Flashcards : Intervenir en sécurité en EPS (11 cartes)

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1Question

Qu'est-ce que le risque subjectif ?

Réponse

Le risque subjectif est le risque ressenti lié aux émotions de l'individu.

2Question

Que dit la théorie paradoxale de G. WILDE sur le risque subjectif ?

Réponse

Elle affirme que les individus maintiennent un niveau non nul de risque subjectif.

3Question

Qu'est-ce que la sécurité passive en milieu scolaire ?

Réponse

La sécurité passive regroupe les dispositifs et précautions gérés par l’enseignant pour éviter les accidents.

4Question

Comment les élèves assurent-ils la sécurité active ?

Réponse

Ils rendent leur pratique plus sûre en connaissant leurs possibilités, mesurant les risques et s’équipant.

5Question

Risque subjectif définition

Réponse

Risque ressenti, lié aux émotions

6Question

Sécurité passive

Réponse

Dispositifs gérés par l’enseignant

7Question

Sécurité active

Réponse

Comportements des élèves pour sécurité

8Question

Organisation intervention phases

Réponse

Préactive, inter-active, post-active

9Question

Préparer la séance étape clé

Réponse

Planification, conception et organisation

10Question

Sécurité passive et active différence

Réponse

Aménagement par enseignant vs comportement élève

11Question

Gestion du temps en séance

Réponse

Optimiser la pratique pour efficacité

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 11 questions sur Intervenir en sécurité en EPS.

1. Que désigne le risque subjectif chez un individu ?

2. Selon la théorie paradoxale de G. Wilde, pourquoi un excès de sécurité peut-il parfois réduire la sécurité réelle ?

Faire le QCM →

Consultez la fiche

Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Intervenir en sécurité en EPS.

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