Fiche de révision : Développement psychomoteur de l’enfant

📋 Plan du Cours

1. Psychologie et développement psychomoteur
2. Composantes de la motricité
3. Interactions entre domaines du développement
4. Lois du développement psychomoteur
5. Tableaux et variabilité du développement
6. Facteurs et contextes du développement

📖 1. Psychologie et développement psychomoteur

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie : Étude scientifique des comportements et des processus mentaux.
• Développement moteur : Ensemble des transformations qui permettent à l’enfant de contrôler progressivement son corps et ses mouvements.
• Développement psychomoteur : Évolution progressive des capacités de contrôle postural, de déplacement, de coordination et de manipulation de l’enfant, en lien avec son développement perceptif, cognitif, affectif et social.

📝 Points essentiels

• Les objectifs de la psychologie sont de décrire, de prédire et d’expliquer le fonctionnement mental et les comportements.

📖 2. Composantes de la motricité

🔑 Notions clés & Définitions

• Contrôle postural : Le contrôle postural est la capacité à maintenir sa tête et son équilibre, et il apparaît avant les autres formes de motricité.
• Motricité globale : Mouvements du corps dans l’espace, comme marcher.
• Motricité fine : Mouvements précis des membres et des doigts, comme pincer, découper ou écrire, et elle vient après la motricité globale.
• Coordination des mouvements : La coordination des mouvements consiste à réaliser un mouvement en tenant compte de ce qui entoure le corps, comme dans la danse, l’escalade d’une échelle ou la marche.

💡 Astuce mémo

Posture → déplacement → coordination → manipulation

📖 3. Interactions entre domaines du développement

★ À maîtriser

• Le développement moteur n’est pas isolé du développement perceptif, cognitif, affectif, social et langagier.

• Le développement global correspond à l’ensemble des domaines qui se développent en interaction constante les uns avec les autres.

• Dans la danse, plusieurs domaines interviennent: la perception permet de se représenter l’espace, le domaine cognitif permet de mémoriser les pas, le domaine affectif et émotionnel intervient dans le ressenti, le domaine social favorise la cohésion du groupe, le domaine langagier peut intervenir par le chant

Compléments

• Le développement moteur et le domaine moteur interagissent constamment avec les apprentissages et la mémoire.

💡 Astuce mémo

Percevoir, penser et communiquer → mieux contrôler ses mouvements

📖 4. Lois du développement psychomoteur

★ À maîtriser

• Selon la loi de différenciation, plus le développement progresse, plus le geste devient automatique et précis.

• Selon la loi de succession, le développement progresse de la tête vers les pieds selon la loi céphalo-caudale et du centre vers les extrémités selon la loi proximo-distale.

• Selon la loi de variabilité, le développement n’est pas linéaire et varie selon les personnes et leur propre rythme.

Compléments

• La maturation cérébrale se poursuit au fil de la vie et le cerveau arrive à maturation vers l’âge de 25 ans.

💡 Astuce mémo

Différenciation, succession, variabilité

📖 5. Tableaux et variabilité du développement

★ À maîtriser

📌 Un tableau de développement fournit des repères généraux, tandis que la variabilité interindividuelle signifie que chaque personne se développe à son propre rythme.

• Les tableaux de développement servent à connaître le développement normal des enfants et à repérer d’éventuels retards.

Compléments

• La marche peut apparaître à 1 an chez un enfant et à 1 an et 2 mois chez un autre sans que cette différence suffise à conclure à un développement anormal.

💡 Astuce mémo

Tableau de référence ≠ calendrier individuel

📖 6. Facteurs et contextes du développement

🔑 Notions clés & Définitions

• Développement situé : Le développement moteur est situé parce qu’il dépend de l’environnement physique et du contexte, comme le montre la différence entre un enfant vivant en haute montagne et un enfant vivant en plaine.
• Développement enabling : Le développement moteur est enabling parce qu’il permet l’acquisition de nouvelles capacités, comme l’écriture qui rend possibles de nouveaux apprentissages.
• Développement embodied : Le développement moteur est embodied parce qu’il est corporel.
• Développement enculturé : Le développement moteur est enculturé parce que les représentations culturelles peuvent sous-estimer les filles et surestimer les garçons, ce qui influence les occasions de se développer seuls.

★ À maîtriser

• Les facteurs biologiques comprennent:

  • la maturité neurologique
  • la génétique
  • la santé
  • la nutrition

• Les facteurs environnementaux comprennent:

  • la stimulation
  • l’environnement familial
  • la culture

Compléments

• Les facteurs psychologiques comprennent:

  • l’attachement
  • la motivation
  • la confiance
  • le stress

• Les facteurs socio-économiques comprennent l’accès aux soins et l’accès aux activités.

💡 Astuce mémo

B-E-P-S : biologique, environnemental, psychologique, socio-économique

📊 Tableaux de synthèse

Lois du développement psychomoteur

Facteurs du développement