Selon le Groupe national AP et santé de février 2026, à qui s’adresse l’APA ?
Aux personnes ne pouvant pratiquer dans des conditions ordinaires et présentant des besoins spécifiques liés à leur santé, leur participation sociale ou leur inclusion.
Quels sont les deux statuts de l’APA ?
Un domaine d’études universitaire et une profession.
Quelles dimensions de la personne l’APA prend-elle en compte dans son accompagnement ?
Les dimensions biologiques, psychologiques et sociales.
Quels aspects de la santé l’EAPA optimise-t-il ?
La santé physique et mentale.
Quels déterminants l’EAPA évalue-t-il dans la situation d’une personne ?
Les déterminants sociaux et environnementaux.
Quelles interventions l’EAPA conçoit-il et anime-t-il ?
Des interventions de rééducation, de promotion de la santé et d’intégration sociale.
En octobre 2012, quelle politique le Conseil des ministres promeut-il pour tous les âges ?
La politique « sport-santé-bien-être ».
En 2016, quelle pratique la loi de modernisation de la santé introduit-elle sur prescription ?
La prescription d’APA.
Dans quels secteurs les professionnels formés en STAPS-APA-S interviennent-ils ?
Dans les secteurs sanitaire, privé, social et médico-social, sportif, ainsi qu’en libéral ou comme indépendants.
Quels sont les objectifs de l’activité physique en secteur sanitaire ?
Réhabiliter les capacités et favoriser le retour à une vie aussi autonome que possible.
Quels objectifs poursuivent les interventions sociales par l’activité physique ?
Favoriser l’inclusion sociale et réduire l’isolement.
Quel public un IME accueille-t-il ?
Des enfants et des adolescents en situation de handicap mental.
Quel public un EHPAD accueille-t-il ?
Des personnes âgées en perte d’autonomie.
Quelle activité un ESAT permet-il aux personnes handicapées d’exercer ?
Une activité professionnelle adaptée.
Comment la loi de 2005 définit-elle le handicap ?
Une limitation d’activité ou une restriction de participation sociale due à une altération durable ou définitive, un polyhandicap ou un trouble invalidant.
Dans quel ordre s’enchaînent les dimensions du handicap ?
Déficience, incapacité, puis désavantage ou situation de handicap.
Quelle est la nature principale du handicap par rapport à l’environnement ?
Un désavantage relevant davantage d’une dimension sociale que médicale.
Quels domaines de l’environnement peuvent être concernés par le désavantage du handicap ?
L’accessibilité, l’expression, la compréhension ou l’appréhension.
Selon l’OMS, comment évolue généralement une maladie chronique ?
Elle évolue lentement et dure longtemps.
Selon l’OMS, à partir de quel âge est-on considéré comme une personne âgée ?
À partir de 60 ans.
En quelle année la loi a-t-elle introduit la prescription initiale d’APA par un médecin ?
En 2016.
Quelle loi a élargi la prescription d’APA à tout médecin prenant en charge le patient ?
La loi de mars 2022 visant à démocratiser le sport en France.
Quel est le cœur du métier d’EAPA ?
Optimiser les capacités bio-psycho-sociales par la médiation d’activités physiques, sportives ou artistiques.
Sur quels éléments l’EAPA fonde-t-il ses programmes personnalisés ?
Sur les demandes, attentes, besoins et capacités des personnes, en cohérence avec le projet institutionnel.
À quoi sert le document-cadre du projet APA pour les prises en charge ?
Il fixe leurs orientations et leurs finalités.
Quels sont les grands éléments de la structuration proposée du document-cadre APA ?
Contexte, cadre réglementaire, diagnostic, objectifs, organisation, méthodologie, ressources, communication et perspectives.
Quel est le premier objectif d’un programme APA pour le pratiquant ?
Optimiser ses capacités bio-psycho-sociales.
Que détermine l’évaluation initiale chez les pratiquants ?
Leurs besoins, leurs attentes, leur profil et les activités à mener.
Quelles dimensions couvre l’évaluation du profil du pratiquant ?
Ses caractéristiques biologiques, psychologiques et sociales, sa pathologie et ses caractéristiques spécifiques.
À quoi le choix des outils d’évaluation doit-il être adapté ?
Aux attentes, aux besoins et aux capacités du pratiquant.
Quelles informations l’anamnèse recueille-t-elle auprès du pratiquant ?
Ses antécédents, sa pathologie, ses traitements, son activité passée, ses habitudes, ses attentes et ses freins.
Pour quels patients la consultation médicale d’activité physique est-elle destinée ?
Aux patients atteints d’une pathologie chronique ou d’un état de santé bénéficiant de l’activité physique.
Qu’est-il requis avant tout conseil ou prescription d’activité physique ?
Une évaluation médicale minimale.
Quand un avis médical est-il indiqué selon l’âge, l’inactivité et l’intensité envisagée ?
Après 45 ans en cas d’inactivité et de projet d’activité très intense, ou après 70 ans pour une activité au moins modérée.
Que faut-il proposer pour répondre aux besoins du public ?
Une famille d’activités qui a du sens et que l’intervenant peut adapter dans les limites de son expertise.
En quoi consiste l’enseignement en APA ?
Animer, encadrer, stimuler et jouer en adaptant sa posture pédagogique au contexte.
À quoi servent les indicateurs fournis par l’évaluation et le bilan de l’action ?
À mesurer son efficacité et à envisager sa poursuite dans un autre environnement.
Que compare l’évaluation des effets au regard des objectifs atteints ?
Les évaluations initiale et finale.
Quel est le but de l’accompagnement vers le changement ?
Inciter le pratiquant à adopter une activité physique régulière, raisonnable et raisonnée.
Qu’organise le coordinateur APA au sein de l’équipe APA ?
Le travail de l’équipe APA.
Que signifie EAPA et de quels domaines relève ce professionnel ?
Enseignant en activité physique adaptée, professionnel de la santé et de l’éducation.
De quels secteurs sont issus à l’origine les professionnels de l’APA, et depuis quand ?
Des secteurs sociaux, notamment depuis les années 1960.
En quelle année le terme APA apparaît-il dans les universités françaises ?
En 1992.
Quels sont les trois domaines d’intervention de l’APA ?
La prévention, la rééducation et l’inclusion.
Sur quoi l’EAPA s’appuie-t-il pour conseiller et orienter une personne ?
Sur un bilan partagé.
Quelle pédagogie l’EAPA met-il en œuvre ?
Une pédagogie de la réussite.
À quoi l’EAPA incite-t-il les personnes dans une démarche de changement de leurs habitudes de vie ?
À initier, reprendre ou maintenir une activité physique.
Dans quelle perspective l’EAPA inscrit-il son intervention ?
Dans une perspective interprofessionnelle liée au parcours de santé, sportif ou social de la personne.
Selon l’OMS, en quelle année la sédentarité était-elle responsable d’un décès sur dix ?
En 2012.
Quel objectif thérapeutique poursuit la politique « sport-santé-bien-être » ?
Développer les thérapeutiques non médicamenteuses.
Que prévoit la politique sport-santé-bien-être pour l’activité physique en entreprise ?
Elle prévoit de la développer.
À quelle date le décret 2016-1990 fixe-t-il les conditions de dispensation de l’APA ?
Le 30 décembre 2016.
À quelle date la loi sur la démocratisation du sport en France est-elle adoptée ?
Le 2 mars 2022.
Où et sous quelle condition les interventions du secteur sanitaire ont-elles lieu ?
Notamment à l’hôpital, en SSR ou en clinique, dans un contexte de soins et sur prescription médicale.
Quels publics les structures sociales et médico-sociales accueillent-elles ?
Des personnes en situation de vulnérabilité sociale ou de dépendance.
À quelles démarches le secteur sportif intègre-t-il l’activité physique ?
À des démarches de prévention et d’inclusion.
Quelle prestation propose le professionnel indépendant en cabinet ou à domicile ?
Une prestation personnalisée.
Quelles structures relèvent du secteur sanitaire ?
Le MCO, le SSR, les réseaux de santé, les services psychiatriques hospitaliers, les hôpitaux de jour et les centres de MPR.
Quelles structures composent le champ des interventions sociales et sportives ?
Les structures d’insertion et de réinsertion, les établissements pour personnes en difficulté sociale, les associations, les collectivités territoriales, les services de santé de proximité, les maisons sport-santé et les secteurs caritatif et de protection de l’enfance.
Quelles formes de prévention peuvent relever des interventions sociales ?
La prévention primaire et la prévention secondaire.
Quelles ressources locales les programmes sociaux collectifs peuvent-ils mobiliser ?
Les espaces publics, les équipements et les partenariats locaux.
Quels acteurs proposent des pratiques sportives adaptées, diversifiées et flexibles ?
Les associations de sport adapté, les structures handisport, les clubs, les fédérations, les collectivités locales et les acteurs privés ou libéraux.
Quels objectifs l’activité physique peut-elle viser dans les secteurs associatif, fédéral et privé ?
La prévention, les loisirs, le maintien en forme ou l’accompagnement personnalisé.
De quel champ relèvent les maisons sport-santé et le sport sur ordonnance ?
Du sport-santé et de la promotion de la santé.
Quel suivi les adultes accueillis en FAM nécessitent-ils ?
Un suivi médical.
De quels soins constants les personnes accueillies en MAS ont-elles besoin ?
De soins constants liés à un handicap lourd.
Quels jeunes un ITEP accueille-t-il ?
Des jeunes présentant des troubles du comportement.
À quelle vie la SIPFP d’un IME prépare-t-elle les jeunes handicapés ?
À la vie professionnelle.
Quelle interaction le handicap limite-t-il selon la définition donnée ?
Les interactions de l’individu avec son environnement.
Quelle cause peut provoquer l’incapacité liée au handicap ?
Une déficience permanente ou non.
Quels facteurs sont associés aux maladies chroniques ?
Une mauvaise alimentation, l’inactivité, le tabac et l’alcool.
Selon l’OMS, combien de décès annuels sont associés aux maladies chroniques citées ?
Environ 17 millions.
Selon la HAS, quelle caractéristique distingue la population des personnes âgées ?
Elle est hétérogène du point de vue de la santé et de la vie sociale.
Pourquoi le seuil de 65 ans définit-il moins bien les personnes âgées ?
Parce que l’espérance de vie augmente.
Quels secteurs comprennent les lieux d’intervention de l’APA ?
Les secteurs sanitaire, social et médico-social, les fédérations sportives et les services en APA.
Quels niveaux de limitation distinguent les métiers d’intervention préférentiels en APA ?
Aucune, minime, modérée ou sévère.
Sur quels éléments de la structure le document-cadre du projet APA s’appuie-t-il ?
Sur ses statuts et ses objectifs.
Que signifie le « T » dans les objectifs SMART ?
Définis dans le temps.
Quels éléments faut-il prendre en compte pour concevoir un programme APA ?
Les obligations institutionnelles, les recommandations ou prescriptions, ainsi que les besoins et attentes du pratiquant.
Quel statut ont les données médicales et le dossier du patient ?
Ce sont des données spécifiques confidentielles.
Qu’explore l’entretien motivationnel chez le pratiquant ?
Son ambivalence et sa motivation au changement.
Quelle consultation est indiquée pour un patient symptomatique ?
Une consultation médicale à visée diagnostique.
Combien de questions comporte le Q-AAP+ ?
Sept questions.
Quel niveau correspond à une thérapeutique non médicamenteuse réalisée par des professionnels de l’APA ?
Le niveau 2.
Quel est le but de l’enseignement en APA pour un pratiquant donné ?
Améliorer, maintenir ou rétablir ses capacités d’action et d’interaction grâce à l’activité physique adaptée.
Que visent les situations d’apprentissage en EAPA ?
Optimiser les capacités physiques, psychologiques, cognitives et sociales des pratiquants.
Comment l’intervenant favorise-t-il l’engagement des pratiquants ?
En proposant des situations stimulantes, en encourageant leur participation consciente, en régulant leurs relations et en dynamisant les situations.
Quels critères guident le choix des activités physiques, sportives ou artistiques ?
Leur caractère ludique et socialisant ainsi que les postures pédagogiques à adopter.
À qui le bilan de la prise en charge est-il destiné ?
Au pratiquant, à sa famille, à l’équipe, aux directeurs et aux financeurs.
Sur quelles données repose le bilan de la prise en charge ?
Sur les questionnaires, les tests physiques, les entretiens motivationnels et les observations en situation d’APA.
Que comprend l’accompagnement vers le changement concernant l’activité physique et la sédentarité ?
La communication sur leurs bénéfices et leurs risques à partir des données scientifiques et des recommandations.
Que comprend la coordination APA concernant les activités des EAPA ?
Leur organisation, leur animation et leur gestion.
Que développe le coordinateur APA dans les différents services ?
Les prises en charge.
Que veille à faire évoluer le coordinateur APA ?
Les prises en charge, les protocoles et les recommandations.
Que soutient le coordinateur APA parmi les actions de la structure ?
Les actions des professionnels.
Quelles sont les finalités d’intervention de l’EAPA ?
La prévention, l’éducation à la santé et la promotion de la santé.
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1. Concernant la définition et l’origine de l’EAPA :
2. Parmi les propositions suivantes concernant la définition et le champ de l’APA, laquelle ou lesquelles sont exactes ?
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