L’épistémologie
Explication
L’épistémologie examine ce que sont les connaissances, leur origine et leurs limites. La méthodologie concerne plutôt les méthodes utilisées pour produire ou analyser des connaissances.
Lorsqu’une communauté de spécialistes développe un savoir fondé sur des principes de recherche communs
Explication
Une discipline est un domaine du savoir construit par une communauté de spécialistes partageant des principes de recherche. Une simple réunion de pratiques ou d’enseignements ne suffit donc pas à la définir.
Notes on nursing
Explication
Florence Nightingale a contribué à l’émergence de la discipline infirmière avec Notes on nursing, publié en 1859. Les autres titres renvoient à d’autres auteurs ou à d’autres domaines de réflexion.
Les processus privilégiés pour développer les connaissances
Explication
La syntaxe correspond aux processus par lesquels les connaissances sont développées dans un corpus disciplinaire. Le corpus des conceptions étudiées constitue plutôt la substance de la discipline.
Elle relie la pratique, la production de savoirs et l’enseignement de ces savoirs
Explication
La discipline infirmière est professionnelle par son lien avec la pratique, scientifique par la production de savoirs utiles à cette pratique et universitaire par leur enseignement. Les autres réponses citent des activités possibles, mais ne reprennent pas cette triple caractérisation.
La personne, la santé, l’environnement et les soins infirmiers
Explication
Le métaparadigme infirmier articule quatre concepts fondamentaux : la personne, la santé, l’environnement et les soins infirmiers. Il ne se réduit donc pas à une approche médicale de la maladie et du traitement.
Comme un état de bien-être éprouvé par le bénéficiaire des soins
Explication
La santé est définie comme un état de bien-être tel qu’il est éprouvé par le bénéficiaire des soins. Cette définition ne la réduit pas à l’absence de maladie ni à des indicateurs cliniques mesurés.
L’individu, la famille, la communauté ou le groupe bénéficiaire des soins
Explication
Le concept de personne englobe l’individu, mais aussi la famille, la communauté ou le groupe qui reçoit les soins infirmiers. Il ne désigne donc pas nécessairement une personne isolée ni le professionnel qui intervient.
Comme un processus systémique de soins prodigués au bénéficiaire
Explication
Les soins infirmiers sont définis comme un processus systémique de soins prodigués au bénéficiaire. Cette notion dépasse une simple succession d’actes prescrits ou un traitement centré sur la maladie.
Réduire les inégalités et les injustices en analysant de façon critique le statu quo
Explication
Le mode émancipatoire examine de manière critique la constitution du statu quo afin de dépister et de réduire les inégalités et les injustices. Le mode empirique vise plutôt la connaissance des phénomènes observables, ce qui ne constitue pas l’objectif principal de la praxis.
Le mode éthique
Explication
Le mode éthique consiste à prendre en compte les valeurs et à clarifier ce qui est juste et responsable dans l’intervention. Le mode empirique chercherait plutôt à observer et à expliquer le fonctionnement d’un phénomène.
Observer, décrire et expliquer des phénomènes à partir d’une démarche de recherche
Explication
Le mode empirique produit des connaissances par la recherche, l’observation, l’exploration, la description et l’explication de phénomènes observables. La clarification morale relève du mode éthique, tandis que les autres propositions renvoient aux modes personnel ou esthétique.
Le mode esthétique
Explication
Le mode esthétique correspond à l’appréciation unique d’une situation de santé et mobilise la créativité, le savoir-faire, le savoir-être et les habiletés relationnelles. Le mode personnel concerne plutôt la compréhension de soi et de l’autre nécessaire à une relation authentique.
Comme le résultat observable d’un raisonnement qui permet de prioriser les problèmes et de choisir une réponse
Explication
Le jugement clinique est le résultat observable d’un raisonnement qui mobilise les savoirs pour observer une situation, prioriser les problèmes et générer la meilleure réponse. Il ne se réduit donc pas à l’accumulation de connaissances, même si celles-ci alimentent le raisonnement.
Le National Council of State Boards of Nursing
Explication
Le National Council of State Boards of Nursing a publié en 2019 le Clinical Judgment Measurement Model. Ce modèle sert à définir et à structurer le jugement clinique infirmier, tandis que les autres organismes proposés ne sont pas les auteurs indiqués.
La France se situe au 36e rang et représente 0,55 % des publications
Explication
Entre 2021 et 2025, la France occupe le 36e rang et contribue à hauteur de 0,55 % des publications en sciences infirmières. Cette contribution constitue une part limitée de la production internationale et non la majorité de celle-ci.
Elle a augmenté sur cette période
Explication
Les données indiquent une augmentation de la production scientifique internationale en sciences infirmières entre 2000 et 2025. Elles ne décrivent ni une stabilité ni une diminution de cette production sur la période considérée.
Elle est récente et s’est étendue progressivement de la Licence au Doctorat.
Explication
L’universitarisation française a débuté avec la Licence en 2009 et doit s’étendre jusqu’au Doctorat en 2026, ce qui en fait un processus récent et progressif. La pratique avancée renvoie aux rôles professionnels, tandis que l’universitarisation concerne les formations et les diplômes.
L’article de Colson et al. publié en 2021.
Explication
Colson et ses collaborateurs ont publié en 2021 une étude consacrée au développement du champ universitaire des sciences infirmières en France selon des perspectives nationale et internationale. Schwingrouber et ses collaborateurs ont plutôt étudié la mise en œuvre des rôles de pratique avancée.
La personne, la santé, l’environnement et les soins infirmiers.
Explication
Les sciences infirmières sont structurées par un métaparadigme comprenant la personne, la santé, l’environnement et les soins infirmiers. Les autres propositions regroupent des dimensions professionnelles ou institutionnelles, mais ne correspondent pas aux quatre composantes du métaparadigme.
La production internationale augmente, tandis que la contribution française reste modeste.
Explication
La production scientifique internationale en sciences infirmières est croissante, alors que la contribution de la France demeure encore modeste. La progression mondiale ne signifie donc pas que la France occupe une position dominante ou qu’elle évolue au même rythme.
Mémorisez les réponses avec 40 flashcards sur Épistémologie des sciences infirmières.
Qu'est-ce que l'épistémologie étudie ?
La nature, les origines et les limites des connaissances.
À quelle branche de la philosophie appartient l'épistémologie ?
À la branche qui étudie la connaissance.
Qu'est-ce qu'une discipline ?
Une partie du savoir développée par une communauté de spécialistes.
Consultez la fiche de révision complète sur Épistémologie des sciences infirmières.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.
Générateur de QCM