QCM : Matière, eau et atmosphère (30 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle organisation décrit un atome ?

Un noyau composé d’électrons autour desquels bougent des protons
Plusieurs noyaux entourés d’un nuage d’électrons
Plusieurs atomes reliés sans noyau
Un noyau autour duquel bougent des électrons

Un noyau autour duquel bougent des électrons

Explication

Un atome comprend un noyau autour duquel bougent des électrons. L’organisation en plusieurs noyaux confond l’atome avec un assemblage, tandis que les deux autres réponses inversent ou suppriment les constituants décrits.

2. Qu’est-ce qui constitue une molécule ?

Plusieurs électrons sans atomes
Plusieurs atomes
Un seul noyau
Un seul atome

Plusieurs atomes

Explication

Une molécule est constituée de plusieurs atomes. Un noyau ou un seul atome ne correspond pas à cette définition, et des électrons seuls ne constituent pas une molécule.

3. Un schéma agrandit un atome jusqu’à représenter son diamètre par 10 cm. Quelle longueur représente alors approximativement le noyau ?

Environ 10 µm
Environ 10 cm
Environ 1 mm
Environ 1 µm

Environ 1 µm

Explication

Le noyau est environ 100 000 fois plus petit que l’atome : 10 cm÷100 000=1 µm10\text{ cm} \div 100\,000 = 1\text{ µm}. Une réduction d’un facteur 10 000 donne 10 µm, tandis que 1 mm et 10 cm correspondent à des réductions trop faibles ou nulles.

4. Un atome gagne deux électrons lors d’une transformation. Quelle description correspond à l’ion obtenu ?

Un cation chargé négativement
Un cation chargé positivement
Un anion chargé positivement
Un anion chargé négativement

Un anion chargé négativement

Explication

Un ion qui gagne des électrons devient un anion négatif. Le cation résulte d’une perte d’électrons, et le gain d’électrons ne change pas le nombre de protons.

5. Pour un volume égal d’un même corps observé sous forme gazeuse, liquide et solide, quel ordre de densité est généralement attendu ?

Gaz, puis solide, puis liquide
Densité égale dans les trois états
Gaz, puis liquide, puis solide
Solide, puis liquide, puis gaz

Gaz, puis liquide, puis solide

Explication

Pour un même corps et un même volume, la densité augmente généralement du gaz au liquide puis au solide. L’ordre inverse contredit cette tendance, et placer le solide avant le liquide ou égaler les densités ne respecte pas l’ordre général.

6. Un récipient contient un litre de glace et un autre un litre d’eau liquide. Quelle comparaison de leurs masses est correcte ?

La glace a une masse de 0,9 kg et l’eau de 1 kg
La glace et l’eau ont chacune une masse de 0,9 kg
La glace et l’eau ont chacune une masse de 1 kg
La glace a une masse de 1 kg et l’eau de 0,9 kg

La glace a une masse de 0,9 kg et l’eau de 1 kg

Explication

À volume égal d’un litre, la glace à 0,9 kg/L a une masse de 0,9 kg, contre 1 kg pour l’eau à 1 kg/L. Inverser ces valeurs ou attribuer une même masse aux deux liquides méconnaît leurs densités respectives.

7. Pendant le chauffage d’une substance, un changement de phase est observé. Quel comportement de la température caractérise ce changement ?

Une oscillation régulière de température
Un palier de température
Une hausse continue de température
Une baisse continue de température

Un palier de température

Explication

Lors d’un changement de phase, la température présente un palier. Une variation continue ne décrit pas ce comportement caractéristique, et le palier est associé ici au changement de phase.

8. Un glaçon fond et devient de l’eau liquide, sans qu’aucune nouvelle espèce chimique apparaisse. De quel type de transformation s’agit-il ?

La formation d’une solution
Une transformation chimique
Une transformation physique
Une réaction de recombinaison

Une transformation physique

Explication

Lors d’une transformation physique, la matière change de forme ou d’état sans que ses atomes ni ses molécules changent. Une transformation chimique forme une nouvelle espèce, tandis que la formation d’une solution correspond à une dissolution.

9. Du fer réagit avec une autre espèce et forme un composé qui n’était pas présent au départ. Quelle description correspond à cette transformation ?

Une espèce chimique change seulement d’état
Deux corps sont simplement mis en commun
Une espèce chimique devient une nouvelle espèce
Une espèce de départ reste inchangée

Une espèce chimique devient une nouvelle espèce

Explication

Une transformation chimique fait passer une espèce chimique à une nouvelle espèce. Un changement d’état est physique, une mise en commun produit un mélange, et une espèce inchangée ne décrit pas la formation d’un nouveau composé.

10. Dans une réaction, les substances présentes au départ se transforment en substances nouvelles. Comment nomme-t-on respectivement ces deux groupes ?

Les solutés puis les solvants
Les produits puis les réactifs
Les réactifs puis les produits
Les solvants puis les solutés

Les réactifs puis les produits

Explication

Les réactifs sont les espèces chimiques de départ et les produits sont les nouvelles espèces formées. Inverser ces termes confond le point de départ et le résultat de la réaction; soluté et solvant désignent des constituants d’une solution.

11. Une substance se dissout dans un liquide et se répartit uniformément dans tout le mélange. Quelle description convient au mélange obtenu ?

Une substance fondue qui change d’état dans le liquide
Une solution homogène où le soluté est dispersé dans le solvant
Un mélange où le solvant est dispersé dans le soluté
Une suspension où le soluté reste en particules visibles

Une solution homogène où le soluté est dispersé dans le solvant

Explication

Une solution est un mélange homogène formé par la dissolution d’un ou plusieurs solutés dans un solvant; le soluté y est solvaté et dispersé. Une suspension est hétérogène, et fondre désigne un changement d’état plutôt qu’une dissolution.

12. Dans un récipient, on distingue à l’œil nu deux constituants qui ont tendance à se séparer avec le temps. Comment caractériser ce mélange ?

Un mélange hétérogène
Une solution
Une espèce chimique pure
Un mélange homogène

Un mélange hétérogène

Explication

Un mélange hétérogène présente des constituants distinguables à l’œil nu ou presque et est généralement instable. Une solution est homogène, tandis qu’une espèce pure ne correspond pas à un mélange de constituants.

13. Des gouttelettes d’un liquide sont dispersées dans un autre liquide. Quelle forme de mélange hétérogène cela décrit-il ?

Une émulsion
Une mousse
Une suspension
Un brouillard

Une émulsion

Explication

Une émulsion est constituée de gouttelettes d’un liquide dispersées dans un autre liquide. Une suspension disperse un solide dans un liquide, un brouillard des gouttelettes dans un gaz, et une mousse des bulles de gaz dans un liquide.

14. Pour séparer un mélange hétérogène, on laisse ses particules se répartir selon leur densité sous l’effet de la gravité. Quelle méthode utilise-t-on ?

La décantation
La filtration
La distillation
L’évaporation

La décantation

Explication

La décantation sépare les particules d’un mélange hétérogène selon leur densité, sous l’effet de la gravité ou par centrifugation. La filtration retient des particules sur une membrane, tandis que la distillation et l’évaporation servent à séparer les constituants d’un mélange homogène.

15. On chauffe un mélange liquide pour vaporiser le constituant le plus volatil, puis on refroidit la vapeur afin de le recueillir sous forme liquide. Quelle méthode est mise en œuvre ?

La décantation
La filtration
L’évaporation
La distillation

La distillation

Explication

La distillation vaporise par chauffage le liquide le plus volatil, puis le condense par refroidissement afin de le recueillir à l’état liquide. L’évaporation laisse le soluté lorsque le solvant s’évapore; décantation et filtration séparent des mélanges hétérogènes.

16. Une solution mesurée a un pH de 6,5. Comment la classe-t-on ?

Acide
Neutre
Basique
Impossible à classer sans connaître les ions présents

Acide

Explication

Un pH compris entre 0 et 6,99 correspond à une solution acide. La réponse « neutre » confond le seuil de neutralité, fixé à 7, avec la zone acide; « basique » place le pH dans la mauvaise zone; connaître les ions n’est pas nécessaire pour appliquer cette classification.

17. Quel ion est à l’origine de l’acidité d’une solution ?

L’ion oxyde O²⁻
L’ion hydroxyde HO⁻
La molécule d’eau H₂O
L’ion hydrogène H⁺

L’ion hydrogène H⁺

Explication

L’acidité est due à l’ion hydrogène H⁺, tandis que l’ion hydroxyde HO⁻ est associé à la basicité. La molécule d’eau et l’ion oxyde ne sont pas les ions désignés comme responsables de l’acidité.

18. Lorsqu’une partie de l’eau passe des mers à l’atmosphère puis aux eaux continentales, que peut-on conclure sur le cycle naturel à l’échelle de la Terre ?

L’eau reste dans le réservoir où elle se trouvait au début du cycle
La répartition entre les milieux reste fixe malgré les déplacements
L’eau quitte progressivement les mers et sa quantité totale diminue
L’eau circule entre plusieurs milieux tandis que sa quantité totale reste constante

L’eau circule entre plusieurs milieux tandis que sa quantité totale reste constante

Explication

Le cycle naturel déplace l’eau entre les mers, les eaux continentales, la biosphère et l’atmosphère, sans modifier la quantité totale sur Terre. Une diminution de la quantité confond circulation et perte; l’absence de déplacement et une répartition fixe contredisent le principe même du cycle.

19. Dans le cycle naturel de l’eau, quelle est la contribution du Soleil ?

Fournir l’énergie des changements d’état et des déplacements de l’eau
Distribuer l’eau traitée aux consommateurs
Former directement les gouttelettes lors de la condensation
Fournir la matière qui constitue l’eau déplacée dans le cycle

Fournir l’énergie des changements d’état et des déplacements de l’eau

Explication

Le Soleil apporte l’énergie nécessaire aux changements d’état et aux déplacements de l’eau dans le cycle naturel. La condensation désigne un changement d’état, l’eau est la matière déplacée plutôt qu’une matière fournie par le Soleil, et la distribution aux consommateurs relève de la production d’eau potable.

20. Une commune veut fournir de l’eau potable à ses habitants. Quelle séquence correspond aux étapes de cette production ?

Traiter dans le milieu naturel, prélever ensuite, puis distribuer
Prélever dans le milieu naturel, épurer les eaux usées, puis les rejeter
Prélever dans le milieu naturel, traiter pour rendre consommable, puis stocker
Prélever dans le milieu naturel, traiter pour rendre consommable, puis distribuer

Prélever dans le milieu naturel, traiter pour rendre consommable, puis distribuer

Explication

La production d’eau potable consiste à puiser l’eau dans le milieu naturel, à la traiter pour la rendre consommable, puis à la distribuer aux consommateurs. Traiter avant de puiser inverse les étapes, l’épuration concerne les eaux usées et le stockage ne remplace pas la distribution.

21. Un quartier sans réseau collectif doit épurer ses eaux usées. Quelle solution relève d’un traitement non collectif ?

Une station d’épuration communale
Une filtration de l’eau potable avant sa distribution
Une fosse septique suivie d’un épandage
Un prélèvement d’eau dans le milieu naturel suivi d’un traitement

Une fosse septique suivie d’un épandage

Explication

La fosse septique suivie d’un épandage est une solution non collective d’épuration des eaux usées; la phyto-épuration en est une autre. La station communale relève du traitement collectif, tandis que le prélèvement et la filtration avant distribution concernent l’eau potable.

22. Dans un échantillon d’air sec, quelles proportions correspondent approximativement au diazote, au dioxygène et aux autres gaz ?

21 % de diazote, 78 % de dioxygène et 1 % d’autres gaz
78 % de diazote, 1 % de dioxygène et 21 % d’autres gaz
78 % de diazote, 21 % de dioxygène et 1 % d’autres gaz
80 % de diazote, 20 % de dioxygène et 0 % d’autres gaz

78 % de diazote, 21 % de dioxygène et 1 % d’autres gaz

Explication

L’air contient environ 78 % de diazote, 21 % de dioxygène et 1 % d’autres gaz, comme l’argon ou le dioxyde de carbone. L’inversion des deux gaz principaux, l’attribution de 21 % aux autres gaz et l’emploi des valeurs arrondies sans le 1 % sont des confusions différentes.

23. Quel rôle du dioxygène explique qu’il soit nécessaire aux êtres vivants et à certaines réactions ?

Il représente les autres gaz et produit l’humidité atmosphérique.
Il est indispensable à la respiration et aux combustions.
Il est inerte et empêche les combustions de se poursuivre.
Il constitue la majeure partie de l’air et régule sa pression.

Il est indispensable à la respiration et aux combustions.

Explication

Le dioxygène est indispensable à la respiration et aux combustions. Le diazote est le gaz majoritaire, tandis que le dioxyde de carbone fait partie des autres gaz; qualifier le dioxygène d’inerte inverse son rôle dans les combustions.

24. Une force de 60 N60\ \mathrm{N} s’exerce uniformément sur une surface de 3 m23\ \mathrm{m^2}. Quelle pression est exercée ?

20 Pa20\ \mathrm{Pa}
180 Pa180\ \mathrm{Pa}
3 Pa3\ \mathrm{Pa}
0,05 Pa0{,}05\ \mathrm{Pa}

$$20\ \mathrm{Pa}$$

Explication

La pression est la force divisée par la surface : P=F/S=60/3=20 N/m2=20 PaP=F/S=60/3=20\ \mathrm{N/m^2}=20\ \mathrm{Pa}. 180 Pa180\ \mathrm{Pa} résulte d’une multiplication, 0,05 Pa0{,}05\ \mathrm{Pa} d’un rapport inversé et 3 Pa3\ \mathrm{Pa} néglige la force appliquée.

25. Une mesure de pression est exprimée en newtons par mètre carré. Quelle unité SI désigne cette pression ?

Le bar, équivalent à un newton par mètre carré
Le newton, équivalent à un pascal par mètre carré
Le pascal, équivalent à un newton par mètre carré
L’hectopascal, équivalent à un newton par mètre carré

Le pascal, équivalent à un newton par mètre carré

Explication

L’unité SI de pression est le pascal, défini par 1 Pa=1 N/m21\ \mathrm{Pa}=1\ \mathrm{N/m^2}. Le newton mesure une force; le bar et l’hectopascal sont des unités de pression, mais ne sont pas l’unité SI demandée.

26. Au-dessus d’une région, des masses d’air se réchauffent tandis que celles d’une région voisine restent plus fraîches. Quel phénomène explique principalement la formation du vent ?

Les écarts de température entraînent des différences de pression entre les masses d’air.
La proportion de dioxygène varie et entraîne directement le déplacement de l’air.
Le vent crée d’abord les écarts de pression entre les masses d’air.
L’humidité de l’air augmente et entraîne directement son déplacement.

Les écarts de température entraînent des différences de pression entre les masses d’air.

Explication

Le vent résulte essentiellement des différences de température entre masses d’air, lesquelles entraînent des différences de pression. L’humidité ou la composition en dioxygène ne constituent pas le mécanisme décrit, et la réponse qui fait du vent la cause initiale inverse le lien causal.

27. Dans une pièce, l’air près d’un radiateur se réchauffe tandis que l’air éloigné reste plus frais. Quel mouvement caractérise alors la convection ?

L’air chaud dilaté descend et l’air plus frais s’élève.
L’air chaud dilaté s’élève et l’air plus frais descend.
L’air chaud dilaté s’élève et l’air plus frais s’élève aussi.
L’air chaud dilaté descend et l’air plus frais descend aussi.

L’air chaud dilaté s’élève et l’air plus frais descend.

Explication

En convection, l’air chaud dilaté s’élève tandis que l’air plus frais descend. Faire descendre l’air chaud inverse son mouvement, et les réponses où les deux masses d’air vont dans le même sens ne décrivent pas cette circulation.

28. Quelle est la cause essentielle de la pollution de l’air ?

L’activité humaine
La formation de la couche d’ozone
Les variations naturelles du climat
Les mouvements de l’air chaud

L’activité humaine

Explication

La pollution de l’air résulte essentiellement de l’activité humaine. Les variations naturelles du climat renvoient à une autre cause, la couche d’ozone à un élément affecté, et les mouvements d’air à la convection.

29. Dans une région, des émissions contiennent à la fois des CFC et des microparticules solides. Quels effets faut-il associer à ces deux polluants, dans cet ordre ?

Altération de la couche d’ozone et pluies acides
Altération de la couche d’ozone et problèmes respiratoires
Pluies acides et problèmes respiratoires
Problèmes respiratoires et altération de la couche d’ozone

Altération de la couche d’ozone et problèmes respiratoires

Explication

Les CFC affectent la couche d’ozone, tandis que les microparticules solides occasionnent des problèmes respiratoires. L’inversion échange leurs effets, les pluies acides sont liées aux oxydes d’azote et de soufre, et les problèmes respiratoires sont associés aux microparticules.

30. Une commune veut réduire la pollution de l’air liée à ses activités. Quelle démarche correspond aux moyens de limitation indiqués ?

Économiser l’énergie, employer de nouvelles formes d’énergie et respecter la réglementation
Économiser l’énergie, conserver les mêmes formes d’énergie et appliquer la réglementation
Réduire les procédés industriels et négliger la consommation d’énergie
Développer de nouvelles formes d’énergie et remplacer les procédés réglementaires

Économiser l’énergie, employer de nouvelles formes d’énergie et respecter la réglementation

Explication

La limitation repose sur l’économie d’énergie, l’utilisation de nouvelles formes d’énergie et l’exploitation de procédés conformes à la réglementation. Conserver les mêmes formes d’énergie omet leur renouvellement, tandis que négliger la réglementation ou l’économie d’énergie écarte des moyens requis.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 69 flashcards sur Matière, eau et atmosphère.

De quoi un atome est-il constitué ?

D’un noyau autour duquel bougent des électrons.

De quoi une molécule est-elle constituée ?

De plusieurs atomes.

Quelle est la taille approximative du noyau d’un atome ?

Environ 10−15 m10^{-15}\,\text{m}.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Matière, eau et atmosphère.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM