QCM : Diversité génétique et méiose — 17 questions

Explication

Un crossing-over inégal peut créer une duplication d’un gène, ce qui augmente la quantité de protéine correspondante. Une suppression du gène constitue une conséquence différente et n’exprime pas le mécanisme décrit ici.

Explication

L’anomalie de disjonction touche les chromosomes homologues pendant l’anaphase I, alors que l’anomalie de migration touche les chromatides pendant l’anaphase II. Les autres propositions inversent les étapes ou les types de chromosomes concernés.

Explication

L’analyse des transmissions familiales permet de déterminer si un caractère est autosomique ou gonosomique, dominant ou récessif. La séquence d’ADN est obtenue directement par séquençage, et non par l’arbre généalogique.

Explication

Les progrès du séquençage donnent un accès direct au génotype de l’individu. Un arbre généalogique permet plutôt d’inférer un mode de transmission en étudiant les relations familiales.

Explication

Le brassage interchromosomique résulte de la séparation aléatoire de chromosomes différents pendant la méiose. La rencontre aléatoire des gamètes intervient ensuite lors de la fécondation et constitue un autre mécanisme de diversification.

Explication

Lors de la fécondation, des gamètes différents se rencontrent au hasard, ce qui multiplie les combinaisons génétiques possibles chez les enfants. La production de gamètes diversifiés relève de la méiose, tandis que les échanges de segments relèvent du brassage intrachromosomique.

Explication

La reproduction sexuée associe les effets de la méiose et de la fécondation, produisant une diversité génétique qui rend les enfants différents de leurs parents. Les autres propositions ne tiennent pas compte du renouvellement des combinaisons génétiques.

Explication

L’arbre généalogique permet de déduire les allèles probables à partir de la transmission familiale des caractères. L’observation du phénotype renseigne sur le caractère exprimé, mais n’identifie pas directement les allèles présents.

Explication

L’identification des allèles permet d’analyser la transmission familiale d’un caractère comme la mucoviscidose. La description du caractère relève du phénotype et ne suffit pas à déterminer précisément le génotype.

Explication

Le crossing-over correspond à un échange de portions entre chromosomes homologues. La séparation des chromosomes ou des chromatides relève de la disjonction, tandis que l’association de deux génomes se produit lors de la fécondation.

Explication

La probabilité d’un crossing-over entre deux gènes augmente avec la distance qui les sépare sur le chromosome. La proximité entre les gènes réduit cette probabilité, tandis que les deux autres critères ne définissent pas cette relation.

Explication

Le génotype diploïde s’écrit entre parenthèses, avec les allèles séparés par deux barres obliques représentant les chromosomes homologues. Les crochets servent à noter le phénotype, et une écriture sans barres ne représente pas correctement les deux chromosomes.

Explication

Un allèle dominant se note généralement en majuscule, ou avec un signe plus en exposant, tandis qu’un allèle récessif se note en minuscule. Les crochets et les parenthèses indiquent plutôt la notation du phénotype ou du génotype.

Explication

En fin de méiose, chaque gamète reçoit un seul des deux allèles de chaque paire, avec une probabilité équivalente. Un gamète haploïde ne conserve donc pas les deux allèles d’une même paire.

Explication

Dans un clone dépourvu d’échanges génétiques, les mutations qui s’accumulent au fil des divisions créent la diversité observée. Le brassage génétique et la fécondation caractérisent plutôt la reproduction sexuée, tandis que la fusion ou la méiose ne sont pas nécessaires à cette diversification clonale.

Explication

Une mutation irréversible compatible avec la survie cellulaire est copiée lors des divisions et devient durable dans la lignée issue de la cellule mutante. L’idée qu’elle disparaît ou qu’elle reste confinée à la cellule initiale contredit sa transmission aux cellules-filles.

Explication

Une mutation de la lignée germinale peut atteindre les cellules à l’origine des gamètes et être ainsi transmise aux générations suivantes. Une mosaïque dans les tissus somatiques concerne plutôt une mutation somatique, tandis que les autres réponses écartent à tort la possibilité d’une transmission héréditaire.