L’environnement social et économique
Explication
L’environnement social et économique est présenté comme un déterminant majeur, devant l’organisation du système de soins et le patrimoine génétique. C’est donc le meilleur choix.
Agir comme agence spécialisée de l’ONU pour la santé publique
Explication
L’OMS est une organisation internationale spécialisée de l’ONU dédiée à la santé publique. Son objectif est d’amener les peuples au niveau de santé le plus élevé possible.
6 à 8 minutes
Explication
Le cours donne une durée typique de 6 à 8 minutes pour l’échauffement général, puis la même logique pour l’échauffement spécifique. Cette durée correspond à une préparation progressive.
Une VO2 max plus élevée est liée à une baisse du risque de mortalité
Explication
Le cours mentionne qu’une meilleure capacité cardio-respiratoire est associée à une diminution de la mortalité chez le sujet âgé. La VO2 max est donc un indicateur de santé utile.
Le statut migratoire
Explication
Le statut migratoire fait partie des facteurs personnels, car il peut influencer l’accès aux droits et aux services. La vaccination relève plutôt des habitudes de vie préventives.
La capacité du corps à répondre efficacement aux sollicitations sans fatigue excessive
Explication
La condition physique correspond à la capacité de produire et de maintenir un effort sans mettre la santé en danger ni provoquer une fatigue excessive. Elle ne se limite pas à la masse grasse.
La mortalité diminue, mais plusieurs problèmes de santé augmentent
Explication
Le cours indique qu’avant 5 ans la mortalité baisse, mais que plusieurs problèmes de santé augmentent. Cela concerne notamment l’asthme, les allergies et l’obésité.
L’activité physique entretenue
Explication
La condition physique régresse en cas d’inactivité et est maintenue par l’activité physique régulière. C’est donc un déterminant majeur de ses niveaux.
L’asthme
Explication
L’asthme est signalé comme la maladie chronique la plus fréquente chez l’enfant. Les autres propositions ne correspondent pas au constat du cours.
Une augmentation du débit cardiaque et de la VO2 max
Explication
L’activité physique augmente le débit cardiaque et améliore la VO2 max, ce qui favorise l’apport d’oxygène aux cellules. Cela soutient aussi l’élimination du CO2.
Une diminution de l’inattention et de l’hyperactivité grâce à l’activité physique
Explication
Le cours associe l’activité physique à un meilleur bien-être psychologique, avec moins d’inattention, de dépression et d’hyperactivité. Les autres choix vont à l’encontre de cette idée.
Un état de complet bien-être physique, mental et social
Explication
La définition de l’OMS associe la santé au bien-être physique, mental et social. Elle ne se réduit pas à l’absence de maladie.
Un niveau d’activité trop faible avec beaucoup de temps assis
Explication
La sédentarité correspond à un niveau d’activité trop faible et à beaucoup de temps assis. Elle n’est pas synonyme d’entraînement intensif.
Très peu d’enfants respectent les recommandations de l’OMS
Explication
Le cours indique que seuls 7 % des 6-9 ans et 2 % des 10-17 ans respectent les recommandations OMS. Cela montre un important déficit d’activité physique.
La qualité de vie perçue
Explication
Le bien-être psychologique inclut notamment la qualité de vie perçue, l’attention et certains symptômes comme la dépression. Les autres propositions relèvent d’autres domaines.
Préparer le corps et éviter les accidents
Explication
L’échauffement sert à préparer progressivement l’organisme, améliorer l’efficacité musculaire et réduire le risque d’accident. Il précède la partie principale de la séance.
Les capacités et caractéristiques propres à l’individu qui influencent sa santé
Explication
Les ressources personnelles sont les capacités et caractéristiques propres à la personne qui influencent sa santé et ses comportements. Elles ne sont pas des éléments du système collectif.
Les causes et les effets sont multiples et intriqués
Explication
Le cours insiste sur des chaînes de causalité multiples et intriquées. La santé résulte d’interactions entre plusieurs causes, et non d’un facteur isolé.
Il façonne l’exposition aux risques, le stress et la stabilité des ressources
Explication
Le travail peut exposer à des risques, augmenter ou réduire le stress et stabiliser les ressources liées à la santé. C’est donc un déterminant personnel important.
La proprioception
Explication
La proprioception est bien un élément de la condition physique, au même titre que l’endurance, la force, la souplesse ou l’équilibre. Les autres propositions sont d’autres déterminants de santé.
Développer des connaissances et des valeurs pour adopter des comportements favorables à la santé
Explication
L’éducation à la santé vise à construire des connaissances et des valeurs pour favoriser des comportements bénéfiques. Elle ne se limite pas à informer de façon théorique.
Le logement et l’infrastructure domestique
Explication
Les conditions de vie regroupent les contextes matériels et sociaux, comme le logement et l’infrastructure domestique. Les autres choix relèvent plutôt de ressources ou d’habitudes personnelles.
Le suivi des prescriptions médicales
Explication
Les habitudes de vie regroupent des comportements quotidiens, dont le suivi des prescriptions médicales. Le statut migratoire et le cadre de vie sont d’autres types de déterminants.
Un temps assis pouvant aller jusqu’à 9 heures par jour
Explication
Le cours décrit un mode de vie sédentaire marqué par un manque de mouvement et des loisirs passifs, jusqu’à 9 heures de sédentarité par jour. Cela est défavorable à la santé.
Mémorisez les réponses avec 24 flashcards sur Introduction à la Santé et à l'Activité Physique.
OMS — organisation ?
Organisation mondiale de la santé, créée en 1948.
Santé selon OMS ?
État de bien-être physique, mental et social.
Bien-être physique — composante ?
Condition corporelle et fonctionnement du corps.
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