QCM : Intensité et tension électriques (8 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle démarche permet de tester une hypothèse scientifique de manière expérimentale ?

Formuler une hypothèse à partir des résultats avant de réaliser une expérience
Répéter une expérience sans relier ses résultats à l’hypothèse
Lire des documents, puis présenter une conclusion sans analyser les résultats
Concevoir une expérience, interpréter les résultats et argumenter les conclusions

Concevoir une expérience, interpréter les résultats et argumenter les conclusions

Explication

Tester une hypothèse fait partie des compétences scientifiques évaluées, avec l’interprétation des résultats expérimentaux et la communication argumentée des conclusions. Lire des documents est aussi une compétence, mais ne remplace pas l’analyse des résultats d’une expérience.

2. Après avoir recueilli des résultats expérimentaux, quelle action contribue à communiquer une conclusion scientifique de façon rigoureuse ?

Décrire l’expérience sans relier ses observations à l’hypothèse
Argumenter la conclusion en s’appuyant sur l’interprétation des résultats
Présenter les résultats sans expliquer ce qu’ils indiquent
Choisir une conclusion avant d’examiner les résultats obtenus

Argumenter la conclusion en s’appuyant sur l’interprétation des résultats

Explication

La communication des conclusions doit être argumentée et s’appuyer sur l’interprétation des résultats expérimentaux. Présenter les résultats sans expliquer leur signification ne constitue pas une conclusion argumentée.

3. Quel réglage du multimètre faut-il choisir pour mesurer l’intensité d’un courant ?

Le mode voltmètre
Le mode ampèremètre
Le mode de mesure de résistance
Le mode de mesure de continuité

Le mode ampèremètre

Explication

Le multimètre s’utilise en ampèremètre pour mesurer une intensité. Le mode voltmètre sert à mesurer une tension, ce qui constitue une confusion fréquente entre les deux fonctions.

4. Pour mesurer la tension entre deux points d’un circuit, quelle fonction du multimètre convient ?

La fonction ampèremètre
La fonction voltmètre
La fonction de mesure de continuité
La fonction de mesure de résistance

La fonction voltmètre

Explication

La fonction voltmètre permet de mesurer une tension dans un circuit. La fonction ampèremètre mesure l’intensité du courant et ne répond donc pas à cette demande.

5. Dans un circuit en dérivation, quelle démarche permet de déterminer une intensité inconnue ?

Additionner toutes les tensions sans tenir compte des branches
Lire l’intensité recherchée directement sur le schéma du circuit
Appliquer la loi électrique appropriée, puis effectuer le calcul nécessaire
Utiliser la relation propre aux circuits en série sans vérifier le montage

Appliquer la loi électrique appropriée, puis effectuer le calcul nécessaire

Explication

Une intensité inconnue dans un circuit en dérivation peut être retrouvée en appliquant la loi appropriée et en calculant si nécessaire. Utiliser une relation de circuit en série sans vérifier la configuration risque d’appliquer une loi inadaptée.

6. On cherche une intensité inconnue dans un circuit en série : quelle méthode est appropriée ?

Appliquer une loi de dérivation sans tenir compte de la configuration
Remplacer le calcul par une estimation fondée sur la forme du schéma
Choisir la loi adaptée au circuit en série et calculer l’intensité recherchée
Déduire l’intensité du type de générateur sans utiliser de relation électrique

Choisir la loi adaptée au circuit en série et calculer l’intensité recherchée

Explication

Pour retrouver une intensité dans un circuit en série, il faut appliquer la loi appropriée à cette configuration et effectuer le calcul si nécessaire. Une loi de dérivation ne convient pas lorsque le circuit étudié est en série.

7. Quel enchaînement permet de présenter clairement un raisonnement de calcul ?

Énoncer la loi, écrire l’application littérale, effectuer l’application numérique, puis exprimer le résultat
Effectuer l’application numérique, énoncer la loi, exprimer le résultat, puis écrire l’application littérale
Énoncer la loi, effectuer l’application numérique, écrire l’application littérale, puis exprimer le résultat
Écrire l’application littérale, exprimer le résultat, énoncer la loi, puis effectuer l’application numérique

Énoncer la loi, écrire l’application littérale, effectuer l’application numérique, puis exprimer le résultat

Explication

Cet ordre relie la loi générale à son application numérique avant de présenter le résultat. Commencer par le calcul numérique, comme dans un distracteur, ne montre pas d’abord la relation littérale utilisée.

8. Dans un compte rendu de calcul, quelle étape doit suivre l’écriture de l’application littérale ?

La présentation d’une nouvelle loi, avant l’application numérique
L’expression du résultat, avant le choix des valeurs numériques
L’application numérique, avant l’expression du résultat
La vérification des unités, avant l’écriture de la loi

L’application numérique, avant l’expression du résultat

Explication

Une fois l’application littérale écrite, on y effectue l’application numérique, puis on exprime le résultat. Présenter le résultat avant de remplacer les grandeurs par leurs valeurs inverse ces deux étapes.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 11 flashcards sur Intensité et tension électriques.

Quelles compétences documentaires l’évaluation scientifique porte-t-elle notamment ?

La lecture de documents scientifiques.

Quelle compétence expérimentale l’évaluation scientifique porte-t-elle concernant les hypothèses ?

Concevoir une expérience pour tester une hypothèse.

Quelle compétence d’analyse des résultats l’évaluation scientifique porte-t-elle ?

Interpréter des résultats expérimentaux.

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Consultez la fiche de révision complète sur Intensité et tension électriques.

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