Fiche de révision : Classes sociales et stratification

📋 Plan du Cours

1. Espace et structure sociale
2. Facteurs de hiérarchisation sociale
3. Évolutions socioprofessionnelles depuis 1950
4. Classes sociales selon Marx
5. Les classes sociales selon Marx
6. La stratification sociale selon Weber
7. Comparer Marx et Weber
8. Les frontières de classe évoluent
9. Les identifications sociales se transforment
10. Bourgeoisie et conflictualité sociale
11. Individualisation et affaiblissement collectif
12. Individualisation et affaiblissement des classes
13. Rapports sociaux de genre
14. Articuler classe et genre
15. Débat sur la pertinence des classes
16. Capitaux et espace social

📖 1. Espace et structure sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• Espace social : Pierre BOURDIEU — représentation conceptuelle de la société composée de positions sociales distinctes et coexistantes, définies par des relations de proximité, d’éloignement et d’ordre comme « au-dessus » ou « au-dessous »
• Structure sociale : représentation conceptuelle de l’organisation et de la hiérarchisation des différents groupes qui composent la société
• Inégalité : différence entre individus ou groupes sociaux qui procure des avantages à certains et/ou des désavantages à d’autres dans l’accès à des ressources socialement valorisées

💡 Astuce mémo

Dominants/dominés : positions sociales inégales et hiérarchisées

📖 2. Facteurs de hiérarchisation sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• PCS : La nomenclature des Professions et catégories socioprofessionnelles distingue huit groupes au niveau le plus agrégé, dont six groupes d’actifs : agriculteurs exploitants, artisans-commerçants-chefs d’entreprise, cadres et professions intellectuelles supérieures, professions intermédiaires, employés et ouvriers.
• Niveau de vie : le revenu disponible brut du ménage divisé par le nombre d’unités de consommation, et il est identique pour tous les membres d’un même ménage

★ À maîtriser

• En France, en 2023, le niveau de vie annuel moyen des cadres et professions intellectuelles supérieures était de 39 860 €, contre 24 450 € pour les employés et 24 040 € pour les ouvriers.

• Les sept facteurs sont:

  • PCS
  • revenu
  • diplôme
  • position dans le cycle de vie
  • sexe
  • lieu de résidence
  • composition du ménage

• En France, les femmes gagnent en moyenne 22 % de moins que les hommes, et l’écart salarial tombe à 4 % à poste et temps de travail équivalents.

• En Nouvelle-Calédonie, en 2020, le taux de pauvreté à Hienghène, compris entre 45,8 % et 52,9 %, était environ trois à quatre fois supérieur à celui de Nouméa, compris entre 11,8 % et 14,9 %.

Compléments

• La répartition des unités de consommation est:

  • premier adulte : 1 UC
  • toute autre personne âgée de 14 ans ou plus : 0,5 UC
  • chaque enfant de moins de 14 ans : 0,3 UC

• En France, en 2024, 83 % des actifs diplômés à bac +3 ou plus depuis un à quatre ans étaient cadres ou professions intermédiaires.

• En France, en 2024, 66 % des individus âgés de 16 à 24 ans jouaient à des jeux sur internet, contre 21 % des individus âgés de 65 à 74 ans.

• En Nouvelle-Calédonie, en 2019, le niveau de vie mensuel médian d’un couple sans enfant était de 263 780 F, contre 176 720 F pour une famille monoparentale.

💡 Astuce mémo

Ressources et positions sociales → inégalités économiques et sociales

📖 3. Évolutions socioprofessionnelles depuis 1950

🔑 Notions clés & Définitions

• Salarisation : l’augmentation de la part des emplois salariés au détriment des emplois indépendants dans la population active occupée
• Tertiarisation : l’augmentation de la part des emplois et des activités de services au détriment de l’industrie et de l’agriculture
• Élévation du niveau de qualification : l’augmentation de la part des emplois nécessitant un niveau élevé de diplôme, de compétences ou de responsabilités
• Féminisation des emplois : l’augmentation de la part des femmes en activité et en emploi

★ À maîtriser

• Entre 1901 et 2018, la part des emplois salariés est passée de 55 % à 90 % de la population en emploi, tandis que celle des indépendants est passée de 45 % à environ 12 %.

• Entre 1954 et 2024, la part des emplois tertiaires est passée d’environ 38 % à 80 %, tandis que celle des emplois primaires est passée d’environ 27 % à 3 %.

Compléments

• Entre 1994 et 2019, la part des actifs diplômés à bac +3 ou plus est passée de 9 % à 25 %, tandis que la part des actifs sans diplôme a reculé de 38 % à 15 %. — Christophe Guitton, Mickaële Molinari, Les normes de qualification sont-elles obsolètes?, 15 juin 2021

• Depuis les années 1960, le taux d’activité des hommes est passé de 89 % à 75,6 %, tandis que les femmes ont massivement investi le marché du travail.

💡 Astuce mémo

STQF : salarisation, tertiarisation, qualification, féminisation

📖 4. Classes sociales selon Marx

🔑 Notions clés & Définitions

• Classe sociale : groupe social de grande taille constitué d’individus dont les situations économiques sont proches
• Classe sociale selon Marx : Selon Karl Marx, une classe sociale se définit par la place dans les rapports de production, la participation aux antagonismes sociaux et l’existence d’une conscience de classe.

★ À maîtriser

📌 Chez Marx, la classe en soi rassemble des individus ayant des intérêts objectifs communs sans en avoir conscience, tandis que la classe pour soi possède une conscience collective de ses intérêts et de son opposition à une autre classe. — Karl MARX

📌 Selon Marx, les capitalistes possèdent les moyens de production, tandis que les prolétaires ne possèdent que leur force de travail qu’ils vendent pour survivre. — Karl MARX

Compléments

• Selon Marx, la concentration du capital regroupe géographiquement de nombreux prolétaires dans des bassins industriels, ce qui facilite leur prise de conscience et leur organisation collective contre les capitalistes. — Karl MARX

💡 Astuce mémo

Capitalistes : moyens de production ; prolétaires : force de travail

📖 5. Les classes sociales selon Marx

★ À maîtriser

• Selon Marx, une classe sociale se définit par trois critères:
  • la place occupée dans les rapports sociaux de production
  • la participation à la lutte des classes
  • l’existence d’une conscience de classe

📌 Une classe en soi regroupe des individus qui occupent une même position dans le système productif et partagent des conditions d’existence proches, tandis qu’une classe pour soi possède en plus une conscience de classe et s’organise collectivement pour défendre ses intérêts.

📌 Les capitalistes possèdent les moyens de production et occupent une position dominante, tandis que les prolétaires ne possèdent que leur force de travail et doivent la vendre.

• Pour Marx, la concentration du capital concentre les travailleurs dans des bassins industriels, ce regroupement favorise leur prise de conscience, puis leur organisation collective et la naissance du mouvement ouvrier et des syndicats.

• Marx considère la lutte des classes comme le moteur de l’histoire : « L’histoire de toute société jusqu’à nos jours n’a été que l’histoire de luttes de classes », selon le Manifeste du Parti communiste de Karl MARX et Friedrich ENGELS publié en 1848.

Compléments

• L’analyse marxiste des classes sociales est unidimensionnelle, réaliste et conflictuelle, car elle se fonde sur la sphère économique, décrit des groupes réellement constitués et affirme l’inéluctabilité de leur affrontement.

💡 Astuce mémo

Position, lutte, conscience : PLC

📖 6. La stratification sociale selon Weber

🔑 Notions clés & Définitions

• Stratification sociale : Max WEBER, Economie et société, 1921 — Analyse multidimensionnelle de la hiérarchisation sociale fondée sur trois ordres relativement autonomes : économique, social et politique.
• Approche nominaliste : Construction de catégories théoriques de classes, de groupes de statut et de partis qui n’ont pas nécessairement une existence réelle, une conscience commune ou une organisation collective.

★ À maîtriser

• Chez Weber, l’ordre économique correspond aux classes fondées sur l’accès aux biens et aux moyens de production, l’ordre social aux groupes de statut fondés sur le prestige, et l’ordre politique aux partis liés à l’accès au pouvoir.

Compléments

• Le prestige social peut reposer sur:

  • la naissance
  • le niveau d’instruction
  • la profession exercée
  • le mode de vie

• Selon Weber, un aristocrate désargenté peut conserver un prestige social élevé malgré une position économique peu privilégiée.

💡 Astuce mémo

Économie, prestige, pouvoir : EPP

📖 7. Comparer Marx et Weber

★ À maîtriser

📌 Marx analyse la société selon une opposition entre deux classes aux intérêts antagonistes, tandis que Weber distingue une infinité de positions hiérarchisées selon plusieurs ordres relativement autonomes.

📌 Chez Marx, la conscience de classe est constitutive de la classe pour soi, tandis que chez Weber elle n’est pas nécessaire à l’existence d’une classe ou d’un groupe social.

• Marx propose une analyse réaliste et unidimensionnelle de la structure sociale, tandis que Weber propose une analyse nominaliste et multidimensionnelle fondée sur les ordres économique, social et politique.

Compléments

📌 Marx défend une vision déterministe et conflictuelle de la société, alors que Weber laisse davantage de place à une évolution sociale qui n’est pas nécessairement conflictuelle.

💡 Astuce mémo

Marx réduit la structure à l’économie ; Weber distingue économie, prestige et pouvoir.

📖 8. Les frontières de classe évoluent

🔑 Notions clés & Définitions

• Frontières de classe : Écarts entre des individus appartenant à des classes différentes, appelés distances inter-classes, ou à une même classe, appelés distances intra-classes.
• Moyennisation : Henri MENDRAS, La Seconde Révolution française, 1988 — Constitution d’une vaste classe moyenne liée à la modernisation agricole et industrielle, à l’élévation des qualifications, à la tertiarisation et à la hausse des niveaux de vie.
• Archipel des employés : Alain Chenu, L’archipel des employés, 1990 — Hétérogénéité du groupe des employés, divisé entre employés administratifs, employés de commerce et employés de service aux qualifications, rémunérations et conditions de travail différentes.

📝 Points essentiels

• Dans le modèle de la société en toupie de Mendras, la constellation populaire représente 50 % de la population, la constellation centrale 25 %, l’élite 3 % et la pauvreté 7 %. — Henri MENDRAS, La Seconde Révolution française, 1988

• La moyennisation homogénéise les modes de vie et diminue les distances inter-classes, ce qui remet en cause une représentation de la société fondée sur deux classes antagonistes.

💡 Astuce mémo

Une société en forme de toupie, élargie au centre.

📖 9. Les identifications sociales se transforment

🔑 Notions clés & Définitions

• Identification subjective : Sentiment d’appartenir à un groupe social déterminé en fonction d’une caractéristique considérée comme constitutive de son identité.

★ À maîtriser

• Entre 1966 et 2015, le sentiment d’appartenance à la classe ouvrière a été divisé par quatre, tandis que l’identification aux classes moyennes a été multipliée par trois.

• En 2015, 38 % des personnes interrogées se sentaient appartenir aux classes moyennes et seulement 6 % à la classe ouvrière, alors que les ouvriers représentaient 19,7 % des personnes en emploi en 2019.

Compléments

• Plusieurs transformations affaiblissent l’identification ouvrière: la désindustrialisation, l’automatisation, l’externalisation, l’uberisation, l’affaiblissement des organisations syndicales

💡 Astuce mémo

Les ouvriers restent objectivement présents, mais leur identification subjective recule.

📖 10. Bourgeoisie et conflictualité sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• Classe pour soi bourgeoise : La haute bourgeoisie forme une classe pour soi lorsqu’elle partage des positions économiques privilégiées, en a conscience et s’organise collectivement pour défendre ses intérêts.

★ À maîtriser

• La bourgeoisie possède un capital économique important ainsi que des capitaux culturel, social et symbolique, et entretient un entre-soi résidentiel et relationnel. — Michel Pinçon et Monique Pinçon-Charlot, Sociologie de la bourgeoisie, 2016

• 🔄 La mobilisation des Gilets jaunes suit plusieurs étapes : (Camille Peugny, 2018):

  1. rassemblements sur les ronds-points
  2. prise de conscience d’intérêts communs
  3. élaboration de revendications communes
  4. organisation de mobilisations collectives

Compléments

• L’entre-soi bourgeois s’entretient notamment par:

  • des réseaux de relations
  • des loisirs communs
  • des réunions d’anciens élèves
  • des mariages au sein du même milieu

• Les Gilets jaunes partagent des emplois d’exécution, de faibles salaires et des perspectives limitées, ce qui les rapproche d’une classe en soi. — Camille Peugny, 2018

💡 Astuce mémo

Intérêts communs → organisation collective → conscience de classe.

📖 11. Individualisation et affaiblissement collectif

🔑 Notions clés & Définitions

• Individualisation : Processus par lequel les membres d’une société s’autonomisent et s’émancipent des façons de penser et de se comporter prescrites par leurs groupes d’appartenance.

★ À maîtriser

• Le taux de syndicalisation des salariés en France est d’environ 11 %, et il a été divisé par trois en quarante ans, passant de 30 % en 1950 à environ 10 % dans les années 1990. — Danièle LINHART

• L’individualisation des horaires réduit les moments partagés, les liens sociaux et la circulation de l’information entre salariés, ce qui affaiblit le sentiment collectif et la conscience de classe tout en maintenant des caractéristiques de travail communes. — Danièle LINHART

Compléments

• Les individus se définissent aujourd’hui par des identités multiples, notamment le sexe, l’âge, l’origine, l’emploi et les passions. — Danièle LINHART

💡 Astuce mémo

Individualisation du travail → recul des collectifs → conscience de classe plus faible.

📖 12. Individualisation et affaiblissement des classes

★ À maîtriser

📌 La classe sociale peut devenir un simple critère d’identification parmi d’autres, tandis que l’hétérogénéité des expériences et des intérêts professionnels affaiblit la conscience de classe.

• Les nouvelles formes d’organisation du travail affaiblissent les collectifs en réduisant les interactions, en dispersant les tâches et en individualisant l’évaluation des salariés. — Danièle LINHART

📌 L’individualisation valorise l’émancipation des individus vis-à-vis de leurs groupes d’appartenance, ce qui tend à isoler les individus dans une société « atomisée » et à faire reculer les logiques de classes.

Compléments

• Le taux de syndicalisation a été divisé par trois en 40 ans, passant de 30 % en 1950 à environ 10 % dans les années 1990, selon les données du Ministère du travail.

💡 Astuce mémo

Individualisation du travail → recul des collectifs → affaiblissement de la conscience de classe

📖 13. Rapports sociaux de genre

🔑 Notions clés & Définitions

• Rapports sociaux de sexe : Danièle Kergoat — L’assignation des hommes et des femmes à des tâches différentes dans les sphères professionnelle et domestique, ainsi que les tensions et antagonismes qui en résultent.
• Genre : L’ensemble des représentations, rôles, comportements et attentes que la société associe au fait d’être une femme ou un homme, et constitue une construction sociale.

📝 Points essentiels

📌 Les femmes et les hommes occupent des positions objectives différentes et les femmes sont généralement désavantagées, de sorte que les femmes ont intérêt à transformer le système tandis que les hommes ont davantage intérêt à le maintenir.

💡 Astuce mémo

Femmes désavantagées dans le système de genre, hommes davantage intéressés à son maintien

📖 14. Articuler classe et genre

★ À maîtriser

📌 Les inégalités de genre touchent toutes les femmes, mais les femmes des ménages modestes cumulent davantage les inégalités de sexe et de classe car elles disposent de moins de ressources pour déléguer le travail domestique.

• Les principales inégalités mentionnées concernent:
  • une charge domestique et mentale plus élevée
  • un recours plus fréquent au temps partiel
  • une rémunération inférieure
  • un accès moindre aux postes à responsabilité

Compléments

• Les tâches liées au soin d’autrui sont généralement considérées comme féminines et les métiers du care sont très largement féminisés, tandis que les femmes consacrent en moyenne plus de temps que les hommes aux tâches domestiques et aux enfants.

📖 15. Débat sur la pertinence des classes

★ À maîtriser

• Henri MENDRAS analyse une moyennisation de la société française entre 1965 et 1984, liée à l’élévation du niveau de vie, à la salarisation, à la tertiarisation, à la progression des qualifications et au recul des mondes paysan et ouvrier.

• L’« archipel des employés » distingue (Alain CHENU):

  • les employés administratifs
  • les employés de commerce
  • les employés de service

• Les écarts de revenus entre les 10 % les plus riches et les 50 % les plus pauvres augmentent à partir des années 1980, ce qui maintient la pertinence d’une analyse en termes de classes sociales.

• La haute bourgeoisie entretient son entre-soi par (Monique et Michel PINÇON):

  • les lieux de résidence
  • les réseaux
  • les loisirs
  • les écoles
  • les mariages
  • les cercles de sociabilité

Compléments

• Le mouvement des Gilets jaunes a rendu visibles des fractions populaires et moyennes fragilisées partageant de faibles revenus, une dépendance à la voiture, un sentiment de déclassement et un avenir perçu comme bloqué.

💡 Astuce mémo

Transformations qui affaiblissent les classes contre inégalités et conflits qui maintiennent leur pertinence

📖 16. Capitaux et espace social

🔑 Notions clés & Définitions

• Capital économique : Pierre BOURDIEU — L’ensemble des ressources économiques qu’un individu peut mobiliser au cours de sa vie, notamment ses revenus et son patrimoine.
• Capital culturel : Pierre BOURDIEU — L’ensemble des ressources et dispositions culturelles détenues par un individu, sous forme de diplômes, de biens culturels et de dispositions durablement intériorisées.
• Capital social : Pierre BOURDIEU — Le réseau de relations sociales qu’un individu peut mobiliser au cours de sa vie.

📝 Points essentiels

📌 Selon Pierre BOURDIEU, l’espace social est hiérarchisé principalement selon le volume et le type de capital détenu, économique ou culturel, ce qui explique la proximité des goûts et des pratiques des individus proches dans cet espace.

📊 Tableaux de synthèse

Les quatre évolutions socioprofessionnelles

Marx et Weber