QCM : Génétique et chromosomes (12 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Parmi les propositions suivantes concernant le caryotype et le nombre chromosomique humain, laquelle ou lesquelles sont exactes ?

Un caryotype présente les chromosomes classés par groupes de trois.
Les 23 paires humaines comprennent 21 paires d’autosomes et deux paires sexuelles.
Une cellule humaine nucléée non reproductrice compte généralement 46 chromosomes.
Un caryotype ordonne les chromosomes d’une cellule en les classant par paires.
Les 46 chromosomes humains correspondent généralement à 23 paires.

Une cellule humaine nucléée non reproductrice compte généralement 46 chromosomes. · Un caryotype ordonne les chromosomes d’une cellule en les classant par paires. · Les 46 chromosomes humains correspondent généralement à 23 paires.

Explication

Le caryotype est une représentation ordonnée des chromosomes classés par paires, et une cellule humaine nucléée non reproductrice en possède généralement 46, soit 23 paires. Le classement par groupes de trois est erroné ; ces paires comprennent 22 paires d’autosomes et une paire sexuelle.

2. Pour examiner un caryotype, quelle démarche permet d’en faire une lecture méthodique ?

On repère ensuite les chromosomes qui forment des paires.
On compare leur structure avant de repérer les paires et de les compter.
On commence par compter les chromosomes présents dans la représentation.
On compare d’abord leur taille, puis on compte les chromosomes représentés.
Après le repérage des paires, on compare leur taille et leur structure.

On repère ensuite les chromosomes qui forment des paires. · On commence par compter les chromosomes présents dans la représentation. · Après le repérage des paires, on compare leur taille et leur structure.

Explication

La lecture commence par le comptage, se poursuit par le repérage des paires, puis compare la taille et la structure des chromosomes. Intervertir ces étapes ne correspond pas à la démarche indiquée.

3. Dans un fragment d’ADN, quelles associations de bases sont compatibles avec leur complémentarité ?

Une adénine sur un brin s’apparie avec une cytosine sur l’autre brin.
Une adénine sur un brin s’apparie avec une thymine sur l’autre brin.
Une guanine sur un brin s’apparie avec une adénine sur l’autre brin.
Une cytosine sur un brin s’apparie avec une guanine sur l’autre brin.
Une cytosine sur un brin s’apparie avec une thymine sur l’autre brin.

Une adénine sur un brin s’apparie avec une thymine sur l’autre brin. · Une cytosine sur un brin s’apparie avec une guanine sur l’autre brin.

Explication

L’adénine s’associe à la thymine, tandis que la cytosine s’associe à la guanine. Les appariements adénine-cytosine, cytosine-thymine et guanine-adénine ne respectent pas ces complémentarités.

4. Une modification de la séquence d’ADN apparaît dans une cellule, sans différence visible du caractère étudié. Quelles conclusions sont justes ?

Cette mutation peut créer un nouvel allèle sans modifier le caractère observé.
Cette modification correspond à une variation du nombre de chromosomes.
La modification de séquence entraîne nécessairement un changement observable du caractère.
Cette modification correspond à une mutation de la séquence d’ADN.
La mutation désigne la disparition d’un allèle sans changement de séquence d’ADN.

Cette mutation peut créer un nouvel allèle sans modifier le caractère observé. · Cette modification correspond à une mutation de la séquence d’ADN.

Explication

Une mutation est une modification de la séquence d’ADN et peut créer un nouvel allèle sans changer le caractère observé. Elle n’est pas définie par une variation du nombre de chromosomes; son effet visible n’est pas nécessaire.

5. Concernant les gènes et les chromosomes homologues :

Les chromosomes homologues portent généralement des gènes différents à des positions distinctes.
Un gène intervient dans un caractère acquis, sans lien avec l’hérédité.
Les chromosomes d’une paire portent généralement les mêmes gènes aux mêmes positions.
Un gène est une portion d’ADN portée par un chromosome et liée à un caractère héréditaire.
Les allèles d’un même gène sont généralement identiques sur les chromosomes homologues.

Les chromosomes d’une paire portent généralement les mêmes gènes aux mêmes positions. · Un gène est une portion d’ADN portée par un chromosome et liée à un caractère héréditaire.

Explication

Les chromosomes d’une même paire portent généralement les mêmes gènes aux mêmes positions, mais leurs allèles peuvent différer. Un gène est une portion d’ADN située sur un chromosome et intervenant dans un caractère héréditaire. Il ne s’agit pas d’une portion de protéine, les gènes des chromosomes homologues ne sont pas généralement différents, et le caractère concerné est héréditaire plutôt qu’acquis.

6. Pour le génotype d’un individu, quelles propositions sont exactes ?

Pour un gène donné, le génotype peut être décrit par la combinaison de ses allèles.
Pour un gène donné, le génotype correspond à la séquence d’un seul allèle.
Le génotype désigne l’ensemble des caractères visibles d’un individu.
Le génotype réunit l’ensemble des allèles présents chez un individu.
La notation A/O illustre un génotype décrit pour un seul gène.

Pour un gène donné, le génotype peut être décrit par la combinaison de ses allèles. · Le génotype réunit l’ensemble des allèles présents chez un individu. · La notation A/O illustre un génotype décrit pour un seul gène.

Explication

Le génotype rassemble les allèles d’un individu et, pour un seul gène, leur combinaison peut être notée A/O. Les caractères visibles relèvent du phénotype, tandis qu’un génotype monogénique ne se réduit pas à la séquence d’un seul allèle.

7. À propos du phénotype d’un individu :

Le phénotype regroupe des caractères observables ou mesurables chez un individu.
L’influence de l’environnement sur le phénotype varie selon le caractère considéré.
Le groupe sanguin constitue un exemple de caractère phénotypique observable.
Le phénotype dépend du génotype et, selon le caractère, de l’environnement.
Le nombre de doigts peut faire partie des caractères décrivant un phénotype.

Le phénotype regroupe des caractères observables ou mesurables chez un individu. · L’influence de l’environnement sur le phénotype varie selon le caractère considéré. · Le groupe sanguin constitue un exemple de caractère phénotypique observable. · Le phénotype dépend du génotype et, selon le caractère, de l’environnement. · Le nombre de doigts peut faire partie des caractères décrivant un phénotype.

Explication

Le phénotype correspond aux caractères observables ou mesurables, comme le groupe sanguin et le nombre de doigts. Il dépend du génotype et, selon le caractère concerné, de l’environnement.

8. Un laboratoire examine des génotypes du système ABO. Quelles propositions décrivent correctement les relations entre génotypes et marqueurs ?

Dans le modèle ABO, A et B sont récessifs par rapport à l’allèle O.
Le gène ABO se trouve sur la paire 9 et possède les allèles A, B et O.
Un individu de génotype B/O présente le marqueur B et le groupe sanguin B.
Le gène ABO se trouve sur la paire 7 et possède les allèles A, B et O.
Dans le modèle ABO, A et B sont codominants entre eux et dominants sur O.

Le gène ABO se trouve sur la paire 9 et possède les allèles A, B et O. · Un individu de génotype B/O présente le marqueur B et le groupe sanguin B. · Dans le modèle ABO, A et B sont codominants entre eux et dominants sur O.

Explication

Le gène ABO est situé sur la paire 9 et possède trois allèles, A, B et O; A et B sont codominants entre eux et dominants sur O. Le génotype B/O donne le groupe B avec le marqueur B. La paire 7 n’est pas la localisation indiquée, et A et B ne sont pas récessifs par rapport à O.

9. Concernant les groupes sanguins ABO et le modèle de polydactylie :

Dans le modèle de polydactylie, Gli+ est associé à six doigts.
Le génotype A/B exprime les marqueurs A et B sur les hématies.
Les trois allèles ABO combinés deux à deux donnent quatre génotypes possibles.
Le génotype O/O exprime le marqueur B sur les hématies.
Les six génotypes ABO possibles correspondent à quatre groupes sanguins.

Dans le modèle de polydactylie, Gli+ est associé à six doigts. · Le génotype A/B exprime les marqueurs A et B sur les hématies. · Les six génotypes ABO possibles correspondent à quatre groupes sanguins.

Explication

A/B produit les deux marqueurs par codominance, tandis qu'O/O ne produit aucun marqueur A ou B. Les trois allèles combinés deux à deux donnent six génotypes, qui correspondent à quatre groupes sanguins. Dans le modèle de polydactylie, Gli+ est dominant et associé à six doigts.

10. Une personne est non atteinte de polydactylie et un garçon porte l’allèle A sur son unique chromosome X. Quelles propositions sont exactes ?

L’allèle A associé à la maladie est dominant sur l’allèle normal N.
Le garçon porteur de XA Y est atteint de la myopathie dans ce modèle.
Un garçon XN Y est atteint de la myopathie lorsque son unique X porte N.
Le gène étudié pour la myopathie se situe sur le chromosome Y.
Le génotype de la personne non atteinte est Gli−/Gli− dans ce modèle.

Le garçon porteur de XA Y est atteint de la myopathie dans ce modèle. · Le génotype de la personne non atteinte est Gli−/Gli− dans ce modèle.

Explication

La polydactylie non atteinte correspond à Gli−/Gli− dans ce modèle. Un garçon XA Y est atteint, car son unique chromosome X porte l’allèle récessif A, tandis qu’un garçon XN Y est non atteint. Le gène étudié se trouve sur X, et A est l’allèle associé à la maladie.

11. Une fille possède le génotype XN XA dans le modèle de la myopathie de Duchenne. Parmi les propositions suivantes, lesquelles sont exactes ?

L’exposant N indique l’allèle porté par le chromosome X concerné.
Dans le modèle, cette fille est classée comme non atteinte.
Dans la notation, l’allèle associé à la maladie est inscrit sur Y.
L’allèle normal N masque l’allèle A associé à la maladie dans ce modèle.
Certaines femmes porteuses XN XA peuvent présenter des symptômes.

L’exposant N indique l’allèle porté par le chromosome X concerné. · Dans le modèle, cette fille est classée comme non atteinte. · L’allèle normal N masque l’allèle A associé à la maladie dans ce modèle. · Certaines femmes porteuses XN XA peuvent présenter des symptômes.

Explication

XN XA est classé comme non atteint dans le modèle, car N domine A; l’exposant précise l’allèle porté par X et rien n’est ajouté sur Y. La limite du modèle est que certaines femmes porteuses peuvent néanmoins présenter des symptômes.

12. Pour résoudre un exercice génétique portant sur une paire de chromosomes, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

La démarche relie génotype et phénotype en justifiant toutes les possibilités.
Un schéma de chromosomes X et Y porte l’allèle étudié sur chacun des deux chromosomes.
Un allèle récessif masqué chez un individu peut être transmis à sa descendance.
Il faut localiser le gène avant d’interpréter les allèles et leur nombre de copies.
Le gène est placé au même niveau sur les chromosomes d’une paire schématisée.

La démarche relie génotype et phénotype en justifiant toutes les possibilités. · Un allèle récessif masqué chez un individu peut être transmis à sa descendance. · Il faut localiser le gène avant d’interpréter les allèles et leur nombre de copies. · Le gène est placé au même niveau sur les chromosomes d’une paire schématisée.

Explication

La résolution commence par localiser le gène, puis consiste à examiner les allèles, appliquer leur relation et relier génotype et phénotype en justifiant les possibilités. Un schéma place le gène au même niveau; un allèle récessif masqué peut être transmis. Dans l’exception X/Y, le schéma ne note pas d’allèle étudié sur Y.

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Que contient le noyau et de quoi ses chromosomes sont-ils constitués ?

Le noyau contient des chromosomes constitués d’ADN associé à des protéines.

Sous quelle forme l’ADN décondensé se trouve-t-il entre les divisions ?

Sous forme de chromatine.

Quand les chromosomes deviennent-ils visibles ?

Lors de la division, quand l’ADN se condense.

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