Flashcards : Inégalités et structure sociale (95 cartes)

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1Question

Sur quel critère repose le seuil de pauvreté absolue ?

Réponse

Un seuil monétaire fixé en euros, correspondant aux besoins essentiels.

2Question

À quel pourcentage du revenu médian l’INSEE fixe-t-il son seuil de pauvreté relative ?

Réponse

À 60 %.

3Question

Comment se calcule l’écart interdécile ?

Réponse

D9−D1D_9-D_1

4Question

Dans les sociétés de castes ou d’ordres, quand la position sociale est-elle généralement déterminée ?

Réponse

À la naissance.

5Question

Qu’est-ce qu’un groupe social ?

Réponse

Un ensemble d’individus aux caractéristiques communes, en relation et partageant un sentiment d’appartenance.

6Question

Comment une catégorie sociale est-elle définie ?

Réponse

Comme une juxtaposition d’individus aux mêmes caractéristiques, définie quantitativement par un observateur.

7Question

Pourquoi les besoins d’un ménage n’augmentent-ils pas proportionnellement à sa taille ?

Réponse

Parce que les personnes vivant ensemble peuvent partager des biens de consommation.

8Question

Selon F. Modigliani, quels sont les trois stades du cycle de vie ?

Réponse

La jeunesse, l’activité et la retraite.

9Question

Quand l’individu peut-il épargner pendant la période d’activité ?

Réponse

Lorsque ses revenus dépassent ses besoins.

10Question

Que désigne la salarisation ?

Réponse

L’augmentation du nombre de salariés.

11Question

Depuis quand la salarisation est-elle stabilisée autour de 90 % de salariés ?

Réponse

Depuis les années 2000.

12Question

Que désigne la tertiarisation ?

Réponse

L’augmentation du nombre d’actifs dans le secteur des services.

13Question

Dans l’analyse marxiste, quelle perspective guide l’étude de la structure sociale ?

Réponse

Une perspective holiste.

14Question

Selon Marx, que possèdent les capitalistes dans l’analyse marxiste ?

Réponse

Les moyens de production.

15Question

Selon Marx, qu’est-ce que la plus-value ?

Réponse

La différence entre la valeur d’échange produite et la valeur du travail nécessaire à sa production.

16Question

Selon Marx, quelle conscience caractérise une classe pour soi ?

Réponse

La conscience de ses intérêts communs à défendre.

17Question

Selon Marx, qu’est-ce que la lutte des classes ?

Réponse

L’opposition entre groupes sociaux, notamment entre capitalistes et prolétaires.

18Question

Dans l’ordre économique de Weber, à quoi correspond une classe sociale ?

Réponse

Aux chances d’accéder au marché des biens et services selon le revenu.

19Question

Qu’est-ce qu’un groupe de statut chez Weber ?

Réponse

Un groupe dont les membres partagent le même degré de prestige social.

20Question

Dans l’ordre politique de Weber, que vise un parti politique ?

Réponse

La conquête et l’exercice du pouvoir autour d’un projet politique.

21Question

Qu’est-ce que la moyennisation ?

Réponse

Le processus par lequel une part croissante des individus appartient aux strates moyennes de la société.

22Question

Selon quelle organisation le revenu médian définit-il la classe moyenne entre 75 % et 200 % ?

Réponse

L’OCDE.

23Question

Quel processus accompagne l’augmentation des distances au sein des classes ?

Réponse

La moyennisation.

24Question

Quel effet l’augmentation des distances au sein des classes a-t-elle sur leur homogénéité ?

Réponse

Elle remet en cause leur homogénéité.

25Question

Selon P. Bourdieu, de quoi dépend la position des individus dans l’espace social ?

Réponse

Du volume global et de la composition de leurs capitaux.

26Question

Quelles formes composent le capital culturel selon Bourdieu ?

Réponse

Les formes incorporées, objectivées et certifiées.

27Question

Selon Bourdieu, de quoi découle la hiérarchie sociale ?

Réponse

De la distribution inégale des différents capitaux.

28Question

Quelles inégalités maintiennent des frontières entre les classes sociales ?

Réponse

Les inégalités de revenus et de patrimoine.

29Question

Depuis quelle décennie la moyennisation s’est-elle interrompue selon la plupart des sociologues ?

Réponse

Depuis les années 1980.

30Question

Comment le niveau de diplôme moyen des femmes se compare-t-il à celui des hommes ?

Réponse

Les femmes sont généralement plus diplômées.

31Question

Comment les rémunérations moyennes des femmes se comparent-elles à celles des hommes ?

Réponse

Elles sont en moyenne moins bien rémunérées.

32Question

Comment l’écart salarial évolue-t-il dans le haut de la hiérarchie salariale ?

Réponse

Il s’accroît.

33Question

Qu’est-ce qui caractérise les inégalités dans un régime de classes ?

Réponse

Elles se cumulent.

34Question

Que désigne l’identification subjective à un groupe ?

Réponse

Le sentiment d’appartenir à un groupe sans nécessairement en faire objectivement partie.

35Question

Pourquoi la profession ne suffit-elle plus à identifier un individu ?

Réponse

L’âge, la précarité de l’emploi et l’évolution des structures familiales différencient les identités sociales.

36Question

Quels aspects de la vie quotidienne la pauvreté multidimensionnelle touche-t-elle, notamment ?

Réponse

Le logement et la santé.

37Question

Quel seuil de pauvreté est indiqué pour les pays les plus pauvres ?

Réponse

3 dollars par jour.

38Question

Quelle part de la population a un revenu inférieur à la médiane ?

Réponse

50 %.

39Question

Quelle valeur atteint le premier décile dans l’exemple fourni ?

Réponse

11 000 € par an.

40Question

Quels étaient les trois ordres de la France médiévale ?

Réponse

Le clergé, la noblesse et le tiers état.

41Question

Quel principe la DDHC affirme-t-elle à la naissance et durant la vie des hommes ?

Réponse

Ils naissent et demeurent libres et égaux en droit.

42Question

À quoi correspond la structure sociale ?

Réponse

À l’ensemble des relations qui unissent les personnes entre elles.

43Question

Que fait la stratification sociale ?

Réponse

Elle hiérarchise les individus en positions inférieures et supérieures.

44Question

À revenu égal, qui a un niveau de vie supérieur : un célibataire ou une famille monoparentale ?

Réponse

Un célibataire.

45Question

À quoi sert l’unité de consommation dans l’évaluation du revenu et du niveau de vie ?

Réponse

À prendre en compte la composition du ménage.

46Question

Que désigne le cycle de vie d’un individu ?

Réponse

Les étapes de sa vie, de la formation initiale à la retraite.

47Question

Pourquoi l’individu s’endette-t-il pendant la jeunesse ?

Réponse

Son revenu est insuffisant par rapport à ses dépenses.

48Question

Quelles transformations font reculer agriculteurs, artisans et commerçants ?

Réponse

La mécanisation et les rendements accrus, les grandes entreprises et la grande distribution.

49Question

Quand la frontière entre salariat et indépendance devient-elle plus floue ?

Réponse

Quand des individus cumulent emploi salarié et activité indépendante sous le statut d’autoentrepreneur.

50Question

Que désigne l’essaimage ?

Réponse

L’aide d’un employeur à ses salariés pour créer ou reprendre leur entreprise.

51Question

Quelles formes d’emploi créent une zone grise entre salariat et indépendance ?

Réponse

Les nouvelles formes d’emploi et l’externalisation, notamment pour certains franchisés et travailleurs de plateformes.

52Question

Quels groupes professionnels augmentent avec le développement des services au XXe siècle ?

Réponse

Les cadres, les professions intermédiaires et les employés.

53Question

Selon Marx, qui dirige le travail grâce à la propriété des moyens de production ?

Réponse

Les capitalistes.

54Question

Selon Marx, de quoi le salarié est-il dépossédé dans l’exploitation ?

Réponse

D’une partie de son travail.

55Question

Selon Marx, de quoi dépend le passage d’une classe en soi à une classe pour soi ?

Réponse

D’une capacité de mobilisation.

56Question

Quelle approche des classes caractérise Weber ?

Réponse

Une approche nominaliste.

57Question

Selon l’approche nominaliste de Weber, selon quels critères les individus sont-ils classés ?

Réponse

Selon leurs revenus et leur patrimoine.

58Question

Qu’est-ce que le prestige social chez Weber ?

Réponse

Un privilège positif ou négatif de considération sociale, revendiqué efficacement.

59Question

Quels facteurs peuvent être liés au prestige social chez Weber ?

Réponse

La naissance, la profession ou le style de vie.

60Question

Comment les positions dans les ordres de Weber se déterminent-elles entre elles ?

Réponse

La position dans un ordre ne détermine pas celle dans les autres, malgré des liens possibles.

61Question

Quelles professions composent notamment la classe moyenne ?

Réponse

Une partie des cadres, les professions intermédiaires et une partie des ouvriers et employés les plus qualifiés.

62Question

Quels facteurs ont contribué à l’essor des catégories moyennes durant les Trente Glorieuses ?

Réponse

La croissance, le recul des inégalités, l’État-providence et les nationalisations.

63Question

Quel type de mobilité l’accès d’enfants des classes populaires aux emplois qualifiés illustre-t-il ?

Réponse

Une mobilité sociale ascendante.

64Question

Quel effet la diffusion des biens et des loisirs a-t-elle eu sur les classes sociales ?

Réponse

Elle a contribué à réduire les distances entre les classes sociales.

65Question

Quelle part des actifs représente la constellation centrale de la toupie de Henri Mendras ?

Réponse

25 % des actifs.

66Question

Quelles évolutions contribuent à la perte d’identité collective de la classe populaire ?

Réponse

La hausse des qualifications, le recul du nombre d’ouvriers et l’absorption d’une partie du groupe par la classe moyenne.

67Question

Dans la classe populaire, quel effet la hausse des qualifications contribue-t-elle à produire ?

Réponse

Une perte d’identité collective.

68Question

Quel clivage traverse la classe populaire ?

Réponse

Un clivage de genre.

69Question

Dans la classe populaire, quel groupe est plus fréquemment associé aux emplois ouvriers ?

Réponse

Les hommes.

70Question

Dans la classe populaire, quel groupe est plus fréquemment associé aux emplois d’employés ?

Réponse

Les femmes.

71Question

Que comprend le capital économique ?

Réponse

Le revenu et le patrimoine.

72Question

Que désigne le capital social d’un individu ?

Réponse

L’ensemble de ses relations et réseaux de connaissances.

73Question

Selon Bourdieu, pourquoi peut-on parler de « capital » ?

Réponse

Ces ressources peuvent être accumulées et transmises aux générations suivantes.

74Question

Qu’est-ce que l’habitus ?

Réponse

L’ensemble des goûts et aptitudes acquis au cours de la socialisation.

75Question

Par quel principe la classe dominante impose-t-elle son modèle culturel et sa vision du monde ?

Réponse

Par le principe de distinction.

76Question

Comment les classes supérieures défendent-elles leurs intérêts ?

Réponse

En revendiquant une conscience collective.

77Question

Quel sociologue décrit la crainte du déclassement des classes moyennes et de leurs enfants ?

Réponse

Louis Chauvel.

78Question

À quoi correspond la polarisation actuelle de la société ?

Réponse

À une opposition croissante entre groupes pauvres et groupes riches.

79Question

Pourquoi le mode de vie de la classe moyenne devient-il plus difficile à adopter ?

Réponse

Le coût des biens et services associés augmente plus vite que l’inflation.

80Question

Quand l’activité professionnelle des femmes a-t-elle augmenté ?

Réponse

Au cours des années 1980 et 1990.

81Question

Quel contexte accompagne l’augmentation de l’activité professionnelle des femmes ?

Réponse

La massification scolaire et la tertiarisation.

82Question

Que font généralement les femmes en France après l’arrivée de leurs enfants ?

Réponse

Elles poursuivent leur activité professionnelle.

83Question

Quelles difficultés les femmes peuvent-elles subir ou adopter ?

Réponse

Elles subissent des discriminations et peuvent s’autocensurer.

84Question

À quelle classe des personnes relativement pauvres ou aisées peuvent-elles s’identifier subjectivement ?

Réponse

À la classe moyenne.

85Question

Que se sentent libres de choisir les individus dans une société individualiste ?

Réponse

Leur appartenance sociale.

86Question

Quelles formes la précarisation de l’emploi comprend-elle ?

Réponse

La multiplication des CDD et de l’intérim, le temps partiel et les horaires atypiques.

87Question

Quelles variables la courbe de Gatsby le magnifique met-elle en relation ?

Réponse

Les inégalités de revenus et la dépendance du revenu des enfants à celui de leurs parents.

88Question

Que mesure l’indice de Gini ?

Réponse

Les inégalités de revenus sur une échelle de 0 à 100.

89Question

Quel sentiment peut éprouver une personne objectivement issue des classes populaires ?

Réponse

Un fort sentiment d’appartenance à la classe moyenne.

90Question

Quelles dimensions peuvent différer au sein de la classe populaire ?

Réponse

Les pratiques culturelles et les valeurs.

91Question

Dans quels pays les inégalités ont-elles fortement augmenté ?

Réponse

Au Royaume-Uni et aux États-Unis.

92Question

Quelle conséquence l’inflation des diplômes entraîne-t-elle pour les parents ?

Réponse

Elle les oblige à investir davantage dans l’éducation de leurs enfants.

93Question

Comment calcule-t-on le niveau de vie d’un ménage ?

Réponse

On divise son revenu disponible par son nombre d’unités de consommation.

94Question

Comment l’individu finance-t-il sa consommation à la retraite ?

Réponse

En désépargnant le patrimoine accumulé pendant sa vie active.

95Question

Combien d’ordres comptait la société française d’Ancien Régime ?

Réponse

Trois ordres.

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Teste tes connaissances avec un QCM de 39 questions sur Inégalités et structure sociale.

1. Deux ménages ont le même revenu, mais vivent dans des sociétés dont les niveaux de vie sont différents. Quel critère distingue la pauvreté absolue de la pauvreté relative ?

2. Dans un pays où le revenu médian est de 2 400 € par mois, à quel revenu mensuel l’INSEE fixerait-il le seuil de pauvreté relative selon sa règle ?

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