Quel auteur et quelle année sont associés à la pédagogie frontale destinée à renforcer la jeunesse française ?
Rioux, 1980.
Quel auteur et quelle année sont associés au « geste juste » fondé sur l’anatomie ?
G. Demenÿ, 1902.
Selon les Instructions officielles de 1945, combien de groupes physiologiques classent les élèves ?
Quatre groupes physiologiques.
Quels instruments biométriques servent notamment au classement physiologique des élèves en 1945 ?
La taille et la spirométrie.
Quels élèves E. Pontié (1905) qualifie-t-il de « tares » ?
Les élèves inaptes du groupe IV.
Que prévoit la prise en charge des élèves inaptes du groupe IV ?
Ils sont écartés ou soumis à la gymnastique corrective.
Quelle distinction J. Gleyse (2003) établit-il entre l’éducation physique populaire et celle des lycées ?
L’école primaire populaire privilégie la gymnastique d’ordre et de soumission, tandis que les lycées proposent jeux et sports à l’élite.
Quelle circulaire de 1890 favorise les associations sportives scolaires des lycées ?
La circulaire Léon Bourgeois.
Quel auteur critique les alignements « anti-naturels » et défend « fort pour être utile » ?
G. Hébert, en 1918.
Comment P. Tissié qualifie-t-il le sport en 1919 ?
De « jeu des fous » dangereux pour le cœur.
Quelle orientation les IO de 1945 adoptent-elles pour pacifier la guerre des méthodes ?
L’éclectisme.
Après les Jeux de Rome de 1960, quelle mission politique de Gaulle et Herzog assignent-ils à l’école ?
« Redorer le blason de la France ».
Selon les IO de 1967, quel rôle le sport joue-t-il en éducation physique ?
Il en est le moyen privilégié.
Quel citoyen les IO de 1967 veulent-elles former ?
Un citoyen adaptable.
Selon Antoine Prost, vers quelle forme de démocratisation scolaire l’école évolue-t-elle ?
De la démocratisation de la fréquentation à celle de la sélection.
Jusqu’à quelle année la Table Letessier est-elle utilisée ?
Jusqu’en 1980.
Quel auteur et quelle année sont associés à la critique de l’évaluation qui transforme les héritiers en méritants ?
P. Bourdieu, 1964.
Selon les IO de 1967, vers quels sports les garçons sont-ils orientés ?
Vers les sports de combat associés à la virilité.
Quelle approche P. Parlebas développe-t-il en 1967, centrée sur la logique interne des activités ?
La praxéologie.
Qui anime les Stages Maurice Baquet à partir de 1965 ?
R. Mérand.
Quel poids maximal la réforme du baccalauréat de 1983 accorde-t-elle à la performance brute ?
50 %.
Que valorisent les IO de 1985 dans l’évaluation formative de l’élève ?
Son investissement, ses apprentissages moteurs et ses connaissances pratiques.
Quelle place la loi Jospin de 1989 accorde-t-elle à l’élève ?
Elle le place au cœur du système éducatif.
Quel objectif C. Pineau introduit-il en EPS en 1991 ?
Apprendre à gérer sa vie physique d’adulte.
Qu’impose la Loi de 2005 concernant la scolarisation des élèves en situation de handicap ?
La scolarisation en milieu ordinaire.
Quelles adaptations la Loi de 2005 requiert-elle pour les élèves en situation de handicap ?
L’adaptation des gestes et des efforts.
Quel écart au baccalauréat F. Huot relève-t-il en 2021 ?
Un écart de 1 à 3 points en défaveur des filles.
Quels auteurs soulignent les disparités d’accès aux contenus d’EPS selon le milieu social et géographique ?
M.-P. Poggi-Combaz (2002) et S. Pochon (2022).
Que veulent transmettre les Culturalistes du SNEP ?
Le patrimoine sportif.
Quel auteur et quelle année sont associés à l’apprentissage de la brasse « à sec » sur un tabouret ?
Beulque, 1922.
Quel objectif médical poursuit l’ouverture thoracique dans la méthode de natation de Beulque ?
Lutter contre la tuberculose.
Quel auteur et quelle année sont associés au professeur « démonstrateur et commandant » ?
Vigarello, 1978.
Quels sont les quatre temps de la leçon de la Méthode Française de 1925 ?
Mise en train, assouplissements, leçon et retour au calme.
À quel moment la loi d’effort positiviste de G. Demenÿ atteint-elle son intensité maximale ?
Aux 9/10e de la leçon.
En quelle année les IREP sont-ils rattachés aux facultés de médecine ?
En 1927.
Quelle fonction les « exercices du bassin » de l’EPS féminine visent-ils ?
La fonction reproductrice.
Quelle méthode de gymnastique féminine N. Laisné publie-t-il en 1883 ?
La Gymnastique des demoiselles.
Que valorise E. Loisel dans l’éducation de l’enfant ?
Le « mouvement spontané » de l’enfant.
Quel refus le Plan Langevin-Wallon de 1947 associe-t-il aux méthodes actives ?
Le refus du « dressage ».
Qui qualifie l’OSSU de 1938 et la demi-journée de plein air de « zone frontière » ?
D. Denis, en 2006.
Dans quel ouvrage G. Hébert s’oppose-t-il à l’hégémonie médicale ?
« Médecins, Halte-là ! », en 1927.
Quelle approche J. Teissié propose-t-il en 1957 contre le technicisme sportif ?
Une approche phénoménologique fondée sur la maîtrise du corps, des engins et de l’opposition.
Qui décrit la pédagogie du modèle en 1982 ?
J. Marsenach.
Que menace de remplacer la loi Mazeaud de 1975 ?
Les professeurs d’EPS par des éducateurs sportifs.
Combien d’heures d’EPS le collège conserve-t-il après la circulaire Comiti de 1971 ?
Trois heures.
Quel changement pédagogique la réduction horaire favorise-t-elle en EPS ?
Le passage de la « leçon » à la « séance » intégrée dans un « cycle ».
Quelles sont les trois étapes du sport scolaire selon la circulaire du 21 juillet 1962 ?
Initiation, entraînement et compétition.
Qu’acte la Loi Mazeaud de 1975 pour la formation en EPS ?
La création du DEUG STAPS et l’engagement de son universitarisation.
Quel diplôme la Loi Mazeaud de 1975 crée-t-elle ?
Le DEUG STAPS.
En quelle année la réforme Berthoin porte-t-elle la scolarité obligatoire à 16 ans ?
En 1959.
En quelle année le Collège unique de R. Haby accompagne-t-il la démocratisation scolaire ?
En 1975.
Quel objectif poursuivent Yvonne de Rette et Jacqueline Roger pour l’engagement féminin ?
Adapter ses formes au modèle sportif masculin dominant.
Quelle date porte la Loi d’orientation établissant une obligation nationale d’intégration des personnes handicapées ?
Le 30 juin 1975.
Quelle initiative J. De Rette crée-t-il en 1964 ?
La « République des Sports ».
Quelle expression C. Pujade-Renaud utilise-t-elle en 1968 pour libérer la créativité ?
L’expression corporelle.
Quelles périodes P. Parlebas distingue-t-il dans l’histoire de l’éducation physique ?
Une période de certitudes (1945-1967) et une période d’incertitudes (1968-1979).
Quelle approche pédagogique, inspirée de J. Piaget, place l’élève en résolution de problème ?
L’approche constructiviste.
Quelle durée minimale les IO de 1985 prévoient-elles pour les cycles pédagogiques ?
Au moins 12 séances.
À quelle hétérogénéité la Loi Avice de 1984 et le Rapport Legrand de 1983 répondent-ils ?
À celle du collège unique, par une pédagogie différenciée.
Qui affirme en 1989 qu’il n’y a d’apprentissage que dans une pédagogie différenciée ?
F. Méard.
Quel habitus la CP5 puis la CA5 visent-elles à construire selon Dhellemmes (2002) ?
Un « habitus de pratique physique ».
Qui critique l’EPS « Papier-Crayon » en 1985 ?
P. Arnaud.
Comment C. Pujade-Renaud définit-elle les « élèves zombies » dans son ouvrage de 2005 ?
Des élèves présents physiquement, mais absents psychiquement, qui exécutent la tâche sans s’engager.
Quel risque Davisse et Louveau (2005) associent-ils à une mixité formelle non repensée didactiquement ?
Elle peut reproduire une domination masculine.
Selon Dhellemmes et Mérand (1998), vers quelle activité les filles sont-elles orientées en CP5 ?
Vers le step.
Quelle expression F. Carré emploie-t-il en 2019 pour décrire la sédentarité ?
Un « tsunami de sédentarité ».
Quel dispositif d’activité physique quotidienne l’État impose-t-il ?
Les « 30 minutes d’APQ ».
Que font craindre les tests d’aptitude en sixième prévus en 2026 ?
Un retour aux groupes physiologiques de 1945.
Quelle critique D. Delignière formule-t-il en 2010 sur les activités d’entretien ?
Elles réduisent l’EPS à une préoccupation pour les problèmes du troisième âge.
Quel risque Testevuide associe-t-il en 2020 à une EPS limitée à la dépense calorique ?
Les professeurs risquent d’être remplacés par des coachs.
Quel décalage Sève et Terré soulignent-ils en 2016 ?
Le décalage entre la culture scolaire traditionnelle et les « mondes propres » des élèves.
Quel sport la revue Quel Corps ? dénonce-t-elle comme « opium du peuple » ?
Le sport.
Comment Y. Gougeon décrit-il l’EPS en 2003 ?
Comme oscillant entre émancipation et enfermement épistémologique.
Qui publie « Le sport contre l’éducation physique » en 1965 ?
J. Le Boulch.
En quelle année l’agrégation externe d’EPS est-elle créée ?
En 1982.
Teste tes connaissances avec un QCM de 21 questions sur EPS entre normes et controverses.
1. Concernant la norme hygiéniste et militaire :
2. Une leçon suit la Méthode Française de 1925 et la loi d’effort de Demenÿ. Parmi les propositions suivantes, lesquelles sont exactes ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de EPS entre normes et controverses.
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