QCM : Évolution des transports en commun (18 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Plusieurs objets techniques permettent de se déplacer sur l’eau, mais utilisent des principes de fonctionnement différents. Qu’est-ce qui permet de les regrouper dans une même famille ?

Ils ont été conçus à la même période.
Ils répondent au même besoin ou usage.
Ils fonctionnent selon le même principe technique.
Ils sont fabriqués avec les mêmes matériaux.

Ils répondent au même besoin ou usage.

Explication

Une famille rassemble des objets qui répondent au même besoin ou usage. Le principe technique commun caractérise plutôt une lignée, tandis que l’époque et les matériaux ne définissent pas une famille.

2. Dans une collection de bicyclettes de différentes époques, lesquelles forment une lignée d’objets ?

Celles qui utilisent les mêmes matériaux, même si leur fonctionnement diffère.
Celles qui répondent au même besoin, même si leurs principes techniques diffèrent.
Celles qui forment une chronologie, appartiennent à la même famille et reposent sur le même principe technique.
Celles qui se ressemblent visuellement, même si elles appartiennent à des familles différentes.

Celles qui forment une chronologie, appartiennent à la même famille et reposent sur le même principe technique.

Explication

Une lignée est une chronologie d’objets appartenant à la même famille et fonctionnant selon le même principe technique. Le seul usage commun définit une famille, et ni l’apparence ni les matériaux ne suffisent à établir une lignée.

3. Un dispositif utilise une batterie et une chaîne d’énergie pour produire un mouvement, mais ne comporte pas de commande par chaîne d’information. Quel principe technique décrit son fonctionnement ?

L’automatisation, qui commande la chaîne d’énergie grâce à une chaîne d’information.
La connexion, qui échange des données numériques par un réseau informatique.
La mécanisation, qui produit l’effet attendu grâce à une chaîne d’énergie.
L’autonomie, qui commande l’objet à distance par des capteurs.

La mécanisation, qui produit l’effet attendu grâce à une chaîne d’énergie.

Explication

La mécanisation utilise une source d’énergie pour produire l’effet attendu par une chaîne d’énergie. L’automatisation concerne la commande de cette chaîne par la chaîne d’information, et une batterie ne prouve ni connexion en réseau ni commande à distance.

4. Sur une installation, des informations recueillies par un système de commande déclenchent la chaîne qui fournit l’énergie au mécanisme. Quel principe est mis en œuvre ?

La connexion, par laquelle un réseau échange des données numériques.
La commande manuelle, par laquelle l’utilisateur pilote directement l’objet.
L’automatisation, par laquelle la chaîne d’information commande la chaîne d’énergie.
La mécanisation, par laquelle une source d’énergie produit l’effet attendu.

L’automatisation, par laquelle la chaîne d’information commande la chaîne d’énergie.

Explication

L’automatisation commande la chaîne d’énergie grâce à la chaîne d’information. La mécanisation porte sur la production de l’effet par une chaîne d’énergie, tandis qu’un échange en réseau ou une commande manuelle ne décrit pas ce mécanisme.

5. Un thermostat échange des données numériques sur un réseau, ajuste son fonctionnement aux changements de température et peut être piloté hors du domicile. Quelle caractéristique correspond à cet objet ?

C’est un objet à commande manuelle, piloté directement par une personne présente.
C’est un objet mécanisé, capable de produire un effet grâce à une chaîne d’énergie.
C’est un objet connecté, capable d’échanger des données, de s’adapter à son environnement et d’être commandé à distance.
C’est un automatisme non connecté, capable de décharger l’utilisateur d’une partie de la commande.

C’est un objet connecté, capable d’échanger des données, de s’adapter à son environnement et d’être commandé à distance.

Explication

Un objet connecté échange des données numériques par un réseau, peut s’adapter aux changements de son environnement et peut être commandé à distance. Un automatisme sans connexion ne couvre pas ces caractéristiques, et une chaîne d’énergie ou une commande manuelle ne les définit pas.

6. Quelles catégories d’énergie ont été utilisées par les transports collectifs de surface au cours de leur évolution ?

Musculaire, mécanique et solaire
Musculaire, chimique et électrique
Chimique, nucléaire et électrique
Thermique, solaire et hydraulique

Musculaire, chimique et électrique

Explication

Les transports collectifs de surface ont utilisé des énergies musculaire, chimique et électrique. Les types de véhicules ne sont pas des catégories d’énergie, l’énergie musculaire ne doit pas être omise et l’électricité n’est pas une source chimique.

7. Un omnibus hippomobile est remplacé par un autobus fonctionnant au gaz : quelles sources d’énergie caractérisent ces deux véhicules, dans cet ordre ?

L’énergie électrique du cheval, puis l’énergie chimique du gaz
L’énergie chimique du cheval, puis l’énergie musculaire du gaz
L’énergie musculaire du cheval, puis l’énergie chimique du gaz
L’énergie musculaire du cheval, puis l’énergie électrique du gaz

L’énergie musculaire du cheval, puis l’énergie chimique du gaz

Explication

L’omnibus hippomobile tire son énergie musculaire du cheval, tandis que le gaz utilisé par l’autobus est une source chimique. L’énergie chimique ne caractérise pas le cheval, le gaz n’est ni une énergie musculaire ni une source électrique, et le cheval ne fournit pas d’énergie électrique.

8. Quel événement marque, en 1826, le début des lignes régulières de transport collectif ?

L’électrification des premiers tramways en France
La mise en service des premiers trolleybus électriques
La mise en service des premiers omnibus hippomobiles
L’apparition des premiers autobus à essence

La mise en service des premiers omnibus hippomobiles

Explication

En 1826, les premiers omnibus hippomobiles marquent le début des lignes régulières. L’électrification des tramways date de 1890, les trolleybus apparaissent en 1927 et l’autobus à essence appartient à une période ultérieure.

9. Un véhicule mis en service en 1927 roule sur des pneumatiques et reçoit son électricité par des fils tendus au-dessus de la chaussée : de quel type de transport s’agit-il ?

Un tramway électrique
Un trolleybus électrique
Une navette automatique à batterie
Un autobus à essence

Un trolleybus électrique

Explication

Le trolleybus de 1927 roule sur des pneumatiques et est alimenté par des fils électriques tendus au-dessus de la chaussée. Le tramway circule sur rails, l’autobus à essence utilise une source chimique et la navette à batterie correspond à une autre configuration.

10. Quel caractère distingue la navette de La Rochelle présentée en 2015 dans la chronologie des transports collectifs ?

Elle circule avec un chauffeur sur pneumatiques
Elle est alimentée par des fils aériens
Elle circule sans chauffeur
Elle circule avec un chauffeur sur des rails

Elle circule sans chauffeur

Explication

La navette automatique de La Rochelle est présentée en 2015 comme un transport sans chauffeur. Le tramway de Nantes et le bus TEOR sont indiqués comme transports avec chauffeur, tandis que les fils aériens caractérisent l’alimentation des trolleybus.

11. Quel véhicule correspond à la navette automatique étudiée ?

Un petit autobus sans chauffeur, effectuant des trajets variables sans stations fixes
Un autobus avec chauffeur, suivant un parcours régulier et des stations déterminées
Un petit autobus sans chauffeur, sur un parcours régulier avec des stations déterminées
Un tramway sans chauffeur, circulant sur des rails entre des stations déterminées

Un petit autobus sans chauffeur, sur un parcours régulier avec des stations déterminées

Explication

La navette étudiée est un petit autobus sans chauffeur qui suit un parcours régulier avec des stations déterminées et circule sur la voie publique. Le tramway renvoie à un véhicule sur rails, l’autobus avec chauffeur ajoute un conducteur et les trajets variables écartent le parcours régulier.

12. Pour décrire la chaîne d’énergie de la navette étudiée, quels équipements faut-il retenir ?

Des moteurs électriques, un moteur pneumatique et un GPS
Une batterie de grande capacité, des moteurs électriques et un moteur thermique
Une batterie de grande capacité, des moteurs électriques et un moteur pneumatique
Une batterie de grande capacité, des moteurs électriques et un lidar 3D

Une batterie de grande capacité, des moteurs électriques et un moteur pneumatique

Explication

La solution technique associe une batterie de grande capacité, des moteurs électriques et un moteur pneumatique. Le moteur thermique substitue un autre type de motorisation, le lidar relève du système d’information et la réponse sans batterie omet la source d’énergie indiquée.

13. Lors d’un inventaire du système d’information de la navette, quelle liste d’équipements faut-il relever ?

GPS, laser de cartographie mobile SLAM, lidar 3D, moteurs électriques et détecteurs d’obstacles
GPS, laser de cartographie mobile SLAM, lidar 3D, ultrasons volumétriques et détecteurs d’obstacles
GPS, laser de cartographie mobile SLAM, batterie de grande capacité, ultrasons volumétriques et détecteurs de contact
GPS, laser de cartographie mobile SLAM, lidar 3D, ultrasons volumétriques et détecteurs d’obstacles et de contact

GPS, laser de cartographie mobile SLAM, lidar 3D, ultrasons volumétriques et détecteurs d’obstacles et de contact

Explication

Le système d’information comprend le GPS, le laser de cartographie mobile SLAM, le lidar 3D, les ultrasons volumétriques ainsi que les détecteurs d’obstacles et de contact. La batterie et les moteurs appartiennent à la chaîne d’énergie, tandis que la liste sans détecteurs de contact omet un équipement du système.

14. Dans une chronologie des matériaux principalement employés jusqu’au XVIIIe siècle, lesquels faut-il associer à cette période ?

Le métal et le bois
Le métal et les plastiques synthétiques
Les plastiques synthétiques et la pierre
Le bois et la pierre

Le bois et la pierre

Explication

Jusqu’au XVIIIe siècle, les matériaux naturels, notamment le bois et la pierre, sont principalement utilisés. Le métal est associé à son remplacement progressif du bois à partir du XIXe siècle, et les plastiques synthétiques se répandent depuis le début du XXe siècle.

15. Une exposition présente un objet du XIXe siècle dont la structure en métal remplace progressivement celle en bois. Quelle évolution explique ce choix de matériau ?

Le métal devient économiquement accessible et remplace progressivement la pierre
Les plastiques synthétiques deviennent économiquement accessibles et remplacent progressivement le bois
Le métal devient économiquement accessible et remplace progressivement le bois
Le bois devient économiquement accessible et remplace progressivement le métal

Le métal devient économiquement accessible et remplace progressivement le bois

Explication

À partir du XIXe siècle, le métal devenu économiquement accessible remplace progressivement le bois. Les plastiques synthétiques correspondent à une évolution depuis le début du XXe siècle, tandis que l’option concernant la pierre ou l’inversion bois-métal ne reprend pas cette évolution.

16. Une équipe conçoit un objet en choisissant sa forme, ses couleurs et son aspect tout en cherchant à satisfaire ses utilisateurs. Quelle démarche applique-t-elle ?

La conception technique, qui porte sur la fonction sans intégrer l’esthétique
La décoration, qui porte sur l’apparence sans intégrer la fonction
La fabrication, qui consiste à produire l’objet dans ses matériaux
Le design, qui intègre les aspects fonctionnels et esthétiques

Le design, qui intègre les aspects fonctionnels et esthétiques

Explication

Le design intègre les aspects fonctionnels et esthétiques, et les designers choisissent notamment la forme, les couleurs et l’aspect en veillant à satisfaire les utilisateurs. La décoration néglige ici la fonction, la conception purement technique écarte l’esthétique et la fabrication désigne la production de l’objet.

17. Une élève veut représenter l’évolution des objets d’une famille en lignées. Quelle démarche doit-elle suivre ?

Présenter l’objet étudié, analyser sa solution, puis rédiger une conclusion
Analyser les documents, choisir des principes techniques, puis tracer les frises
Analyser les documents, tracer les frises, puis choisir les principes techniques
Choisir des principes techniques, tracer les frises, puis analyser les documents

Analyser les documents, choisir des principes techniques, puis tracer les frises

Explication

Pour tracer des lignées, on dégage d’abord un principe technique par l’analyse des documents, on choisit ensuite les principes à suivre, puis on trace les frises. Tracer avant l’analyse inverse les étapes, tandis que la dernière démarche correspond à la rédaction d’une synthèse.

18. Dans l’évolution d’une famille d’objets, quel enchaînement décrit le rôle d’une innovation technique ?

Elle entraîne de nouvelles solutions, qui favorisent une nouvelle lignée d’objets
Elle améliore une solution existante, sans favoriser l’émergence d’une nouvelle lignée
Elle résulte d’une nouvelle lignée, qui entraîne ensuite de nouvelles solutions
Elle remplace les découvertes scientifiques, qui créent directement une nouvelle lignée

Elle entraîne de nouvelles solutions, qui favorisent une nouvelle lignée d’objets

Explication

Une innovation technique entraîne de nouvelles solutions techniques, lesquelles favorisent à leur tour l’émergence d’une nouvelle lignée d’objets. L’option sur l’inversion renverse cette relation, et celle sur l’amélioration sans nouvelle lignée omet l’effet décrit.

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Qu’est-ce qu’une famille d’objets techniques ?

Un regroupement d’objets répondant au même besoin ou usage.

Qu’est-ce qu’une lignée d’objets techniques ?

Une chronologie d’objets ou de systèmes d’une même famille, fondée sur le même principe technique.

Comment la mécanisation produit-elle l’effet attendu ?

Grâce à une chaîne d’énergie utilisant une source d’énergie.

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