QCM : Évolution et biodiversité (22 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel phénomène évolutif favorise des caractères parce qu’ils améliorent l’accès aux partenaires et, par conséquent, la reproduction ?

La compétition écologique pour l’accès aux ressources
La sélection naturelle agissant sur la survie face au milieu
La sélection sexuelle, cas particulier de sélection naturelle
La dérive génétique modifiant les fréquences des caractères

La sélection sexuelle, cas particulier de sélection naturelle

Explication

La sélection sexuelle favorise les caractères qui facilitent l’accès aux partenaires et la reproduction ; la sélection naturelle générale concerne l’adaptation au milieu, la compétition écologique porte sur les ressources et la dérive génétique modifie les fréquences au hasard.

2. Chez une espèce, les mâles se disputent des partenaires et les femelles choisissent leurs partenaires en fonction de signaux attractifs. Quels mécanismes caractérisent cette situation ?

Attraction entre individus du même sexe et compétition entre sexes opposés
Compétition entre individus des deux sexes pour les ressources alimentaires
Compétition entre individus du même sexe et attraction entre sexes opposés
Communication entre espèces différentes pour éviter les prédateurs

Compétition entre individus du même sexe et attraction entre sexes opposés

Explication

La sélection sexuelle implique souvent une compétition entre individus du même sexe et des caractères attractifs entre individus de sexes opposés ; les deux autres réponses inversent ces mécanismes ou les confondent avec d’autres fonctions de communication.

3. Chez une population d’oiseaux, une longue queue augmente les chances d’obtenir un partenaire, mais réduit aussi les chances d’échapper aux prédateurs. Dans quelle situation ce caractère peut-il être favorisé par la sélection sexuelle ?

Lorsque l’avantage d’accès aux partenaires égale le coût pour la survie
Lorsque le coût pour la survie dépasse l’avantage d’accès aux partenaires
Lorsque le caractère améliore la survie sans modifier l’accès aux partenaires
Lorsque l’avantage d’accès aux partenaires dépasse le coût pour la survie

Lorsque l’avantage d’accès aux partenaires dépasse le coût pour la survie

Explication

Un caractère extravagant est favorisé tant que son avantage pour accéder aux partenaires dépasse son inconvénient pour la survie ; les réponses qui inversent ou égalisent ces effets ne satisfont pas cette condition, et l’effet sur la survie seul ne relève pas de ce principe.

4. Quel processus désigne la formation d’une ou de plusieurs nouvelles espèces à partir d’une espèce préexistante ?

L’extinction
La spéciation
La migration
Le polymorphisme

La spéciation

Explication

La spéciation est la formation d’une ou de plusieurs nouvelles espèces à partir d’une espèce préexistante ; l’extinction correspond à la disparition d’espèces, la migration au déplacement d’individus et le polymorphisme à la diversité de caractères.

5. Une chaîne de montagnes divise une population en deux groupes qui évoluent séparément sous l’effet de la dérive génétique et de la sélection propre à chaque milieu. Quel enchaînement peut conduire à la spéciation ?

La divergence des groupes empêche l’apparition ultérieure d’un isolement reproducteur
L’évolution des groupes exige des échanges génétiques continus entre eux
L’évolution indépendante peut mener à l’isolement reproducteur puis à de nouvelles espèces
La séparation géographique forme immédiatement deux espèces sans évolution indépendante

L’évolution indépendante peut mener à l’isolement reproducteur puis à de nouvelles espèces

Explication

La séparation géographique peut entraîner une évolution indépendante sous l’effet de la dérive génétique et de la sélection propre à chaque milieu, puis un isolement reproducteur et la formation de nouvelles espèces ; la séparation ne produit pas immédiatement des espèces et des échanges continus ne décrivent pas cet isolement.

6. Deux sous-populations vivent dans la même région, mais acquièrent des particularités écologiques qui réduisent leur reproduction entre elles. Quelle conclusion est justifiée ?

Une spéciation exige une séparation géographique préalable
Une spéciation peut survenir sans séparation géographique
Une spéciation résulte ici d’une séparation géographique temporaire
Une particularité écologique ne peut agir que sur la survie

Une spéciation peut survenir sans séparation géographique

Explication

Des particularités écologiques peuvent isoler reproductivement des sous-populations qui coexistent dans une même région et permettre une spéciation sans séparation géographique ; les autres réponses font de la séparation spatiale une condition nécessaire ou nient l’effet reproducteur de l’écologie.

7. Dans une population d’insectes, les individus porteurs d’une couleur héréditaire qui les rend moins visibles aux prédateurs ont davantage de descendants. Quel changement est attendu au fil des générations ?

La fréquence des allèles associés à cette couleur diminue malgré l’avantage reproducteur.
La fréquence des allèles associés à cette couleur augmente sous l’effet de la pression du milieu.
La fréquence des allèles associés à cette couleur varie au hasard, sans lien avec les prédateurs.
La fréquence des allèles associés à cette couleur augmente parce que la couleur n’est pas héréditaire.

La fréquence des allèles associés à cette couleur augmente sous l’effet de la pression du milieu.

Explication

La sélection naturelle favorise les caractères héréditaires qui procurent un avantage reproducteur sous l’effet du milieu, ce qui accroît la fréquence des allèles associés. Une variation aléatoire relève de la dérive, tandis qu’un caractère non héréditaire ne transmet pas ses allèles.

8. Dans une population, la fréquence d’un allèle change parce que, par hasard, certains individus laissent plus de descendants que d’autres. Quel mécanisme décrit cette situation ?

La sélection naturelle, qui favorise les allèles avantageux sous la pression du milieu.
L’adaptation, qui oriente les caractères vers les besoins de la population.
La dérive génétique, qui modifie aléatoirement la fréquence des allèles.
La mutation, qui fait apparaître de nouveaux allèles dans la population.

La dérive génétique, qui modifie aléatoirement la fréquence des allèles.

Explication

La dérive génétique correspond à une modification aléatoire des fréquences alléliques liée au hasard dans le nombre de descendants. La sélection dépend de la pression du milieu, tandis qu’une mutation fait apparaître un nouvel allèle.

9. Deux populations subissent des fluctuations aléatoires du nombre de descendants. Dans laquelle ces fluctuations devraient-elles entraîner les variations de fréquence allélique les plus importantes ?

Dans la population qui possède le plus de caractères héréditaires différents.
Dans la population où la pression des prédateurs est plus forte, quelle que soit sa taille.
Dans la population de faible effectif, où la dérive génétique est plus forte.
Dans la population de grand effectif, où la dérive génétique est plus forte.

Dans la population de faible effectif, où la dérive génétique est plus forte.

Explication

La dérive génétique produit des variations de fréquence allélique d’autant plus importantes que l’effectif est faible. Une forte pression des prédateurs relève de la sélection naturelle, et la diversité des caractères ne détermine pas à elle seule l’intensité de la dérive.

10. Un individu émet un signal auquel répond un autre individu de la même espèce en modifiant son comportement. Comment qualifier cette interaction ?

Une émission de signal sans transmission à un récepteur.
Une communication interspécifique entre deux espèces différentes.
Une communication intraspécifique entre un émetteur et un récepteur.
Une compétition intraspécifique sans échange de message.

Une communication intraspécifique entre un émetteur et un récepteur.

Explication

La communication intraspécifique transmet un message d’un émetteur à un récepteur de la même espèce, et le récepteur peut modifier son comportement en fonction du message. Une interaction entre espèces différentes est interspécifique, tandis que la compétition ne définit pas en elle-même un échange de message.

11. Quel nom scientifique, composé selon la nomenclature binominale définie par Linné au XVIIIᵉ siècle, désigne l’hirondelle rustique ?

Hirundo urbana
Hirundo rustica
Passer domesticus
Rustica hirundo

Hirundo rustica

Explication

La nomenclature binominale associe à chaque espèce un nom en deux mots, et celui de l’hirondelle rustique est Hirundo rustica. « Hirundo urbana » et « Rustica hirundo » déforment ce nom, tandis que « Passer domesticus » désigne une autre espèce.

12. Selon la définition biologique d’Ernst Mayr, quelle condition permet de réunir des populations dans une même espèce ?

Pouvoir se reproduire entre elles et avoir une descendance viable et féconde en conditions naturelles
Se ressembler et produire une descendance qui survit, même si elle est stérile
Avoir une origine commune et produire une descendance viable en captivité
Occuper le même territoire et avoir une descendance féconde après intervention humaine

Pouvoir se reproduire entre elles et avoir une descendance viable et féconde en conditions naturelles

Explication

Pour Ernst Mayr, les individus doivent pouvoir se reproduire effectivement ou potentiellement entre eux dans des conditions naturelles et engendrer une descendance viable et féconde. La ressemblance ne suffit pas, une descendance stérile ne répond pas au critère, et la reproduction en captivité ne correspond pas à la condition naturelle.

13. Une biologiste étudie une espèce connue uniquement par des fossiles et ne peut observer sa reproduction. Quelle limite de la définition biologique de l’espèce rencontre-t-elle ?

Le critère d’interfécondité ne s’applique qu’aux espèces dont les fossiles se ressemblent
Le critère d’interfécondité exige que la descendance soit identique aux parents
Le critère d’interfécondité sert à classer les organismes à reproduction asexuée
Le critère d’interfécondité ne peut pas être évalué à partir de restes fossiles seuls

Le critère d’interfécondité ne peut pas être évalué à partir de restes fossiles seuls

Explication

La définition fondée sur l’interfécondité ne convient pas aux organismes connus uniquement par leurs restes fossiles, car leur reproduction ne peut pas être testée. La ressemblance des fossiles ne résout pas cette limite, et la reproduction asexuée constitue une autre situation où le critère ne s’applique pas.

14. Lors d’une analyse, une chercheuse observe qu’un nucléotide de l’ADN a été remplacé de façon imprévisible. Comment nomme-t-on cette modification de séquence ?

Un allèle
Une fréquence allélique
Une transmission génétique
Une mutation

Une mutation

Explication

Une mutation est une modification imprévisible de la séquence des nucléotides de l’ADN. Un allèle est une version d’un gène issue d’une mutation, la fréquence allélique mesure l’abondance relative d’un allèle, et la transmission décrit son passage aux générations suivantes.

15. Une mutation modifie la séquence d’un gène chez un individu. Quel nom donne-t-on à la nouvelle version de ce gène ?

Une mutation
Un gène indépendant
Une fréquence allélique
Un allèle

Un allèle

Explication

Une nouvelle version d’un gène créée par une modification de sa séquence d’ADN est appelée un allèle. La mutation est le processus de modification, tandis que la fréquence allélique concerne l’abondance relative d’une version dans une population.

16. Un allèle apparu par mutation est transmis aux générations suivantes dans une espèce. Quelle conséquence cette transmission peut-elle avoir ?

Contribuer à la diversité génétique et phénotypique de l’espèce
Faire disparaître les autres allèles de la population
Modifier la séquence de l’ADN sans contribuer à la diversité
Transformer directement tous les individus en une même forme

Contribuer à la diversité génétique et phénotypique de l’espèce

Explication

Lorsqu’un allèle issu d’une mutation est transmis aux générations suivantes, il peut contribuer à la diversité génétique et phénotypique de l’espèce. Sa transmission n’implique ni l’élimination des autres allèles ni l’uniformisation des individus.

17. Dans une population, les biologistes comparent la part représentée par un allèle parmi les variantes observées. Quelle mesure décrivent-ils ?

La taille de la population
La présence allélique
La mutation allélique
La fréquence allélique

La fréquence allélique

Explication

La fréquence allélique correspond à l’abondance relative d’un allèle dans une population. La simple présence indique si l’allèle est observé, la taille concerne le nombre d’individus, et une mutation est une modification de l’ADN pouvant créer un nouvel allèle.

18. À quelles trois échelles emboîtées la biodiversité peut-elle être décrite ?

Les milieux, les populations et les individus
Les espèces, les habitats et les caractères
Les écosystèmes, les espèces et les individus
Les écosystèmes, les populations et les allèles

Les écosystèmes, les espèces et les individus

Explication

La biodiversité se décrit aux échelles emboîtées des écosystèmes, des espèces et des individus. Les populations et les allèles relèvent d’autres niveaux d’étude, tandis que les milieux ou les habitats ne remplacent pas ces trois échelles.

19. Dans une forêt, quelle combinaison constitue un écosystème ?

Une communauté d’êtres vivants et son environnement physique et chimique
Un environnement physique et chimique et ses facteurs climatiques
Un inventaire des espèces et l’importance quantitative de chacune
Une communauté d’êtres vivants et les espèces qui la composent

Une communauté d’êtres vivants et son environnement physique et chimique

Explication

Un écosystème associe une communauté d’êtres vivants à son environnement physique et chimique. La communauté seule, l’environnement seul ou l’inventaire des espèces ne comprend pas ces deux composantes.

20. Lors d’un relevé dans une mare, une équipe recense les espèces présentes et estime l’abondance de chacune. Quelle diversité évalue-t-elle ?

La diversité des écosystèmes de la mare
La diversité phénotypique de la mare
La diversité génétique de la mare
La diversité spécifique de la mare

La diversité spécifique de la mare

Explication

La diversité spécifique correspond aux espèces présentes dans un écosystème et peut être évaluée selon l’importance quantitative de chacune. La diversité phénotypique concerne les caractères des individus, la diversité génétique leurs différences héréditaires et la diversité des écosystèmes les milieux eux-mêmes.

21. Deux plantes d’une même espèce ont des tailles différentes après avoir poussé dans des conditions d’éclairage distinctes; une autre différence entre elles est héréditaire et liée à l’ADN. Comment classer ces différences ?

Les deux différences relèvent de la diversité spécifique entre les plantes
La taille relève de la diversité phénotypique et la différence héréditaire de la diversité génétique
La taille relève de la diversité génétique et la différence héréditaire de la diversité phénotypique
Les deux différences relèvent de la diversité phénotypique et ne sont pas héréditaires

La taille relève de la diversité phénotypique et la différence héréditaire de la diversité génétique

Explication

La diversité phénotypique comprend les différences de caractères entre individus, y compris celles dues à l’environnement; la diversité génétique concerne les différences héréditaires fondées sur la variation de l’ADN. Attribuer la taille environnementale à la diversité génétique inverse les notions, et une différence héréditaire ne devient pas non héréditaire parce qu’elle est aussi observable.

22. Lors d’une parade, un individu émet un chant, tandis qu’un autre déploie ses couleurs et qu’un troisième libère des phéromones. Quelles modalités de communication ces trois messages illustrent-ils, dans cet ordre ?

Visuelle, sonore et chimique
Sonore, visuelle et chimique
Chimique, sonore et visuelle
Sonore, chimique et visuelle

Sonore, visuelle et chimique

Explication

Les chants sont des messages sonores, les couleurs des messages visuels et les phéromones des messages chimiques. Confondre le chant avec un signal visuel, classer les phéromones comme visuelles ou inverser les modalités chimiques et sonores conduit aux autres réponses.

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Mémorisez les réponses avec 47 flashcards sur Évolution et biodiversité.

Qu’est-ce que la sélection sexuelle ?

Un cas particulier de sélection naturelle favorisant les caractères qui améliorent l’accès aux partenaires et la reproduction.

Sur quels caractères la sélection sexuelle agit-elle ?

Sur les caractères qui conditionnent l’accès aux partenaires.

Quelles interactions la sélection sexuelle implique-t-elle souvent ?

La communication entre individus du même sexe en compétition ou de sexes opposés par des caractères attractifs.

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