QCM : Du génotype au phénotype (8 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Concernant l’unité et la diversité des phénotypes :

Les caractères spécifiques sont communs aux individus appartenant à une même espèce.
Le phénotype rassemble les caractères observables chez un individu donné.
La présence de deux yeux illustre un caractère spécifique partagé dans une espèce.
Un groupe sanguin peut être cité comme exemple de caractère commun à une espèce.
Le phénotype désigne les seuls caractères transmis entre générations chez un individu.

Les caractères spécifiques sont communs aux individus appartenant à une même espèce. · Le phénotype rassemble les caractères observables chez un individu donné. · La présence de deux yeux illustre un caractère spécifique partagé dans une espèce. · Un groupe sanguin peut être cité comme exemple de caractère commun à une espèce.

Explication

Les caractères spécifiques, comme avoir deux yeux ou posséder un groupe sanguin, sont communs aux individus d’une espèce. Le phénotype correspond à l’ensemble des caractères observables, et non aux seuls caractères héréditaires.

2. Un caractère apparaît au cours de la vie, se transmet dans une famille ou est présent dès la naissance : quelles propositions décrivent correctement ces catégories ?

Un caractère inné est présent dès la naissance et transmis par hérédité.
Un caractère héréditaire peut être transmis de génération en génération.
Un caractère acquis est présent dès la naissance et transmis par apprentissage.
Un caractère héréditaire apparaît au cours de la vie sans transmission familiale.
Un caractère acquis apparaît au cours de la vie d’un individu.

Un caractère inné est présent dès la naissance et transmis par hérédité. · Un caractère héréditaire peut être transmis de génération en génération. · Un caractère acquis apparaît au cours de la vie d’un individu.

Explication

Un caractère acquis apparaît pendant la vie, un caractère héréditaire se transmet entre générations et un caractère inné est présent dès la naissance avec transmission héréditaire. Un caractère acquis ne se définit pas par sa présence dès la naissance, et un caractère héréditaire n’apparaît pas au cours de la vie sans transmission familiale.

3. Un individu apprend une pratique et s’adapte à un environnement particulier ; comment caractériser l’origine de son phénotype ?

Les adaptations humaines peuvent être physiologiques, comportementales ou culturelles.
Dans cette expression, le phénotype correspond au génotype inné diminué de l’environnement acquis.
L’apprentissage peut contribuer au développement de caractères acquis chez un individu.
Les caractères acquis développés par adaptation deviennent transmissibles aux générations suivantes.
Le phénotype s’exprime comme la somme du génotype inné et de l’environnement acquis.

Les adaptations humaines peuvent être physiologiques, comportementales ou culturelles. · L’apprentissage peut contribuer au développement de caractères acquis chez un individu. · Le phénotype s’exprime comme la somme du génotype inné et de l’environnement acquis.

Explication

L’expression associe le génotype inné à l’environnement acquis pour rendre compte du phénotype. L’apprentissage peut développer des caractères acquis, et les adaptations humaines peuvent être physiologiques, comportementales ou culturelles ; ces caractères acquis ne deviennent pas héréditaires.

4. Que désigne le génotype d’un organisme ?

L’ensemble des chromosomes d’une cellule rangés selon leur forme et leur taille
L’ensemble des informations génétiques présentes dans la cellule-œuf et responsables des caractères héréditaires
L’ensemble des modifications acquises par un individu au cours de sa vie
L’ensemble des caractères observables qui distinguent un individu des autres membres de son espèce

L’ensemble des informations génétiques présentes dans la cellule-œuf et responsables des caractères héréditaires

Explication

Le génotype correspond aux informations génétiques présentes dans la cellule-œuf, qui participent à l’apparition des caractères héréditaires. Les caractères observables décrivent le phénotype, tandis que les modifications acquises ne définissent pas le génotype.

5. Combien de paires de chromosomes non sexuels compte le caryotype humain ?

22 paires de chromosomes
21 paires de chromosomes
23 paires de chromosomes
24 paires de chromosomes

22 paires de chromosomes

Explication

Le caryotype humain comprend 22 paires de chromosomes non sexuels, auxquelles s’ajoute une paire de chromosomes sexuels. Le nombre de 23 paires correspond au total des paires, en incluant les chromosomes sexuels.

6. Quel est le rôle du classement des chromosomes par paires homologues dans un caryotype ?

Déterminer quels chromosomes ont été transmis par l’environnement au cours de la vie.
Organiser les chromosomes selon leur forme et leur taille afin de les comparer par paires.
Repérer les caractères observables en associant chaque chromosome à un organe.
Mesurer l’activité des gènes en comparant les cellules d’un même individu.

Organiser les chromosomes selon leur forme et leur taille afin de les comparer par paires.

Explication

Le classement par paires homologues permet de présenter les chromosomes ayant une forme et une taille similaires afin de les comparer. Un caryotype décrit les chromosomes, mais ne mesure pas directement l’activité des gènes.

7. À quel moment les caractères spécifiques, communs aux individus d’une même espèce, sont-ils observables chez ces individus ?

Après une période d’apprentissage propre à chaque individu
Dès la naissance, comme tous les caractères héréditaires
À la suite d’une adaptation à un environnement particulier
À différents stades de la vie, selon les individus concernés

À différents stades de la vie, selon les individus concernés

Explication

Les caractères spécifiques sont communs aux individus d’une même espèce, mais le cours ne fixe pas un moment unique de leur apparition ou de leur observation. La naissance concerne la définition des caractères innés, et non celle de tous les caractères spécifiques.

8. En quoi un caractère inné diffère-t-il d’un caractère acquis quant à son apparition et à sa transmission ?

Le caractère inné est présent dès la naissance et transmis par hérédité, tandis que le caractère acquis apparaît au cours de la vie sans devenir héréditaire.
Le caractère inné apparaît au cours de la vie sans être transmis, tandis que le caractère acquis est présent dès la naissance et hérité.
Le caractère inné et le caractère acquis apparaissent tous deux dès la naissance, mais seul le caractère acquis se transmet aux descendants.
Le caractère inné résulte de l’environnement et se développe avec l’apprentissage, tandis que le caractère acquis provient du génotype.

Le caractère inné est présent dès la naissance et transmis par hérédité, tandis que le caractère acquis apparaît au cours de la vie sans devenir héréditaire.

Explication

Un caractère inné est présent dès la naissance et transmis par hérédité, alors qu’un caractère acquis apparaît au cours de la vie et ne devient pas héréditaire. L’apprentissage peut développer un caractère acquis, mais cela ne le rend pas transmissible aux descendants.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Du génotype au phénotype.

Que sont les caractères spécifiques d’une espèce ?

Des caractères communs aux individus de cette espèce.

Que désigne le phénotype d’un individu ?

L’ensemble de ses caractères observables.

Quand apparaît un caractère acquis chez un individu ?

Au cours de sa vie.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Du génotype au phénotype.

Voir la fiche →

Cours similaires

Molécules organiques et nomenclature

Chimie

Fondements de la mécanique quantique

Physique

Propriétés et transformations de la matière

Physique

Notions fondamentales de sociologie

IRM et relaxation magnétique

Physique

Structure et configuration atomiques

Chimie

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM