QCM : Inégalités et structure sociale (39 questions)

Explication

La pauvreté absolue est définie par un seuil monétaire correspondant aux besoins essentiels, tandis que la pauvreté relative se juge par rapport à la société considérée. L’inversion des critères confond les deux notions, le seuil commun les assimile à tort, et le logement ou la santé relèvent de la pauvreté multidimensionnelle.

Explication

Le seuil de pauvreté relative correspond à 60 % du revenu médian : $0{,}60\times 2\,400=1\,440$ €. La moitié donne 1 200 €, le revenu médian entier donne 2 400 €, et 40 % donne 960 €.

Explication

L’écart interdécile est la différence $D_9-D_1$, donc $36\,000-12\,000=24\,000$ €. Le rapport vaut 3, l’addition vaut 48 000 €, et soustraire dans l’ordre inverse donne −24 000 €.

Explication

Dans les sociétés de castes ou d’ordres, la position sociale est généralement déterminée à la naissance et la mobilité est faible ou inexistante. La mobilité ouverte, l’attribution par les diplômes et l’absence de hiérarchie officielle ne décrivent pas cette caractéristique.

Explication

Un groupe social réunit des individus ayant des caractéristiques communes, des relations entre eux et un sentiment d’appartenance. Une catégorie est une juxtaposition définie par un observateur, une classe renvoie notamment à la division du travail et aux rapports de pouvoir, et les PCS constituent une nomenclature.

Explication

Une catégorie sociale est une juxtaposition d’individus possédant des caractéristiques communes, définie quantitativement par un observateur. Le groupe social suppose des relations et un sentiment d’appartenance, tandis que la classe sociale et la société de castes désignent d’autres formes de structuration sociale.

Explication

C’est l’INSEE qui met en place la nomenclature des PCS en 1954 pour constituer des catégories à forte homogénéité sociale. Le ministère du Travail, l’INED et l’Organisation internationale du travail ne sont pas l’institution à laquelle cette création est attribuée.

Explication

Le partage de biens durables permet aux besoins de croître moins que proportionnellement à la taille du ménage. Multiplier chaque bien par le nombre de personnes ignore le partage, tandis que les deux autres réponses confondent besoins, dépenses et revenu.

Explication

Pour F. Modigliani, le cycle de vie comprend la jeunesse, l’activité et la retraite. La formation et l’insertion décrivent des étapes du parcours, mais ne constituent pas le découpage en trois stades indiqué ici; enfance et vieillesse, ou deux périodes seulement, modifient ce découpage.

Explication

Pendant l’activité, l’individu peut épargner lorsque ses revenus dépassent ses besoins. La désépargne correspond à un autre moment du cycle, l’endettement répond à des besoins supérieurs aux revenus, et l’épargne ne garantit pas d’éviter le chômage.

Explication

La salarisation désigne l’augmentation du nombre de salariés et débute au XVIIIe siècle. La tertiarisation concerne les actifs des services, la hausse des qualifications concerne les compétences requises, et une stabilisation décrit une évolution différente.

Explication

La tertiarisation correspond à l’augmentation du nombre d’actifs dans le secteur des services. La salarisation porte sur le statut salarié, la qualification sur les compétences, et la féminisation sur la place des femmes dans l’emploi.

Explication

La massification scolaire et le développement de nouveaux secteurs accroissent la part des cadres et des professions intermédiaires, ainsi que les besoins en qualification. La baisse des employés depuis 2008 est une autre tendance, et la stabilisation du salariat ou une diminution des qualifications ne découle pas de cette unité.

Explication

En 2024, 66,2 % des femmes ont un emploi et elles représentent 48 % de la population active. Inverser les chiffres confond les deux indicateurs; 75 % désigne la part des femmes parmi les employés, et non leur part dans la population active.

Explication

L’analyse marxiste est holiste et définit la classe par la position dans le processus de production. L’approche individualiste privilégie les individus, tandis que les groupes de statut et les classes économiques renvoient aux distinctions wébériennes.

Explication

Dans l’analyse marxiste, les capitalistes possèdent les moyens de production et les prolétaires ne disposent que de leur force de travail. Inverser ces positions confond les deux classes ; le prestige et les catégories wébériennes ne définissent pas cette distinction.

Explication

La plus-value correspond à la différence entre la valeur d’échange produite et la valeur du travail nécessaire à sa production, dont une partie est conservée par le capitaliste. La valeur totale, le salaire et la valeur du travail nécessaire désignent d’autres éléments.

Explication

Une classe en soi désigne un conflit d’intérêts objectif qui n’est pas nécessairement perçu par les membres du groupe. Une classe pour soi suppose la conscience des intérêts communs ; l’absence de conscience ne signifie pas absence de conflit, et la lutte des classes désigne l’opposition entre groupes.

Explication

Dans l’ordre économique de Weber, la classe correspond aux chances d’accéder au marché des biens et services selon le revenu. Le prestige relève de l’ordre social, le projet de conquête du pouvoir de l’ordre politique, et la propriété des moyens de production de l’analyse marxiste.

Explication

Un groupe de statut rassemble des membres qui disposent d’un même degré de prestige social. Une classe économique se définit par les chances liées au revenu, un parti par un projet politique, et une classe marxiste par la position dans la production.

Explication

Dans l’ordre politique de Weber, un parti rassemble des individus autour d’un projet visant la conquête et l’exercice du pouvoir. L’accès au marché caractérise l’ordre économique, le prestige l’ordre social, et la production l’analyse marxiste des classes.

Explication

La moyennisation désigne l’augmentation de la part des individus appartenant aux strates moyennes. La polarisation renvoie à un éloignement des groupes, la prolétarisation à l’extension du groupe ouvrier et la précarisation à l’instabilité des conditions d’emploi ou de vie.

Explication

Le critère de l’OCDE inclut les personnes dont le revenu dépasse 75 % et reste inférieur à 200 % du revenu médian ; 180 % se situe dans cet intervalle. Le seuil de 75 % est le seuil inférieur, et le critère porte sur le revenu médian, non sur le revenu moyen.

Explication

L’augmentation des distances au sein d’une classe remet en cause son homogénéité et accompagne la moyennisation. Le renforcement de l’homogénéité inverse cet effet, tandis que les écarts entre classes ne correspondent pas aux distances internes visées.

Explication

La hausse des qualifications, le recul du nombre d’ouvriers et l’absorption d’une partie du groupe par la classe moyenne contribuent à la perte d’identité collective de la classe populaire. Un renforcement identitaire ou une hausse des effectifs ouvriers contredirait ces évolutions.

Explication

Chez Bourdieu, la position sociale dépend à la fois du volume global des capitaux détenus et de leur composition. Se fier au seul volume néglige leur composition, tandis que le revenu ou les relations isolés ne rendent pas compte de l’ensemble des capitaux.

Explication

Le capital culturel prend une forme incorporée dans le langage et les savoir-être, objectivée dans les objets culturels et certifiée par les diplômes. Les œuvres ne sont pas des diplômes, et le diplôme relève de la forme certifiée.

Explication

Pour Bourdieu, la hiérarchie sociale découle de la distribution inégale des différents capitaux. Les goûts ne remplacent pas cette distribution, et une répartition égale ne correspond pas au mécanisme décrit.

Explication

Les inégalités de revenus et de patrimoine maintiennent des frontières entre les classes et une opposition entre classes dominantes et dominées. Les styles de vie ou la conscience collective ne remplacent pas ce rôle des inégalités économiques.

Explication

Pour la plupart des sociologues, la moyennisation s’est interrompue depuis les années 1980. Les autres dates proposées ne correspondent pas à la période indiquée.

Explication

Un niveau de diplôme généralement supérieur ne garantit pas aux femmes une rémunération équivalente : elles sont en moyenne moins bien payées, et l’écart s’accroît en haut de la hiérarchie. L’option sur l’avantage salarial confond diplôme et rémunération, celle sur la diminution inverse la tendance et celle sur l’égalité contredit l’écart moyen.

Explication

Les femmes peuvent subir des discriminations et aussi s’autocensurer ; renoncer à candidater en raison d’un obstacle anticipé relève de l’autocensure. La discrimination désigne un traitement défavorable, tandis que le maintien en emploi après une naissance et les différences de diplôme ne décrivent pas ce mécanisme.

Explication

Dans un régime de classes, les inégalités se cumulent ; dans un régime d’inégalités multiples, elles sont multidirectionnelles. L’option qui inverse les deux régimes confond cette distinction, tandis que mobilité, choix individuels et profession ne définissent pas l’opposition présentée.

Explication

L’identification subjective désigne le sentiment d’appartenir à un groupe auquel l’individu n’appartient pas nécessairement objectivement. L’identification objective confond ressenti et position, la mobilité désigne un changement de position, et la profession ne définit pas ce sentiment.

Explication

La profession ne suffit plus à identifier un individu : l’âge, la précarité de l’emploi et l’évolution des structures familiales contribuent aussi à différencier les identités sociales. Le niveau de diplôme, le secteur ou le sentiment d’appartenance ne remplacent pas cette combinaison de facteurs.

Explication

Lorsque les inégalités de revenus sont plus fortes, le revenu des générations futures dépend davantage de celui de leurs parents et la mobilité sociale est plus faible. L’option qui prévoit une dépendance moindre inverse le lien, tandis que celles qui associent dépendance accrue et mobilité accrue ou dépendance réduite et mobilité réduite contredisent ce mécanisme.

Explication

Le niveau de vie se calcule en divisant le revenu disponible par le nombre d’unités de consommation : 3 000 € ÷ 2,5 = 1 200 €. La multiplication donne 7 500 €, la soustraction donne 2 997,50 € et l’inversion du quotient donne environ 0,00083.

Explication

La société française d’Ancien Régime était organisée en trois ordres, abolis en 1789. Huit renvoie à une confusion avec les groupes des PCS, quatre avec un niveau de cette nomenclature, et 1789 est l’année de l’abolition, non un nombre d’ordres.

Explication

À la retraite, l’individu désépargne : il utilise le patrimoine constitué pendant sa vie active pour financer sa consommation. L’accumulation du patrimoine correspond à l’épargne, l’endettement caractérise ici la jeunesse et l’épargne du revenu d’activité concerne la période active.