QCM : Socialisation et différences de comportements — 16 questions

Questions et réponses du QCM

1. Lequel de ces domaines peut être concerné par la socialisation différenciée selon le genre ?

Les règles juridiques qui définissent les droits des citoyens
Les jouets proposés aux enfants et les professions envisagées
Les capitaux économique, social et culturel détenus par les familles
Les revenus fiscaux qui déterminent le niveau de vie des ménages

Les jouets proposés aux enfants et les professions envisagées

Explication

Les jouets et les professions font partie des domaines dans lesquels des normes genrées peuvent être transmises. Les capitaux caractérisent plutôt les différences entre milieux sociaux, tandis que les deux autres réponses ne figurent pas parmi les domaines cités.

2. Par quel enchaînement l’environnement familial peut-il contribuer à la réussite scolaire ?

Il détermine directement les notes, qui modifient ensuite le rapport de l’enfant à l’école
Il influence l’établissement fréquenté, qui supprime les effets du rapport à l’école sur la réussite
Il développe l’appétence scolaire, qui transforme l’origine sociale et produit ensuite le rapport à l’école
Il influence le rapport à l’école, qui agit sur l’appétence scolaire, laquelle participe à la réussite

Il influence le rapport à l’école, qui agit sur l’appétence scolaire, laquelle participe à la réussite

Explication

L’environnement familial agit d’abord sur le rapport de l’enfant à l’école, puis sur son appétence scolaire, qui participe à la réussite. La réussite scolaire n’est donc pas le facteur initial de cette chaîne, mais le résultat auquel elle peut contribuer.

3. Selon les données de l’INSEE, comment la proportion de familles monoparentales a-t-elle évolué entre 1975 et 2014 ?

Elle est passée de 9,8 % à 23,3 %, soit une hausse de 13,5 points et plus qu’un doublement
Elle est passée de 13,5 % à 23,3 %, soit une hausse de 9,8 points et moins qu’un doublement
Elle est passée de 9,8 % à 13,5 %, soit une hausse de 3,7 points et un doublement exact
Elle est passée de 23,3 % à 9,8 %, soit une baisse de 13,5 points et presque un doublement

Elle est passée de 9,8 % à 23,3 %, soit une hausse de 13,5 points et plus qu’un doublement

Explication

La proportion de familles monoparentales a augmenté de 9,8 % en 1975 à 23,3 % en 2014, ce qui représente 13,5 points et plus qu’un doublement. Les autres réponses inversent les dates ou modifient les valeurs et l’ampleur de l’évolution.

4. Quelles configurations font partie des principales formes familiales contemporaines ?

Les familles traditionnelles, amicales, professionnelles et résidentielles
Les familles traditionnelles, monoparentales, recomposées et homoparentales
Les familles recomposées, rurales, urbaines et intergénérationnelles
Les familles monoparentales, scolaires, migratoires et professionnelles

Les familles traditionnelles, monoparentales, recomposées et homoparentales

Explication

Les principales configurations familiales comprennent les familles traditionnelles, monoparentales, recomposées et homoparentales. Les autres propositions mélangent des formes familiales avec des catégories liées au lieu de vie, au travail ou aux relations sociales.

5. Quelle distinction caractérise la socialisation primaire et la socialisation secondaire ?

La première commence à l’âge adulte, la seconde se déroule pendant l’enfance et l’adolescence
La première se déroule pendant l’enfance et l’adolescence, la seconde commence à l’âge adulte
La première concerne la famille, la seconde concerne exclusivement les institutions scolaires
La première transmet des valeurs, la seconde transmet des normes professionnelles

La première se déroule pendant l’enfance et l’adolescence, la seconde commence à l’âge adulte

Explication

La socialisation primaire a lieu durant l’enfance et l’adolescence, tandis que la socialisation secondaire commence à l’âge adulte. Les deux formes peuvent transmettre des normes et des valeurs, et ne se limitent pas aux milieux indiqués dans les autres réponses.

6. Lequel de ces éléments constitue une manifestation des différences de socialisation selon le milieu social ?

Le capital économique détenu par les familles
Le patrimoine financier transmis aux enfants
Le réseau de relations d’un individu
Les pratiques culturelles adoptées par les individus

Les pratiques culturelles adoptées par les individus

Explication

Les pratiques culturelles font partie des comportements dans lesquels les socialisations selon le milieu social peuvent se manifester. Les capitaux économique, social et culturel sont plutôt des facteurs qui contribuent à expliquer ces différences.

7. Lequel de ces ensembles regroupe des facteurs pouvant influencer la réussite scolaire ?

La présence d’un membre diplômé, l’environnement domestique, l’origine sociale et la place dans la fratrie
Le type de logement, la couleur des vêtements, les goûts musicaux et la fréquence des sorties
La taille de l’établissement, la météo, les loisirs numériques et la distance aux commerces
Le niveau sportif, la préférence alimentaire, le lieu de vacances et la personnalité des enseignants

La présence d’un membre diplômé, l’environnement domestique, l’origine sociale et la place dans la fratrie

Explication

La réussite scolaire dépend notamment de la présence d’un membre de la famille diplômé, de l’environnement domestique, de l’origine sociale et de la position dans la fratrie. Les autres ensembles proposent des caractéristiques qui ne figurent pas parmi les facteurs identifiés ici.

8. Que désigne la socialisation différenciée selon le genre ?

La répartition des tâches ménagères entre les membres d’un même foyer
La transmission de normes et de valeurs différentes selon la classe sociale d’un individu
L’apprentissage des comportements attendus selon le statut professionnel occupé
La transmission de normes et de valeurs différentes selon que l’on est un garçon ou une fille

La transmission de normes et de valeurs différentes selon que l’on est un garçon ou une fille

Explication

La socialisation différenciée selon le genre varie en fonction du fait d’être un garçon ou une fille. La classe sociale correspond à une autre forme de différenciation, tandis que les deux autres réponses décrivent des phénomènes plus particuliers.

9. Dans quels domaines la socialisation différenciée selon le genre peut-elle produire des inégalités ?

Dans les domaines familial, médical et résidentiel
Dans les domaines juridique, fiscal et technologique
Dans les domaines scolaire, religieux et artistique
Dans les domaines professionnel, politique et domestique

Dans les domaines professionnel, politique et domestique

Explication

La socialisation différenciée selon le genre génère des inégalités professionnelles, politiques et domestiques. Les autres regroupements ne correspondent pas aux domaines mentionnés pour ces inégalités.

10. Que désigne la socialisation différenciée selon le milieu social ?

La transmission de rôles et d’attentes différentes selon le sexe attribué
La transmission de connaissances identiques dans toutes les familles
La transmission de comportements différents selon l’âge des individus
La transmission de normes et de valeurs différentes selon la classe sociale

La transmission de normes et de valeurs différentes selon la classe sociale

Explication

La socialisation différenciée selon le milieu social renvoie aux normes et aux valeurs transmises en fonction de la classe sociale. La socialisation selon le genre, qui constitue la confusion fréquente, varie plutôt selon le sexe attribué à l’individu.

11. Quelle opposition caractérise les pratiques culturelles transmises par les milieux sociaux ?

Les milieux aisés transmettent surtout des pratiques sportives, tandis que les autres privilégient les pratiques alimentaires
Les milieux aisés privilégient davantage la culture de masse, tandis que les autres milieux transmettent davantage une culture savante
Les milieux aisés valorisent davantage une culture savante, tandis que les autres milieux transmettent davantage une culture de masse
Tous les milieux transmettent une culture savante, mais avec des lieux de pratique différents

Les milieux aisés valorisent davantage une culture savante, tandis que les autres milieux transmettent davantage une culture de masse

Explication

Les milieux aisés transmettent davantage des pratiques associées à la culture savante, comme les musées ou la lecture, tandis que les autres milieux transmettent davantage une culture de masse. Les autres réponses inversent cette opposition ou remplacent la distinction culturelle par une autre dimension.

12. Pourquoi la famille peut-elle être considérée comme une institution à la fois majeure et diverse ?

Elle reste un agent majeur de la socialisation primaire, mais ses formes ne sont plus homogènes
Elle intervient principalement après l’école, lorsque la socialisation primaire est terminée
Elle est devenue homogène, car les différentes configurations familiales se rapprochent
Elle a cessé d’être un agent de socialisation primaire, car ses formes sont devenues plus nombreuses

Elle reste un agent majeur de la socialisation primaire, mais ses formes ne sont plus homogènes

Explication

La famille joue encore un rôle majeur dans la socialisation primaire, tout en présentant désormais des formes variées. La diversité des configurations familiales ne supprime donc pas son rôle socialisateur et ne la rend pas homogène.

13. Quel est l’objectif principal de la socialisation dans une société ?

Faciliter l’intégration des individus et renforcer la cohésion sociale
Mesurer les différences de comportements entre les générations successives
Organiser la répartition des richesses entre les différents groupes sociaux
Déterminer la position professionnelle de chaque individu à l’âge adulte

Faciliter l’intégration des individus et renforcer la cohésion sociale

Explication

La socialisation transmet des normes et des valeurs afin de permettre l’intégration des individus et de favoriser la cohésion sociale. La répartition des richesses relève plutôt de l’étude des inégalités économiques.

14. Quel effet une séparation familiale peut-elle statistiquement avoir sur la scolarité d’un enfant ?

Elle produit des effets négatifs principalement lorsque les parents ont un faible niveau de diplôme, notamment à l’école primaire
Elle a davantage de chances d’avoir des effets négatifs, quel que soit le diplôme ou le milieu social des parents, surtout au collège
Elle améliore généralement la scolarité lorsque l’enfant vit dans un milieu social favorisé, en particulier au lycée
Elle influence la scolarité de manière comparable dans tous les niveaux, sans effet particulier au collège

Elle a davantage de chances d’avoir des effets négatifs, quel que soit le diplôme ou le milieu social des parents, surtout au collège

Explication

Une séparation familiale est statistiquement plus susceptible d’avoir des effets négatifs sur la scolarité, indépendamment du diplôme ou du milieu social des parents, avec un effet particulièrement marqué au collège. Les autres réponses limitent cet effet à certains milieux ou nient la spécificité du collège.

15. Quels phénomènes relèvent des inégalités de genre dans le domaine professionnel ?

Le plafond de verre et les écarts de salaires
La participation électorale et la représentation politique
Le choix des jouets et les différences de couleurs préférées
La répartition des tâches ménagères et la garde des enfants

Le plafond de verre et les écarts de salaires

Explication

Dans le domaine professionnel, les inégalités de genre comprennent le plafond de verre et les écarts de salaires. La répartition des tâches ménagères appartient au domaine domestique, tandis que les autres réponses renvoient à des domaines distincts.

16. Qu’est-ce qu’un stéréotype dans le processus de socialisation genrée ?

Un comportement attendu selon le statut social occupé par une personne
Une règle juridique qui impose les mêmes comportements à tous les citoyens
Une différence de salaire observée entre deux catégories de travailleurs
Une idée reçue qui contribue à transmettre des rôles masculins et féminins

Une idée reçue qui contribue à transmettre des rôles masculins et féminins

Explication

Un stéréotype est une idée reçue, transmise consciemment ou inconsciemment, qui participe à la construction des rôles masculins et féminins. Le comportement attendu selon un statut correspond plutôt à un rôle social, tandis que la différence de salaire relève des inégalités professionnelles.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 30 flashcards sur Socialisation et différences de comportements.

Qu'est-ce que la socialisation ?

C'est le processus de transmission des normes et valeurs pour intégrer un individu.

Quand se déroule la socialisation primaire ?

Elle se déroule durant l'enfance et l'adolescence.

Quand se déroule la socialisation secondaire ?

Elle commence à partir de l'âge adulte.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Socialisation et différences de comportements.

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