QCM : Introduction à la génétique, évolution et datation — 20 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle définition correspond le mieux à un gène ?

Une molécule qui transporte directement l’oxygène dans la cellule
Une version particulière d’un chromosome
Une portion d’ADN qui code une information liée à un caractère
Une cellule reproductrice contenant deux lots de chromosomes

Une portion d’ADN qui code une information liée à un caractère

Explication

Un gène est une portion d’ADN associée à l’information d’un caractère. Un allèle est une version d’un gène, et non le gène lui-même.

2. Quel est l’effet principal de la méiose sur le nombre de chromosomes des cellules produites ?

Elle double le nombre de chromosomes
Elle maintient le nombre de chromosomes à l’identique
Elle réduit le nombre de chromosomes de moitié
Elle supprime uniquement les chromosomes sexuels

Elle réduit le nombre de chromosomes de moitié

Explication

La méiose forme des gamètes haploïdes en faisant passer de 2n à n. Elle ne double pas le nombre de chromosomes et ne supprime pas seulement certains chromosomes.

3. Dans quel ordre se déroulent les deux étapes de l’expression génétique ?

Mutation puis traduction
Traduction puis transcription
Transcription puis traduction
Réplication puis transcription

Transcription puis traduction

Explication

L’expression génétique commence par la transcription de l’ADN en ARN messager, puis par la traduction de cet ARN en protéine. La réplication correspond à la copie de l’ADN, pas à l’expression des gènes.

4. Quel type de mutation consiste en la perte d’un ou plusieurs nucléotides ?

Une insertion
Une substitution
Une duplication
Une délétion

Une délétion

Explication

Une délétion correspond à la disparition d’un ou plusieurs nucléotides dans l’ADN. Une substitution remplace un nucléotide, tandis qu’une insertion ajoute des nucléotides.

5. Quel mécanisme évolutif correspond à un changement dû au hasard, particulièrement fort dans les petites populations ?

La fécondation
La sélection naturelle
La dérive génétique
La migration

La dérive génétique

Explication

La dérive génétique est une évolution aléatoire, plus marquée lorsque l’effectif est faible. La sélection naturelle dépend d’un avantage, et la migration implique des échanges d’individus.

6. Que peut provoquer la migration dans une population ?

Une modification des fréquences alléliques
La disparition automatique de toutes les mutations
La réduction systématique du nombre de chromosomes
La formation immédiate d’une nouvelle espèce

Une modification des fréquences alléliques

Explication

L’arrivée ou le départ d’individus modifie la composition génétique de la population et donc les fréquences alléliques. La migration ne crée pas forcément une nouvelle espèce et ne modifie pas directement le nombre de chromosomes.

7. Qu’est-ce que l’isolement reproducteur dans le cadre de la spéciation ?

La transformation d’une espèce en individu stérile
Le brassage des gènes pendant la méiose
La sélection de caractères par l’Homme
L’ensemble des barrières empêchant deux populations de se reproduire entre elles

L’ensemble des barrières empêchant deux populations de se reproduire entre elles

Explication

L’isolement reproducteur regroupe les barrières comportementales, géographiques ou génétiques qui empêchent l’interfécondité. C’est une condition importante de la spéciation.

8. Que décrit le cycle de Wilson ?

Le passage d’un allèle rare à un allèle dominant par hasard
L’évolution d’un océan de son ouverture à sa fermeture puis à la collision continentale
La formation d’un gamète à partir d’une cellule diploïde
La succession des mutations dans une population isolée

L’évolution d’un océan de son ouverture à sa fermeture puis à la collision continentale

Explication

Le cycle de Wilson retrace l’ouverture d’un océan, son expansion, sa fermeture puis la collision des continents. Les autres propositions renvoient à la génétique ou à l’évolution des populations, pas à la tectonique.

9. Quel principe de datation relative indique, dans une série sédimentaire non perturbée, que la couche du bas est la plus ancienne ?

L’identité paléontologique
Le principe de superposition
Le principe d’inclusion
Le principe de recoupement

Le principe de superposition

Explication

Le principe de superposition affirme que, dans des couches non perturbées, les couches les plus profondes sont les plus anciennes. Le recoupement concerne une structure qui traverse d’autres couches.

10. Pourquoi un fossile stratigraphique est-il utile pour dater des couches ?

Parce qu’il indique toujours un âge exact en années
Parce qu’il n’existe que dans une seule région du monde
Parce qu’il a vécu durant une période courte et est largement réparti
Parce qu’il se forme uniquement dans les roches magmatiques

Parce qu’il a vécu durant une période courte et est largement réparti

Explication

Un fossile stratigraphique doit avoir une durée d’existence courte, une large répartition et être facile à reconnaître. Il permet ainsi de corréler des couches du même âge, sans donner un âge chiffré.

11. Quel principe de datation relative affirme qu’une structure qui en recoupe une autre est plus récente que celle qu’elle coupe ?

Le principe de superposition
Le principe de recoupement
Le principe d’inclusion
L’identité paléontologique

Le principe de recoupement

Explication

Le principe de recoupement indique qu’une faille ou un filon qui traverse des couches est postérieur aux couches traversées. Le principe de superposition concerne plutôt l’ordre des couches sédimentaires non perturbées.

12. Quel indice géologique permet d’associer une zone de subduction à l’enfoncement d’une plaque océanique sous une autre ?

Des dunes fossiles, un faible relief et des rivières encaissées
Des plis horizontaux, des évaporites et des marées fortes
Des rides océaniques, des calcaires et des glaciers
Des fosses océaniques, un volcanisme et des séismes profonds

Des fosses océaniques, un volcanisme et des séismes profonds

Explication

La subduction se reconnaît notamment par des fosses, un volcanisme et des séismes profonds. Ces éléments traduisent l’enfoncement d’une plaque sous une autre.

13. Quelle est la fonction principale de la photosynthèse chez les plantes ?

Transformer le dioxygène en dioxyde de carbone
Fabriquer du pollen dans les fleurs
Libérer de l’énergie à partir du glucose sans lumière
Produire de la matière organique grâce à l’énergie lumineuse

Produire de la matière organique grâce à l’énergie lumineuse

Explication

La photosynthèse permet aux plantes de fabriquer de la matière organique en utilisant l’énergie lumineuse. Elle consomme notamment du CO₂ et de l’eau, et produit du glucose et du dioxygène.

14. Que devient l’ovule après la fécondation chez les plantes à fleurs ?

Une graine
Un pollen
Un stomate
Un fruit

Une graine

Explication

Après la fécondation, l’ovule se transforme en graine. Le fruit provient, lui, de l’ovaire.

15. Qu’indique la domestication des plantes sur les populations cultivées ?

Une reproduction sans intervention humaine
Une disparition totale de toute diversité génétique
Une sélection artificielle exercée par l’Homme
Une transformation due uniquement au hasard

Une sélection artificielle exercée par l’Homme

Explication

La domestication résulte d’une sélection artificielle menée par l’Homme, qui favorise certains caractères. Elle modifie ainsi les fréquences des allèles dans les populations cultivées.

16. Quel exemple correspond à une biotechnologie d’amélioration des plantes mentionnée dans le cours ?

La dispersion par le vent
La respiration cellulaire
La fossilisation des graines
La culture in vitro

La culture in vitro

Explication

La culture in vitro fait partie des biotechnologies d’amélioration des plantes, avec les croisements contrôlés, les marqueurs génétiques et les OGM. Les autres propositions ne relèvent pas de cette démarche.

17. Comment appelle-t-on la proportion d’un allèle dans une population, susceptible de varier au cours du temps ?

La sélection naturelle
La dérive génétique
Le génotype
La fréquence allélique

La fréquence allélique

Explication

La fréquence allélique correspond à la proportion d’un allèle dans une population. C’est cet indicateur qui permet de suivre l’évolution des populations au cours du temps.

18. Quel phénomène peut faire disparaître un allèle sans qu’il soit désavantageux, surtout dans une petite population ?

La migration
La dérive génétique
La spéciation
La sélection naturelle

La dérive génétique

Explication

La dérive génétique est une évolution due au hasard et elle est particulièrement forte dans les petites populations. Elle peut conduire à la disparition d’un allèle même s’il n’est pas défavorable.

19. Quel trajet décrit correctement la commande d’un mouvement volontaire ?

Moelle épinière, cortex cérébral, nerfs sensitifs, muscles, os
Muscles, nerfs sensitifs, cortex cérébral, moelle épinière, aire motrice
Nerfs moteurs, cortex cérébral, muscles, moelle épinière, aire motrice
Cortex cérébral, aire motrice, moelle épinière, nerfs moteurs, muscles

Cortex cérébral, aire motrice, moelle épinière, nerfs moteurs, muscles

Explication

Les messages moteurs sont élaborés par l’aire motrice du cortex, puis descendent par la moelle épinière vers les nerfs moteurs avant d’atteindre les muscles. La contraction musculaire suit l’arrivée du message nerveux.

20. Quel outil permet d’observer quelles régions cérébrales sont actives pendant une tâche précise ?

La spirométrie
L’électrocardiogramme
L’IRM fonctionnelle
La radiographie standard

L’IRM fonctionnelle

Explication

L’IRM fonctionnelle sert à visualiser les zones cérébrales actives lors d’une tâche donnée. Les autres outils mesurent d’autres fonctions du corps et non l’activité cérébrale localisée.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 20 flashcards sur Introduction à la génétique, évolution et datation.

ADN — définition ?

Support de l’information génétique sous forme de double hélice.

Gène — rôle ?

Code un caractère spécifique dans l’ADN.

Allèle — différence ?

Variante d’un gène spécifique.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Introduction à la génétique, évolution et datation.

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