★ À maîtriser
📌 Lorsque le bilan radiatif est équilibré, la température moyenne de la planète reste stable.
Compléments
★ À maîtriser
Depuis environ 150 ans, la communauté scientifique constate une augmentation de la température globale de l’ordre de 1 °C.
Le cours associe la hausse des températures à la fonte des glaciers et à l’élévation du niveau des mers et des océans.
Compléments
La période 1961-1990 est la période de référence correspondant à une anomalie de température égale à zéro.
Les données de température mondiale proviennent des stations météorologiques et de mesures effectuées depuis l’espace par satellite.
La révolution industrielle est proposée comme un épisode économique à mettre en corrélation avec l’évolution de la température mondiale.
Hausse des températures → fonte des glaces et élévation du niveau marin.
★ À maîtriser
Les carottages de glace en Antarctique permettent d’estimer la teneur atmosphérique en CO₂ sur les 800 000 dernières années grâce aux bulles d’air emprisonnées lors de la formation de la glace.
Le cours relie l’augmentation du CO₂ atmosphérique depuis environ 1975 aux variations de température et à leurs conséquences, notamment la fonte des glaces et la hausse du niveau des océans.
Compléments
Climatologie : longues durées ; météorologie : heures ou jours.
★ À maîtriser
📌 Pour participer à l’effet de serre, un gaz atmosphérique doit être transparent à la lumière visible du Soleil et absorber les infrarouges émis par la Terre, entre 4 µm et 40 µm.
La contribution d’un gaz à effet de serre dépend de sa concentration atmosphérique, de son pouvoir de réchauffement global et de sa durée de séjour dans l’atmosphère.
Le pouvoir de réchauffement global (PRG) évalue l’impact d’un kilogramme de gaz sur l’effet de serre sur une durée de 100 ans, et le PRG du CO₂ est fixé à 1 par convention.
Compléments
Le tableau du cours donne les PRG suivants :
Le tableau du cours indique des durées moyennes de séjour atmosphérique de :
Lumière solaire transmise → infrarouge terrestre absorbé.
★ À maîtriser
📐 Formule - La loi de Wien relie la longueur d’onde du maximum d’émission et la température du corps noir par , avec .
Compléments
Dans la loi de Wien, est la longueur d’onde du maximum d’émission, exprimée en mètres, et est la température de surface du corps noir, exprimée en kelvins.
Pour une surface terrestre à 15 °C, le cours utilise une température d’environ 288 K et obtient une longueur d’onde maximale d’émission d’environ 1,0 × 10⁻³ m, située dans l’infrarouge et non dans le visible.
★ À maîtriser
Compléments
Dans l’exemple de calcul du cours, les transports représentent 14 % de 50 Gt CO₂ équivalent dans le monde, soit 7 Gt CO₂ équivalent.
Dans l’exemple européen du cours, les transports représentent 21 % de 4,5 Gt CO₂ équivalent, soit environ 0,945 Gt CO₂ équivalent.
Le cours attribue à la part plus faible de l’électricité dans les émissions françaises, par rapport à l’Europe, l’usage important du nucléaire, qui produit peu de CO₂ et presque pas de gaz à effet de serre.
★ À maîtriser
📌 Un forçage radiatif est positif si le système climatique reçoit plus d’énergie radiative qu’il n’en émet, ce qui entraîne une hausse de température ; il est négatif dans le cas contraire et la température diminue.
Compléments
L’albédo moyen terrestre est d’environ 0,3, et il varie selon le type de surface considéré.
Les principaux éléments participant à l’albédo terrestre cités dans le cours sont :
Le tableau du cours donne un albédo de 0,75 à 0,90 pour la neige fraîche, contre 0,05 à 0,15 pour la surface de la mer.
Fonte des glaces → albédo diminué → absorption solaire accrue.
★ À maîtriser
Compléments
Le permafrost représente 25 % des terres émergées de l’hémisphère Nord et a accumulé 1 700 milliards de tonnes de carbone d’origine végétale, soit deux fois plus que la quantité de carbone actuellement présente dans l’atmosphère.
Le permafrost piège des éléments carbonés gazeux, notamment du méthane produit par la décomposition de matière organique ; sa fonte peut libérer ces gaz et contribuer à une rétroaction positive.
En été dans l’hémisphère Nord, la végétation absorbe du CO₂ par photosynthèse, ce qui s’accompagne d’une baisse du taux mondial de CO₂ émis par rapport à la moyenne annuelle.
Rétroaction positive : amplifie le réchauffement ; négative : le réduit.
Repères du pouvoir de réchauffement global
| Gaz | PRG | Durée moyenne de séjour |
|---|---|---|
| CO₂ | 1 | 100 ans |
| Vapeur d’eau | 8 | 8 jours |
| Méthane | 21 | 12 ans |
| Protoxyde d’azote | 310 | 120 ans |
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1. Quels éléments sont en interaction dans le système climatique ?
2. Que se passe-t-il à la température moyenne de la planète lorsque son bilan radiatif est équilibré ?
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Quels éléments interagissent dans le système climatique ?
Les océans, l’atmosphère et le sol.
De combien la température globale a-t-elle augmenté depuis environ 150 ans ?
D’environ 1 °C.
Quelle température globale terrestre l’atmosphère permet-elle par effet de serre ?
Environ 15 °C.
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