QCM : Cytologie et techniques d’étude (19 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle discipline biologique étudie la cellule ?

La physiologie
L’histologie
La cytologie
La génétique

La cytologie

Explication

La cytologie est la branche de la biologie consacrée à l’étude de la cellule. L’histologie porte plutôt sur l’étude des tissus.

2. Pourquoi la cellule est-elle considérée comme une unité fondamentale de l’organisme ?

Elle est un organe miniature et l’unité fonctionnelle des tissus.
Elle est une molécule et l’unité chimique de l’organisme.
Elle est sa plus petite partie et son unité structurale et fonctionnelle.
Elle constitue un ensemble de tissus et leur unité structurale et fonctionnelle.

Elle est sa plus petite partie et son unité structurale et fonctionnelle.

Explication

La cellule est la plus petite partie d’un organisme et en constitue l’unité structurale et fonctionnelle. Un tissu est formé de cellules et n’est donc pas la plus petite partie de l’organisme.

3. Pour préparer un frottis à partir d’un liquide biologique, quelle démarche faut-il suivre ?

Prélever un fragment d’organe, puis le comprimer entre des lames.
Racler un tissu solide, puis en dissoudre les cellules.
Prélever un liquide, puis en étaler les cellules.
Prélever un tissu sur un cadavre, puis en étaler les cellules.

Prélever un liquide, puis en étaler les cellules.

Explication

Un frottis consiste à prélever un liquide de l’organisme, comme le sang, le sperme ou le liquide amniotique, puis à en étaler les cellules. Le prélèvement d’un fragment de tissu correspond plutôt à une biopsie.

4. Quelle distinction décrit correctement la ponction, la biopsie et l’autopsie ?

La ponction prélève un liquide dans un organe avec une aiguille creuse ; la biopsie prélève des tissus chez un cadavre et l’autopsie chez un vivant.
La ponction prélève un liquide, des tissus ou les deux dans un organe avec une aiguille creuse ; la biopsie prélève des tissus chez un vivant et l’autopsie chez un cadavre.
La ponction recueille des cellules d’un liquide étalé sur une lame ; la biopsie prélève des tissus chez un vivant et l’autopsie dans un organe avec une aiguille creuse.
La ponction prélève des tissus chez un vivant ; la biopsie recueille un liquide avec une aiguille creuse et l’autopsie prélève des tissus chez un cadavre.

La ponction prélève un liquide, des tissus ou les deux dans un organe avec une aiguille creuse ; la biopsie prélève des tissus chez un vivant et l’autopsie chez un cadavre.

Explication

La ponction utilise une aiguille creuse et peut recueillir un liquide, des tissus ou les deux ; la biopsie concerne les tissus d’un vivant et l’autopsie ceux d’un cadavre. La biopsie ne désigne donc pas le prélèvement de tissus chez un cadavre.

5. À quoi sert un colorant fixateur lors d’un prélèvement cellulaire ?

À préserver l’intégrité des différentes structures du prélèvement.
À maintenir la cellule vivante pendant une coloration.
À différencier l’ADN de l’ARN par leurs couleurs.
À colorer spécifiquement un constituant de la cellule.

À préserver l’intégrité des différentes structures du prélèvement.

Explication

Un colorant fixateur sert à fixer le prélèvement afin d’en maintenir intactes les différentes structures. Un colorant électif, en revanche, colore spécifiquement un constituant cellulaire.

6. Qu’est-ce qui caractérise un colorant électif ?

Il colore spécifiquement un constituant de la cellule.
Il colore tous les constituants cellulaires de façon identique.
Il préserve l’ensemble des structures d’un prélèvement.
Il entraîne immédiatement la mort de toute cellule colorée.

Il colore spécifiquement un constituant de la cellule.

Explication

Un colorant électif se distingue par son action spécifique sur un constituant de la cellule. La fixation et la préservation des structures caractérisent plutôt un colorant fixateur.

7. Lors d’une coloration élective, quelle différence distingue une cellule vivante d’une cellule colorée par un colorant létal ?

Le colorant vital préserve toutes les structures, tandis que le colorant létal colore un constituant sans modifier la cellule.
Le colorant vital colore l’ADN en vert, tandis que le colorant létal colore l’ARN en rouge.
Le colorant vital fixe le prélèvement, tandis que le colorant létal colore un constituant en préservant les structures.
Le colorant vital colore un constituant sans empêcher la cellule de vivre, tandis que le colorant létal entraîne immédiatement sa mort.

Le colorant vital colore un constituant sans empêcher la cellule de vivre, tandis que le colorant létal entraîne immédiatement sa mort.

Explication

Un colorant électif vital permet la coloration d’un constituant sans empêcher la cellule de vivre, alors qu’un colorant électif létal provoque immédiatement sa mort. La fixation d’un prélèvement relève d’une autre catégorie de colorants.

8. Quelles étapes permettent de faire apparaître l’ADN en rose dans le noyau avec la coloration de Feulgen ?

Appliquer le réactif de Schiff, attendre un certain temps, puis traiter le prélèvement à l’acide chlorhydrique.
Traiter le prélèvement à l’acide chlorhydrique, attendre un certain temps, puis appliquer le réactif de Schiff.
Appliquer le vert de méthyle au prélèvement, puis utiliser la pyronine pour colorer l’ADN.
Traiter le prélèvement à l’ADNase, puis appliquer le réactif de Schiff pour colorer l’ARN.

Traiter le prélèvement à l’acide chlorhydrique, attendre un certain temps, puis appliquer le réactif de Schiff.

Explication

La méthode de Feulgen prévoit un traitement à l’acide chlorhydrique suivi, après un certain temps, de l’application du réactif de Schiff, qui colore l’ADN nucléaire en rose. Le vert de méthyle et la pyronine sont utilisés dans la coloration de Brachet.

9. Dans la coloration de Brachet, quelle association relie correctement chaque colorant à la molécule colorée et à sa couleur ?

Le vert de Janus colore l’ADN en vert et le bleu de méthylène colore l’ARN en rouge.
Le vert de méthyle colore l’ADN en vert et la pyronine colore l’ARN en rouge.
Le vert de méthyle colore l’ARN en vert et la pyronine colore l’ADN en rouge.
Le réactif de Schiff colore l’ADN en rose et la pyronine colore l’ARN en vert.

Le vert de méthyle colore l’ADN en vert et la pyronine colore l’ARN en rouge.

Explication

Dans la coloration de Brachet, le vert de méthyle colore l’ADN en vert et la pyronine colore l’ARN en rouge. Le réactif de Schiff appartient à la coloration de Feulgen, et non à cette association.

10. Dans une cellule colorée par la méthode de Brachet, où peut-on mettre en évidence l’ADN et l’ARN ?

L’ADN dans le cytoplasme et le nucléole, et l’ARN dans la membrane cellulaire.
L’ADN dans le noyau, notamment le nucléoplasme, et l’ARN dans le nucléole et le cytoplasme.
L’ADN dans le noyau, notamment le nucléoplasme, et l’ARN dans les mitochondries.
L’ADN dans le nucléole et le cytoplasme, et l’ARN dans le noyau, notamment le nucléoplasme.

L’ADN dans le noyau, notamment le nucléoplasme, et l’ARN dans le nucléole et le cytoplasme.

Explication

La coloration de Brachet met en évidence l’ADN dans le noyau, notamment le nucléoplasme, ainsi que l’ARN dans le nucléole et le cytoplasme. Elle ne situe donc pas l’ARN dans les mitochondries à la place de ces zones.

11. Quel mécanisme permet à une centrifugeuse de séparer les constituants d’un mélange ?

Des vitesses de déplacement différentes sur un support
Une différence de transparence entre les constituants observés
Une désintégration radioactive des constituants du mélange
Une force centrifuge produite par la rotation de l’appareil

Une force centrifuge produite par la rotation de l’appareil

Explication

La centrifugation sépare les constituants grâce à la force centrifuge générée par la centrifugeuse. Les vitesses de déplacement sur un support caractérisent plutôt la chromatographie.

12. Lors d’une centrifugation différentielle, quel culot apparaît à la première vitesse, relativement faible ?

Le culot de protéines
Le culot de noyaux
Le culot de mitochondries
Le culot de réticulums endoplasmiques

Le culot de noyaux

Explication

La première centrifugation, effectuée à faible vitesse, produit un culot de noyaux. Les mitochondries et les réticulums endoplasmiques se déposent lors d’étapes ultérieures à des vitesses plus élevées.

13. Lors d’une chromatographie, qu’est-ce qui permet de séparer les constituants d’un mélange ?

Leur désintégration à des rythmes différents dans le mélange
Leurs vitesses de déplacement différentes sous l’interaction avec un support
Leur dépôt successif sous l’action d’une force centrifuge
Leur observation selon des degrés de transparence différents

Leurs vitesses de déplacement différentes sous l’interaction avec un support

Explication

En chromatographie, un support solide ou liquide interagit avec les constituants et leur impose des vitesses de déplacement différentes. La séparation par force centrifuge relève de la centrifugation.

14. Quel est le rôle des traceurs biologiques dans l’étude d’une cellule ?

Mesurer la vitesse de déplacement d’une molécule sur un support
Séparer les organites cellulaires selon leur masse par centrifugation
Suivre l’emplacement d’une molécule grâce à des isotopes radioactifs
Rendre une molécule visible en modifiant son indice de réfraction

Suivre l’emplacement d’une molécule grâce à des isotopes radioactifs

Explication

Les traceurs biologiques utilisent des isotopes radioactifs pour suivre l’emplacement d’une molécule, y compris dans une cellule. La séparation selon la masse par centrifugation ne correspond pas à cette fonction de traçage.

15. Pourquoi un isotope peut-il servir à tracer une molécule par autoradiographie ?

Parce qu’il accélère la migration de la molécule sur un support
Parce qu’il augmente la transparence de la molécule observée
Parce qu’il se désintègre, ce qui permet de repérer la molécule
Parce qu’il sépare la molécule des autres par centrifugation

Parce qu’il se désintègre, ce qui permet de repérer la molécule

Explication

La désintégration d’un isotope permet de tracer une molécule au moyen de l’autoradiographie. Une migration accélérée sur un support est associée à la séparation chromatographique, et non à cette propriété radioactive.

16. Quelle différence distingue le microscope optique du microscope électronique quant au phénomène utilisé ?

Le microscope optique utilise une force centrifuge
Le microscope optique utilise des isotopes radioactifs
Le microscope optique utilise un support chromatographique
Le microscope optique utilise des photons

Le microscope optique utilise des photons

Explication

Le microscope optique, également appelé photonique, utilise des photons. Les isotopes radioactifs servent au traçage biologique et ne définissent pas le principe de ce microscope.

17. Quel ensemble correspond à la partie optique d’un microscope ?

La platine, les valets, le diaphragme et les vis de réglage
La lame, la lamelle, le matériel biologique et le liquide de montage
L’oculaire, les objectifs, le condenseur et la source lumineuse
Le tube optique, le revolver, la potence et le pied

L’oculaire, les objectifs, le condenseur et la source lumineuse

Explication

La partie optique comprend l’oculaire, les objectifs, le condenseur et une source lumineuse, telle qu’une lampe ou un miroir. Le tube, le revolver et la potence appartiennent à la partie mécanique.

18. Quels éléments constituent ensemble une préparation microscopique ?

Un tube, un revolver, une potence et un pied de microscope
Un oculaire, des objectifs, un condenseur et une source lumineuse
Une platine, des valets, un diaphragme et des vis de réglage
Une lame, une lamelle, l’objet étudié et un liquide de montage

Une lame, une lamelle, l’objet étudié et un liquide de montage

Explication

Une préparation microscopique réunit la lame porte-objet, la lamelle couvre-objet, le matériel biologique et un liquide de montage. L’oculaire et les objectifs sont des composants du microscope, pas les éléments constitutifs de la préparation.

19. Quelle séquence convient pour obtenir une image nette d’une préparation au microscope ?

Choisir le plus grand objectif, régler les vis, puis placer et fixer la préparation sans vérifier l’éclairage
Placer la préparation, choisir un objectif, retirer les valets, puis régler seulement la vis micrométrique
Placer et fixer la préparation, régler lumière et diaphragme, choisir le plus petit objectif, puis ajuster les vis
Régler les vis, fixer la préparation, fermer le diaphragme, puis changer l’objectif après l’observation

Placer et fixer la préparation, régler lumière et diaphragme, choisir le plus petit objectif, puis ajuster les vis

Explication

Il faut placer la préparation sur la platine, la fixer, vérifier l’éclairage et le diaphragme, puis commencer avec l’objectif au plus petit indice avant d’ajuster les deux vis. Commencer avec un objectif au plus grand indice ne respecte pas cette procédure d’observation.

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Que désigne la cytologie ?

La science biologique qui étudie la cellule.

Quel rôle la cellule joue-t-elle dans un organisme ?

Elle en est la plus petite partie et l’unité structurale et fonctionnelle.

Comment le frottis permet-il d’obtenir des cellules ?

Il étale les cellules d’un liquide prélevé dans l’organisme.

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