des hormones stéroïdiennes, mais il n’est pas l’origine indiquée pour les eicosanoïdes.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 81 flashcards sur Chimie du vivant.

Qu’étudie la biochimie chez les êtres vivants ?

Leurs constituants chimiques, leurs propriétés, leurs interactions et leurs réactions chimiques.

Quel est le premier niveau d’organisation du corps ?

L’atome.

Quel niveau d’organisation vient après l’atome ?

La molécule.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Chimie du vivant.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM