QCM : Croissance et développement des plantes (16 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel élément protège l’embryon de la graine et quelles réserves le nourrissent ?

Les racines le protègent et les bourgeons contiennent ses réserves
Les cotylédons le protègent et le tégument contient ses réserves
Le péricarpe le protège et les feuilles embryonnaires le nourrissent
Le tégument le protège et les réserves des cotylédons le nourrissent

Le tégument le protège et les réserves des cotylédons le nourrissent

Explication

Le tégument protège l’embryon, tandis que les molécules de réserve stockées dans les cotylédons le nourrissent. L’inversion entre tégument et cotylédons confond leurs rôles ; les feuilles, les racines et les bourgeons ne sont pas les éléments décrits pour ces fonctions.

2. Lors de la germination, quelle étape initiale aide un jeune plant à devenir capable de se nourrir seul ?

La mise en place du système racinaire, qui explore le sol
La formation des premières feuilles, qui explorent le sol
La mise en place des bourgeons, qui absorbent les réserves du sol
La formation de la tige, qui remplace les réserves des cotylédons

La mise en place du système racinaire, qui explore le sol

Explication

Le développement commence par la mise en place du système racinaire, qui explore le sol, puis conduit à un plant capable de se nourrir seul. Faire débuter cette étape par les feuilles ou les bourgeons confond le démarrage racinaire avec la croissance aérienne ; les racines ne remplacent pas les réserves des cotylédons.

3. En observant une zone où de nombreuses cellules végétales se divisent par mitoses, quelle structure est étudiée ?

Un méristème
Une zone d’élongation
Un organe différencié
Un tissu conducteur

Un méristème

Explication

Un méristème est une structure où les cellules se multiplient par mitoses, également appelées mérèses. La zone d’élongation correspond à l’allongement des cellules, tandis qu’un tissu conducteur ou un organe différencié ne désigne pas le lieu de ces divisions.

4. En examinant une jeune plante, où faut-il chercher les méristèmes responsables de la croissance de la racine et de la tige ?

À l’apex des racines et dans les bourgeons terminaux ou axillaires
À l’aisselle des racines et dans les extrémités des feuilles
Dans le cambium des racines et à l’apex des bourgeons
Dans les bourgeons terminaux ou axillaires et à l’apex des racines

À l’apex des racines et dans les bourgeons terminaux ou axillaires

Explication

Les méristèmes racinaires se situent à l’apex des racines, tandis que les méristèmes caulinaires se trouvent dans les bourgeons terminaux et axillaires. L’inversion des deux emplacements est une confusion fréquente ; le cambium est associé à la croissance en épaisseur, et non à l’emplacement des méristèmes caulinaires.

5. Un jeune arbre gagne en diamètre, et le tissu responsable contribue à former le phloème et le xylème. Quel tissu est à l’œuvre ?

La zone d’élongation, située derrière un méristème
Le méristème caulinaire, situé dans les bourgeons
Le cambium, tissu méristématique circulaire
Le méristème racinaire, situé à l’apex de la racine

Le cambium, tissu méristématique circulaire

Explication

Le cambium est un tissu circulaire de cellules méristématiques qui contribue notamment à la mise en place du phloème et du xylème et permet la croissance en épaisseur. Les méristèmes apicaux sont liés à la croissance en longueur, tandis que la zone d’élongation assure l’allongement des cellules.

6. Dans une jeune pousse, une cellule nouvellement formée s’allonge parce que sa vacuole augmente de volume. Quel mécanisme permet cet allongement ?

La vacuole repousse des parois encore élastiques.
Les parois se rigidifient et empêchent leur déformation.
Le noyau se divise et augmente le nombre de cellules.
La cellule se spécialise et forme un nouvel organe.

La vacuole repousse des parois encore élastiques.

Explication

La croissance de la vacuole pousse les parois encore élastiques et allonge ainsi la cellule. La division cellulaire augmente le nombre de cellules, la rigidification freine l’allongement et la spécialisation relève de la différenciation.

7. Lors du développement d’une plante, que désigne la différenciation cellulaire ?

L’allongement des cellules grâce à l’augmentation de leur vacuole.
La formation des organes à partir de cellules déjà spécialisées.
La spécialisation des cellules conduisant à différents organes.
La production de cellules par des divisions dans un méristème.

La spécialisation des cellules conduisant à différents organes.

Explication

La différenciation correspond à la spécialisation des cellules, qui contribue à la mise en place des organes. La formation des organes à partir de cellules différenciées est l’organogenèse, tandis que l’allongement et la division sont d’autres processus.

8. Une tige se développe à partir d’un bourgeon et présente une succession de modules dont les entre-nœuds s’allongent. Comment nomme-t-on chacun de ces modules ?

Un méristème caulinaire.
Une zone d’élongation.
Un phytomère.
Un organe différencié.

Un phytomère.

Explication

Un phytomère est une unité modulaire de la tige mise en place à partir du méristème caulinaire dans le bourgeon, puis ses entre-nœuds s’allongent. Un organe est issu de la différenciation, une zone d’élongation est une région de croissance et le méristème produit de nouvelles cellules.

9. Une hormone végétale contrôle le développement d’une plante ; laquelle de ces appellations désigne cette catégorie, comprenant notamment l’auxine et les cytokinines ?

Un tropisme.
Une phytohormone.
Un phytomère.
Un méristème.

Une phytohormone.

Explication

Une phytohormone est une hormone végétale qui contrôle le développement de la plante, comme l’auxine ou les cytokinines. Un méristème est un tissu de croissance, un phytomère une unité de tige et un tropisme une croissance orientée en réponse à un stimulus.

10. Chez une jeune plante, le bourgeon apical sécrète une substance qui stimule l’allongement des cellules. Quelle substance est en cause et où est-elle produite ?

Les cytokinines, produites par les bourgeons apicaux.
L’auxine, produite par les bourgeons apicaux.
L’auxine, produite par les bourgeons axillaires.
Les cytokinines, produites par le méristème racinaire.

L’auxine, produite par les bourgeons apicaux.

Explication

L’auxine est produite par les bourgeons apicaux et agit sur les cellules en entraînant leur élongation. Les bourgeons axillaires ne sont pas indiqués comme site de production, et le mécanisme décrit est attribué à l’auxine plutôt qu’aux cytokinines.

11. Dans une expérience, une hormone acidifie les parois d’une cellule végétale, puis de l’eau entre par osmose. Quelle conséquence ces étapes produisent-elles ensemble ?

La cellule se divise et forme deux cellules filles.
Les parois deviennent extensibles et la cellule s’allonge.
Les parois deviennent rigides et la cellule se spécialise.
L’eau quitte la cellule et réduit le volume de la vacuole.

Les parois deviennent extensibles et la cellule s’allonge.

Explication

L’acidification rend les parois extensibles, puis l’entrée d’eau par osmose permet l’allongement cellulaire. La rigidification contredit l’effet décrit, et ni la division ni la sortie d’eau ne constituent ce mécanisme.

12. Sur une plante, l’auxine produite par le bourgeon apical freine le développement de bourgeons situés à l’aisselle des feuilles. Quel phénomène cela illustre-t-il ?

La dominance apicale.
L’élongation cellulaire.
La différenciation cellulaire.
L’organogenèse.

La dominance apicale.

Explication

La dominance apicale désigne l’inhibition du développement des bourgeons axillaires par l’auxine produite par le bourgeon apical. L’élongation concerne l’allongement des cellules, tandis que la différenciation et l’organogenèse concernent la spécialisation cellulaire et la formation des organes.

13. Comment appelle-t-on une croissance orientée déclenchée par une stimulation physique ou chimique ?

Une différenciation
Un tropisme
Une mérèse
Une élongation

Un tropisme

Explication

Un tropisme est une croissance orientée en réponse à une stimulation d’origine physique ou chimique. La mérèse désigne les divisions cellulaires, la différenciation la spécialisation des cellules et l’élongation leur allongement.

14. Une jeune plante est placée horizontalement près d’une source lumineuse latérale. Quelle orientation attend-on de sa tige et de sa racine ?

La tige s’éloigne de la lumière et pousse vers le haut, tandis que la racine se dirige vers la lumière et pousse vers le bas.
La tige se courbe vers la lumière et vers le haut, tandis que la racine s’en éloigne et pousse vers le bas.
La tige s’éloigne de la lumière et pousse vers le bas, tandis que la racine se dirige vers la lumière et vers le haut.
La tige se courbe vers la lumière et pousse vers le bas, tandis que la racine s’en éloigne et pousse vers le haut.

La tige se courbe vers la lumière et vers le haut, tandis que la racine s’en éloigne et pousse vers le bas.

Explication

Les tiges présentent un phototropisme positif et un gravitropisme négatif, alors que les racines s’éloignent de la lumière et présentent un gravitropisme positif. Les inversions de la lumière ou de la gravité attribuent à l’un des organes la réponse caractéristique de l’autre.

15. Sur un organe végétal, une face s’allonge davantage que la face opposée. Quel mécanisme explique directement sa courbure ?

Une différenciation différente des cellules des deux faces de l’organe.
Une multiplication cellulaire localisée à une seule extrémité de l’organe.
Une élongation identique des deux faces de l’organe.
Une croissance différentielle entre les deux faces de l’organe.

Une croissance différentielle entre les deux faces de l’organe.

Explication

La courbure résulte d’une croissance différentielle entre les deux faces : leur allongement inégal déforme l’organe. La division, l’élongation égale ou la différenciation ne décrivent pas le mécanisme indiqué.

16. Dans une jeune tige éclairée d’un seul côté, de quel côté l’auxine favorise-t-elle une élongation plus forte, et vers où la tige se courbe-t-elle ?

Du côté obscur, ce qui courbe la tige vers l’obscurité.
Du côté éclairé, ce qui courbe la tige vers l’obscurité.
Du côté éclairé, ce qui courbe la tige vers la lumière.
Du côté obscur, ce qui courbe la tige vers la lumière.

Du côté obscur, ce qui courbe la tige vers la lumière.

Explication

Lors du phototropisme des tiges, davantage d’auxine est transportée du côté obscur, où elle entraîne une élongation plus forte et une courbure vers la lumière. Le côté éclairé n’est pas celui de l’accumulation accrue d’auxine, et le côté qui s’allonge davantage ne donne pas la direction proposée par les autres choix.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 36 flashcards sur Croissance et développement des plantes.

Que contient l’embryon de la graine ?

Un embryon de plante.

Comment le tégument protège-t-il l’embryon de la graine ?

Il le protège.

Où sont stockées les molécules de réserve qui nourrissent l’embryon ?

Dans les cotylédons.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Croissance et développement des plantes.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM