QCM : Évolution culturelle et biodiversité — 10 questions

Questions et réponses du QCM

1. Comment nomme-t-on le passage d’un comportement acquis entre individus d’une même génération ?

Transmission horizontale
Sélection naturelle
Transmission verticale
Hérédité génétique

Transmission horizontale

Explication

La transmission horizontale correspond au transfert d’un comportement acquis entre individus d’une même génération. La transmission verticale concerne au contraire le passage entre générations.

2. D’où provient un comportement acquis ?

D’une mutation de l’ADN
D’un instinct immuable
D’une pression de sélection sur les gènes
De l’expérience individuelle ou de l’apprentissage

De l’expérience individuelle ou de l’apprentissage

Explication

Un comportement acquis est obtenu grâce à l’expérience individuelle ou à l’apprentissage. Il ne dépend pas d’un support génétique comme l’ADN.

3. Que désigne le phénotype étendu ?

Les traits visibles hérités par reproduction
L’ensemble des caractères de l’organisme et des modifications qu’il impose à son environnement
Uniquement les caractères anatomiques internes de l’organisme
Les gènes exprimés dans toutes les cellules

L’ensemble des caractères de l’organisme et des modifications qu’il impose à son environnement

Explication

Le phénotype étendu inclut les caractéristiques de l’organisme mais aussi les transformations de l’environnement dues à ses comportements. Il ne se limite donc pas aux traits internes.

4. Lequel des éléments suivants peut entrer dans le phénotype étendu ?

Une construction réalisée à partir de composants inertes du milieu
Une mutation chromosomique
Une séquence d’ADN transmise à la descendance
Un caractère strictement héréditaire

Une construction réalisée à partir de composants inertes du milieu

Explication

Le phénotype étendu peut intégrer des constructions fabriquées à partir de composants inertes du milieu. L’idée centrale est que les comportements laissent des آثار sur l’environnement.

5. Qu’est-ce qu’une innovation dans le cadre de l’évolution culturelle ?

Un changement génétique au sein d’une population
Une forme de sélection naturelle des individus
Une nouveauté dans les pratiques ou les savoirs qui peut entrer dans une culture
Une modification aléatoire du climat

Une nouveauté dans les pratiques ou les savoirs qui peut entrer dans une culture

Explication

Une innovation est une nouveauté dans les pratiques ou les savoirs susceptible d’être intégrée à la culture. Elle n’est pas définie comme une modification génétique.

6. Que peut-il se passer lorsqu’une innovation devient inopérante ?

Elle remplace toujours toutes les autres pratiques
Elle peut être contre-sélectionnée
Elle est nécessairement conservée
Elle devient automatiquement héréditaire

Elle peut être contre-sélectionnée

Explication

Lorsqu’une innovation devient inopérante, elle peut être contre-sélectionnée. Le cours mentionne aussi qu’elle peut parfois être perdue par hasard.

7. Comment se caractérise l’interaction entre évolution biologique et évolution culturelle ?

L’évolution culturelle remplace entièrement l’évolution biologique
Les deux évolutions se combinent pour produire des changements de biodiversité
Les changements culturels n’ont aucun effet sur le vivant
La biodiversité dépend uniquement des mutations

Les deux évolutions se combinent pour produire des changements de biodiversité

Explication

L’interaction correspond au fait que l’évolution biologique et l’évolution culturelle agissent ensemble sur la biodiversité. Le cours insiste sur un effet combiné, et non sur une seule cause.

8. Pourquoi la diversification du vivant n’est-elle pas réduite à l’ADN ?

Parce qu’elle ne concerne que les espèces fossiles
Parce qu’elle dépend aussi des transformations culturelles
Parce qu’elle provient seulement des gènes mitochondriaux
Parce qu’elle est indépendante des comportements

Parce qu’elle dépend aussi des transformations culturelles

Explication

Le cours souligne que la diversification du vivant dépend aussi des transformations culturelles. Elle résulte donc d’une interaction entre biologie et culture.

9. Qu’est-ce qu’une symbiose dans ce cadre ?

Une transmission héréditaire par l’ADN
Une association à bénéfice réciproque entre espèces
Une relation de parasitisme à sens unique
Une compétition sans interaction durable

Une association à bénéfice réciproque entre espèces

Explication

Une symbiose est définie comme une association à bénéfice réciproque entre espèces. Elle peut conduire à de nouvelles formes de vie.

10. Quel type d’interaction peut aussi contribuer à la diversification du phénotype ?

Les mutations neutres isolées
La seule reproduction asexuée
Le brassage génétique au sein d’une population
Les relations entre pathogènes et hôtes

Les relations entre pathogènes et hôtes

Explication

Le cours cite explicitement les relations entre pathogènes et hôtes comme participant à la diversification du phénotype. Il s’agit d’une diversification liée à des interactions écologiques.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Évolution culturelle et biodiversité.

Transmission horizontale — définition ?

Passage de comportements entre mêmes générations.

Transmission verticale — définition ?

Transmission de comportements entre générations.

Hérédité non ADN — rôle ?

Transmettre comportements sans support génétique.

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