QCM : Connaissance et classification du vivant (31 questions)

Explication

Un être vivant provient d’un autre être vivant et entretient des échanges avec son milieu comme avec d’autres vivants. L’origine inerte et l’absence d’échanges avec le milieu contredisent ces caractéristiques.

Explication

Les végétaux chlorophylliens sont autotrophes et utilisent de la matière minérale, tandis que les hétérotrophes produisent leur matière organique à partir de matière organique. Qualifier les hétérotrophes d’autotrophes confond les deux modes de production.

Explication

La cellule est la plus petite unité du vivant et comprend une membrane plasmique, du cytoplasme et un noyau contenant l’information génétique. La qualifier de plus grande unité inverse la définition.

Explication

Un organe rassemble des tissus, un appareil rassemble des organes et un organisme rassemble des systèmes fonctionnels. Les deux autres formulations inversent les niveaux d’organisation ou remplacent les systèmes par des organes isolés.

Explication

Les constituants cités comprennent les substances minérales, les vitamines et les acides nucléiques, ainsi que des substances organiques comme les lipides, protides et glucides. Les hormones ne sont pas mentionnées dans cette composition, et les glucides sont organiques.

Explication

Les treize vitamines essentielles se répartissent en neuf hydrosolubles et quatre liposolubles; les premières sont solubles dans l’eau et les secondes dans les graisses. A, D, E et K sont liposolubles, tandis que les vitamines B listées et C sont hydrosolubles. La répartition numérique inversée est incorrecte.

Explication

Les protides sont formés d’acides aminés, dont vingt types existent; moins de dix résidus définissent un oligopeptide. Les sucres ne sont pas les constituants des protides, les polypeptides en comptent de dix à quatre-vingts, et les protéines en comptent plus de quatre-vingts.

Explication

L’ADN est constitué de nucléotides et possède une structure en double hélice ; il porte les informations utiles à la synthèse des protéines et à la conservation du patrimoine génétique. Les acides aminés ne constituent pas les nucléotides de l’ADN, et le rôle indiqué ici concerne la synthèse des protéines, non celle des glucides.

Explication

Dans l’ADN, l’adénine s’associe à la thymine et la guanine à la cytosine par des liaisons hydrogène. Les autres associations proposées échangent les partenaires de ces deux paires.

Explication

Chez un organisme unicellulaire, l’unique cellule assure toutes les fonctions. L’organisation en cellules spécialisées, tissus, organes et appareils caractérise les organismes pluricellulaires.

Explication

Les procaryotes n’ont pas de noyau et leur ADN n’est pas situé dans un noyau. Les eucaryotes possèdent, au contraire, un noyau qui contient leur matériel génétique.

Explication

Un micro-organisme est un être vivant microscopique ; les bactéries, les virus, les champignons microscopiques et les levures en sont des exemples. Il n’est pas visible à l’œil nu et ne se limite pas aux organismes pluricellulaires.

Explication

La plupart des micro-organismes sont inoffensifs, mais certains sont pathogènes et peuvent provoquer des maladies. Les micro-organismes ne sont donc pas majoritairement responsables de maladies, et ceux qui provoquent des maladies sont pathogènes, non inoffensifs.

Explication

Les antibiotiques combattent les infections d’origine bactérienne. Ils n’ont aucun effet sur les virus ; les propositions qui leur attribuent une action antivirale sont donc fausses, tout comme celle qui leur attribue une action contre les infections fongiques.

Explication

Classer regroupe les objets partageant des caractéristiques. Le tri isole selon un critère, tandis que le rangement ordonne selon un critère connu ; les autres propositions intervertissent ces opérations.

Explication

Les individus d’une espèce peuvent se reproduire entre eux et donner une descendance fertile. La ressemblance seule ne suffit pas, la reproduction entre espèces ne définit pas l’espèce, et une descendance stérile ne répond pas au critère.

Explication

La méthode construit des boîtes successives représentant les attributs partagés, puis place les organismes dans les groupes correspondants. Les cinq propositions décrivent ces éléments du processus.

Explication

Plus deux organismes partagent d’attributs, plus leur parenté est étroite et plus leur ancêtre commun est récent au regard de ces attributs. Un ancêtre commun récent est associé à une parenté étroite, et un nombre plus faible d’attributs communs ne signale pas un ancêtre commun plus récent.

Explication

Les feuilles des feuillus peuvent être simples ou composées de folioles, et leur disposition peut être opposée ou alternée. Les feuilles opposées se font face sur le même rameau ; les feuilles alternées sont décalées sur le rameau.

Explication

La Terre s’est formée il y a environ 4,6 milliards d’années, en même temps que les autres planètes du Système solaire. Les dates de 3,6 milliards d’années et de 390 millions d’années concernent l’apparition de formes de vie, tandis que 2,8 milliards d’années correspond à la photosynthèse des cyanobactéries.

Explication

L’atmosphère primitive était dépourvue de dioxygène et aurait contenu du dioxyde de carbone, de la vapeur d’eau, de l’hydrogène, de l’ammoniac et du méthane. Le dioxygène y était absent, et l’azote ne figure pas parmi les gaz énumérés.

Explication

Les formes de vie seraient apparues dans les mers sous forme unicellulaire il y a 3,6 milliards d’années, puis sur terre il y a 390 millions d’années. Les propositions qui déplacent l’apparition terrestre à 3,6 milliards d’années ou celle des formes marines à 390 millions d’années inversent ces repères.

Explication

Une crise biologique correspond à une diminution ou une disparition massive d’êtres vivants. Elle est suivie par la prolifération des espèces survivantes, puis par des périodes de diversification.

Explication

Un fossile est une trace laissée par un organisme vivant et minéralisée dans une roche sédimentaire. Une trace volcanique n’est pas biologique, et la définition ne désigne pas un organisme conservé dans une roche magmatique.

Explication

Les roches sédimentaires contenant des fossiles sont des archives géologiques qui permettent de reconstituer des paysages anciens et de retracer l’histoire de la vie. Elles renseignent sur le passé, plutôt que de servir principalement à prévoir l’évolution future.

Explication

L’Homme actuel partage un ancêtre commun avec les chimpanzés, mais ne descend pas des singes actuels. Les propositions de descendance directe depuis des chimpanzés ou depuis l’être humain actuel ne correspondent pas à cette parenté.

Explication

Charles Darwin a énoncé en 1859 une théorie de la parenté entre les êtres vivants fondée sur la sélection naturelle des espèces les plus aptes à s’adapter. La fixité des espèces est associée à la confusion documentée avec Cuvier, et les autres attributions ou descriptions ne correspondent pas à cette théorie.

Explication

Un écosystème réunit des espèces animales et végétales qui coexistent et interagissent entre elles ainsi qu’avec leur milieu. Le milieu fait donc partie de la définition, et les interactions ne se limitent pas aux relations entre organismes.

Explication

Le biotope est le milieu de vie, caractérisé notamment par la température, l’humidité, l’éclairement et le sol; la biocénose regroupe les êtres vivants qui l’occupent. Les propositions qui attribuent les caractéristiques physiques à la biocénose confondent ces deux notions.

Explication

Une chaîne alimentaire est un enchaînement de relations alimentaires représenté par des flèches qui signifient « est mangé par ». La proposition inversant le sens sémantique de la flèche la décrit comme « mange ».

Explication

Les décomposeurs transforment la matière organique des débris végétaux ou animaux en substances minérales. Ces substances peuvent servir d’engrais aux végétaux; la transformation décrite ne produit pas du dioxygène et ne concerne pas la fabrication de matière organique animale.