QCM : Intervalles et opérations ensemblistes — 14 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle description définit correctement un intervalle de nombres réels ?

L’ensemble des nombres réels compris entre deux bornes
L’ensemble des nombres entiers situés après une seule borne
L’ensemble des nombres réels éloignés d’une borne donnée
L’ensemble des nombres positifs compris entre deux repères

L’ensemble des nombres réels compris entre deux bornes

Explication

Un intervalle regroupe les nombres réels situés entre deux bornes, par exemple ceux compris entre 2 et 4. L’ensemble décrit par une seule borne ou limité aux nombres entiers ou positifs ne correspond pas à cette définition.

2. Sur une droite graduée, que montrent respectivement la zone représentée et les crochets d’un intervalle ?

La zone indique les nombres entiers, et les crochets repèrent les nombres décimaux
La zone indique les bornes, et les crochets mesurent la longueur de l’intervalle
La zone indique les nombres concernés, et les crochets précisent le statut des bornes
La zone indique le sens de lecture, et les crochets marquent le milieu de l’intervalle

La zone indique les nombres concernés, et les crochets précisent le statut des bornes

Explication

La zone située entre les bornes représente l’ensemble des nombres de l’intervalle, tandis que les crochets indiquent si les bornes sont incluses ou exclues. Les crochets ne servent donc ni à mesurer la longueur ni à repérer le milieu.

3. Quelle caractéristique permet d’identifier un intervalle fermé ?

Ses deux bornes appartiennent à l’intervalle et les crochets sont tournés vers la zone
L’intervalle contient des nombres entiers et ses crochets indiquent leur position
Une seule borne appartient à l’intervalle et les crochets sont de directions différentes
Ses deux bornes sont exclues de l’intervalle et les crochets sont tournés vers l’extérieur

Ses deux bornes appartiennent à l’intervalle et les crochets sont tournés vers la zone

Explication

Un intervalle fermé contient ses deux bornes, ce que signalent les crochets tournés vers la zone représentée. L’exclusion des deux bornes caractérise un intervalle ouvert, tandis qu’une seule borne incluse correspond à un intervalle semi-ouvert.

4. Pourquoi l’intervalle [3;5][-3;5] est-il fermé ?

Parce que les nombres 3-3 et 55 appartiennent à l’intervalle
Parce que l’intervalle contient uniquement des nombres entiers entre 3-3 et 55
Parce que les nombres strictement compris entre 3-3 et 55 sont exclus
Parce que les deux bornes sont représentées par des crochets tournés vers l’extérieur

Parce que les nombres $$-3$$ et $$5$$ appartiennent à l’intervalle

Explication

L’intervalle [3;5][-3;5] est fermé puisque ses deux bornes, 3-3 et 55, sont incluses. L’écriture avec des crochets tournés vers l’extérieur correspondrait à une exclusion des bornes, comme dans un intervalle ouvert.

5. Quelle propriété définit un intervalle ouvert ?

Une seule de ses deux bornes appartient à l’intervalle
Aucune de ses deux bornes n’appartient à l’intervalle
Il contient uniquement les nombres entiers situés entre ses bornes
Ses deux bornes appartiennent à l’intervalle avec des crochets fermés

Aucune de ses deux bornes n’appartient à l’intervalle

Explication

Un intervalle ouvert exclut ses deux bornes : il contient les nombres situés entre elles, sans inclure les extrémités. L’inclusion des deux bornes caractérise un intervalle fermé, tandis qu’une seule borne incluse décrit un autre type d’intervalle.

6. Quels nombres appartiennent à l’intervalle ouvert ]0;1[]0;1[ ?

Les nombres supérieurs ou égaux à 00 et inférieurs à 11
Les nombres strictement compris entre 00 et 11, sans les bornes
Les nombres entiers compris entre 00 et 11, bornes incluses
Les nombres compris entre 00 et 11, avec les deux bornes

Les nombres strictement compris entre $$0$$ et $$1$$, sans les bornes

Explication

L’intervalle ]0;1[]0;1[ contient les nombres strictement compris entre 00 et 11, mais exclut 00 et 11. L’inclusion des deux extrémités correspondrait à l’intervalle fermé [0;1][0;1].

7. Quelle notation décrit l’ensemble des réels strictement supérieurs à 3 ?

]3;+∞]
]-∞;3]
]3;+∞[
]-∞;3[

]3;+∞[

Explication

La notation ]3;+∞[ contient tous les réels supérieurs à 3 et exclut 3. La notation ]-∞;3[ décrit au contraire les réels strictement inférieurs à 3.

8. Quel ensemble est représenté par une demi-droite allant vers la gauche et n’incluant pas −1 ?

Les réels compris entre −1 et 1
Les réels strictement supérieurs à −1
Les réels supérieurs ou égaux à −1
Les réels strictement inférieurs à −1

Les réels strictement inférieurs à −1

Explication

Une demi-droite orientée vers la gauche sans inclure −1 représente ]−∞;−1[. L’ensemble des réels supérieurs à −1 se prolonge au contraire vers la droite.

9. Quelle propriété distingue un intervalle ouvert d’un intervalle fermé ?

Un intervalle ouvert possède une seule extrémité, tandis qu’un intervalle fermé en possède deux
Un intervalle ouvert inclut ses deux extrémités, tandis qu’un intervalle fermé les exclut
Un intervalle ouvert exclut ses deux extrémités, tandis qu’un intervalle fermé les inclut
Un intervalle ouvert contient l’infini, tandis qu’un intervalle fermé contient des nombres entiers

Un intervalle ouvert exclut ses deux extrémités, tandis qu’un intervalle fermé les inclut

Explication

Un intervalle ouvert exclut ses deux bornes, alors qu’un intervalle fermé inclut ses deux bornes. Le nombre d’extrémités ne permet donc pas de distinguer ces deux types d’intervalles.

10. Quelle écriture désigne l’ensemble de tous les nombres réels ?

[−∞;+∞]
]-∞;0[
]-∞;+∞[
]0;+∞[

]-∞;+∞[

Explication

L’ensemble des réels ℝ se note ]−∞;+∞[. Les symboles associés à l’infini sont tournés vers l’extérieur, car l’infini n’est pas une borne atteignable.

11. Un nombre appartient-il à l’intersection de A et B dans quelle situation ?

Lorsqu’il appartient à A mais pas à B
Lorsqu’il appartient simultanément à A et à B
Lorsqu’il appartient à A ou à B, selon le cas
Lorsqu’il n’appartient ni à A ni à B

Lorsqu’il appartient simultanément à A et à B

Explication

L’intersection A ∩ B regroupe les éléments communs aux deux ensembles, donc ceux qui appartiennent à A et à B simultanément. La condition d’appartenance à l’un ou l’autre ensemble correspond à la réunion.

12. Que représente la réunion de deux ensembles A et B ?

Les éléments qui appartiennent à A ou à B
Les éléments communs aux complémentaires de A et de B
Les éléments qui appartiennent à A et à B simultanément
Les éléments qui n’appartiennent pas à A et à B

Les éléments qui appartiennent à A ou à B

Explication

La réunion A ∪ B contient les éléments appartenant à A ou à B, y compris ceux qui appartiennent aux deux ensembles. L’intersection est plus restrictive, car elle ne conserve que les éléments communs.

13. Pour déterminer graphiquement l’intersection de deux intervalles, quelle zone faut-il repérer sur une droite graduée ?

La zone extérieure aux deux intervalles
La zone commune aux deux intervalles
La zone située entre les deux extrémités les plus éloignées
La zone couverte par au moins un intervalle

La zone commune aux deux intervalles

Explication

L’intersection rassemble les nombres appartenant simultanément aux deux intervalles, ce qui correspond à leur zone commune. La zone couverte par au moins un intervalle décrit plutôt la réunion.

14. Si A=[3;4]A=[-3;4] et B=[2;5]B=[2;5], quelles sont leur intersection et leur réunion ?

AB=[3;5]A\cap B=[-3;5] et AB=[2;4]A\cup B=[2;4]
AB=[3;4]A\cap B=[-3;4] et AB=[2;5]A\cup B=[2;5]
AB=[2;4]A\cap B=[2;4] et AB=[3;5]A\cup B=[-3;5]
AB=[3;2]A\cap B=[-3;2] et AB=[4;5]A\cup B=[4;5]

$$A\cap B=[2;4]$$ et $$A\cup B=[-3;5]$$

Explication

Les nombres communs aux deux intervalles vont de 22 à 44, tandis que l’ensemble couvert s’étend de 3-3 à 55. L’intervalle [3;5][-3;5] représente donc la réunion et non l’intersection.

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Qu'est-ce qu'un intervalle en mathématiques ?

Un intervalle est l'ensemble des nombres réels entre deux bornes.

Comment se représente un intervalle sur une droite graduée ?

Par une zone située entre ses bornes.

Comment note-t-on un intervalle avec ses extrémités ?

Avec des crochets autour des bornes.

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