QCM : Génétique et biologie moléculaire (25 questions)

Explication

Gregor Mendel est considéré comme le fondateur de la génétique. Charles Darwin est associé à l’évolution, tandis que Crick et Beadle sont liés à d’autres avancées en biologie.

Explication

L’hypothèse relie les gènes à l’encodage d’enzymes ayant une fonction métabolique. L’option sur les bases confond enzymes et constituants de l’ADN, celle sur les traits écarte l’intermédiaire enzymatique, et celle qui inverse le lien attribue à tort l’encodage aux enzymes.

Explication

Chaque cellule de l’organisme contient un jeu complet de chromosomes. Une seule paire ou un sous-ensemble ne correspond pas à ce principe, et les séquences exprimées ne sont pas l’ensemble des chromosomes.

Explication

La double hélice est formée de deux longs brins d’ADN enroulés l’un autour de l’autre. Un seul brin, deux brins non enroulés ou deux chromosomes décrivent d’autres structures.

Explication

Dans l’ADN, le squelette sucre-phosphate est à l’extérieur et les bases azotées se font face à l’intérieur. L’inversion des positions ou le placement des deux constituants du même côté contredit cette organisation.

Explication

Chez les eucaryotes, les chromosomes viennent par paires et les deux chromosomes d’une paire sont homologues. Homologues ne signifie pas nécessairement identiques, et des chromosomes non appariés ou issus de paires distinctes ne répondent pas à la situation.

Explication

Un gène comprend des régions régulatrices ainsi que des régions codantes. La transcription et la traduction décrivent des étapes de l’expression, tandis que les histones et la chromatine relèvent de l’organisation de l’ADN.

Explication

Le dogme central décrit le flux de l’information génétique de l’ADN vers l’ARN, puis de l’ARN vers les protéines. Le passage de l’ARN vers l’ADN inverse la première étape, et la production directe de protéines à partir de l’ADN ne respecte pas ce flux.

Explication

La réplication permet à une double hélice d’ADN d’en produire deux. La transcription produit de l’ARN, tandis que la production de protéines correspond à une autre étape de l’expression génétique.

Explication

Une mutation est un changement dans l’ADN qui peut avoir des conséquences sur les caractères. La réplication correspond à la copie de l’ADN, et une variation d’un caractère n’est pas elle-même la définition d’une mutation.

Explication

Les mutants peuvent être utilisés pour identifier des gènes en reliant les changements observés aux gènes concernés. La réplication concerne la copie de l’ADN, et l’observation d’organismes sans mutation ne correspond pas à l’approche décrite.

Explication

La génétique directe commence par induire et repérer des mutations, puis permet d’identifier et de caractériser le gène associé au phénotype. La génétique inverse part d’un gène connu, tandis que l’hybridation in situ sert à localiser des séquences dans les cellules.

Explication

La génétique inverse part d’une séquence génique connue, provoque une mutation et examine ses conséquences pour établir la fonction du gène. La génétique directe commence par un phénotype mutant, tandis que la PCR détecte et amplifie un gène.

Explication

Un SNP est commun dès qu’il est retrouvé chez 5 % ou plus de la population, donc le seuil exact de 5 % est inclus. La catégorie rare s’applique aux fréquences inférieures à 5 %.

Explication

Un SNP retrouvé chez moins de 5 % de la population est rare; à 4 %, ce variant satisfait ce critère. Un SNP commun est retrouvé chez au moins 5 % de la population.

Explication

En empêchant la répression du gène de la lactase à l’âge adulte, la mutation facilite la digestion du lait et peut procurer un avantage de survie et de descendance. L’extinction après le sevrage correspond à l’expression antérieure à cette adaptation.

Explication

Chez les Tibétains vivant en altitude, le variant d’EPAS1 est moins exprimé et ne conduit pas à une surproduction de globules rouges. Dire qu’il augmente l’expression ou entraîne une surproduction inverse cette caractéristique.

Explication

La recherche d’un gène commence par l’identification d’un mutant qui diffère du type sauvage. Repérer d’abord le type sauvage inverse la démarche, tandis qu’un croisement sans mutant caractérisé ne suit pas ce principe.

Explication

Mendel a établi les lois de l’hérédité à partir d’expériences sur le petit pois Pisum sativum. Arabidopsis et Neurospora sont d’autres organismes mentionnés dans le contexte de la génétique, mais pas la plante utilisée par Mendel.

Explication

Le rapport des effectifs jaunes aux verts est $6022/2001 \approx 3{,}01$, soit environ 3,01 jaunes pour 1 vert. Inverser les couleurs inverse le rapport, et le rapport génotypique 1:2:1 ne décrit pas ces effectifs phénotypiques.

Explication

Les caractères observés en F2 ne se fondent pas l’un dans l’autre : ils sont conservés et transmis aux générations suivantes. L’idée d’un mélange stable contredit cette conservation, et la réapparition ne signifie pas qu’une mutation nouvelle est nécessaire.

Explication

Mendel appelle dominant le phénotype exprimé en F1 et récessif celui qui n’y est pas exprimé. Inverser ces termes confond la visibilité en F1 avec son contraire; la dominance ne désigne pas à elle seule un génotype homozygote.

Explication

L’autofécondation de Y/y donne un rapport génotypique de 1:2:1; comme Y est dominant, le rapport phénotypique est de 3 jaunes pour 1 vert. Intervertir les rapports confond catégories génotypiques et apparences, tandis que 1:1 correspond à un autre type de croisement.

Explication

Lors de la formation des gamètes, les deux membres d’une paire ségrègent également et chaque gamète n’en reçoit qu’un. Faire porter les deux membres à chaque gamète contredit la séparation; une transmission inégale contredit leur répartition égale.

Explication

Un allèle est l’une des formes possibles d’un gène, et les deux allèles d’une paire affectent le même caractère. Le phénotype désigne le caractère observable, tandis que le génotype décrit la composition génétique.