QCM : Matière microscopique et transformations (21 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Un échantillon contient des ions calcium Ca2+\mathrm{Ca}^{2+}. Quelle observation attend-on après ajout d’oxalate d’ammonium ?

Un précipité orangé
Un précipité bleu
Un précipité blanc
Un précipité vert pâle

Un précipité blanc

Explication

L’oxalate d’ammonium forme un précipité blanc en présence d’ions Ca2+\mathrm{Ca}^{2+} et/ou Mg2+\mathrm{Mg}^{2+}. Le blanc avec nitrate d’argent concerne les ions chlorure, tandis que le vert pâle et le bleu avec la soude caractérisent respectivement les ions ferreux et cuivreux.

2. Trois solutions contiennent chacune l’un des ions Fe2+\mathrm{Fe}^{2+}, Fe3+\mathrm{Fe}^{3+} et Cu2+\mathrm{Cu}^{2+}. Avec de la soude, laquelle donne un précipité orangé ?

La solution contenant Cu2+\mathrm{Cu}^{2+}
La solution contenant Fe3+\mathrm{Fe}^{3+}
La solution contenant Cl−\mathrm{Cl}^{-}
La solution contenant Fe2+\mathrm{Fe}^{2+}

La solution contenant $$\mathrm{Fe}^{3+}$$

Explication

La soude donne un précipité orangé avec les ions Fe3+\mathrm{Fe}^{3+}; elle donne un précipité vert pâle avec Fe2+\mathrm{Fe}^{2+} et bleu avec Cu2+\mathrm{Cu}^{2+}. Cl−\mathrm{Cl}^{-} est identifié par le nitrate d’argent, qui produit un précipité blanc.

3. Que quantifie le pH d’une solution ?

La masse de soluté dissoute
Son volume total
Son niveau d’acidité
Sa température

Son niveau d’acidité

Explication

Le pH est la grandeur qui quantifie le niveau d’acidité d’une solution. Le volume, la température et la masse de soluté sont d’autres caractéristiques qui ne définissent pas le pH.

4. Dans une transformation chimique réalisée dans un système fermé, 8 g de réactifs sont consommés ; quelle masse totale de produits obtient-on ?

16 g
4 g
0 g
8 g

8 g

Explication

Le nombre global d’atomes reste inchangé au cours d’une transformation chimique, ce qui entraîne la conservation de la masse : 8 g de réactifs donnent 8 g de produits. La valeur de 4 g ne correspond qu’à une fraction arbitraire de la masse, tandis que 0 g et 16 g supposent une disparition ou une addition de masse.

5. Lorsqu’une équation de combustion du méthane doit être équilibrée, quelle écriture respecte les proportions des réactifs et des produits ?

CH4+O2→CO2+2 H2O\mathrm{CH_4 + O_2 \rightarrow CO_2 + 2\,H_2O}
CH4+2 O2→2 CO2+H2O\mathrm{CH_4 + 2\,O_2 \rightarrow 2\,CO_2 + H_2O}
2 CH4+O2→CO2+2 H2O\mathrm{2\,CH_4 + O_2 \rightarrow CO_2 + 2\,H_2O}
CH4+2 O2→CO2+2 H2O\mathrm{CH_4 + 2\,O_2 \rightarrow CO_2 + 2\,H_2O}

$$\mathrm{CH_4 + 2\,O_2 \rightarrow CO_2 + 2\,H_2O}$$

Explication

L’équation équilibrée indique qu’une molécule de méthane réagit avec deux molécules de dioxygène pour former une molécule de dioxyde de carbone et deux molécules d’eau. Les autres écritures modifient les coefficients nécessaires à ce bilan.

6. Pour chaque molécule de méthane brûlée, quelles quantités de molécules réagissent et sont formées ?

Deux molécules de dioxygène consommées, deux de dioxyde de carbone et une d’eau formées
Deux molécules de méthane consommées, une de dioxyde de carbone et deux d’eau formées
Deux molécules de dioxygène consommées, une de dioxyde de carbone et deux d’eau formées
Une molécule de dioxygène consommée, une de dioxyde de carbone et deux d’eau formées

Deux molécules de dioxygène consommées, une de dioxyde de carbone et deux d’eau formées

Explication

La combustion d’une molécule de méthane consomme deux molécules de dioxygène et produit une molécule de dioxyde de carbone ainsi que deux molécules d’eau. Les autres réponses omettent un dioxygène, doublent le méthane ou inversent les quantités de produits.

7. Une solution mesurée a un pH de 9 ; dans quelle catégorie faut-il la classer ?

Impossible à classer sans connaître les ions
Acide
Basique
Neutre

Basique

Explication

Une solution est basique lorsque son pH est supérieur à 7 ; avec un pH de 9, elle est donc basique. Le caractère acide correspond à un pH inférieur à 7, et la neutralité à un pH égal à 7.

8. Une élève cherche des renseignements sur le sodium dans la classification périodique. Quel outil lui permet de retrouver sa ligne, sa colonne, son nom, sa famille chimique, son numéro atomique et son symbole ?

Un modèle de structure atomique
La classification périodique des éléments
Une liste de symboles chimiques
Un tableau de formules moléculaires

La classification périodique des éléments

Explication

La classification périodique regroupe les éléments et permet d’y retrouver ces différentes informations. Une liste de symboles ne fournit pas nécessairement les autres renseignements, tandis qu’un modèle atomique ou un tableau de formules a une autre fonction.

9. Dans l’écriture symbolique d’un élément, une élève repère les lettres X et les nombres A et Z. Que désigne Z ?

Le numéro atomique
Le symbole chimique
Le nombre de masse
Le nom de l’élément

Le numéro atomique

Explication

Dans cette écriture, Z représente le numéro atomique, tandis qu'A indique le nombre de masse et X le symbole chimique. Le nom de l’élément n’est pas désigné par Z.

10. Pour rechercher des ions chlorure dans une solution, quelle démarche expérimentale permet de tirer une conclusion à partir du test ?

Formuler une hypothèse, observer la solution sans réactif, puis déduire la présence des ions recherchés.
Formuler une hypothèse, ajouter quelques gouttes de réactif, observer, puis déduire la présence ou l’absence des ions recherchés.
Ajouter quelques gouttes de réactif, déduire la présence des ions, puis formuler une hypothèse et observer.
Ajouter quelques gouttes de réactif, observer, puis conclure sans relier le résultat aux ions recherchés.

Formuler une hypothèse, ajouter quelques gouttes de réactif, observer, puis déduire la présence ou l’absence des ions recherchés.

Explication

Le raisonnement expérimental consiste à poser une hypothèse, ajouter le réactif, observer le résultat et en déduire si les ions recherchés sont présents. Déduire avant l’observation anticipe le résultat, tandis que l’observation sans réactif ou sans lien avec les ions ne permet pas la conclusion attendue.

11. Quelle organisation décrit correctement la structure d’un atome ?

Des électrons dans un noyau, avec des protons et des neutrons autour
Des protons et des neutrons dans un noyau, avec des électrons autour
Des protons et des électrons dans un noyau, avec des neutrons autour
Des neutrons et des électrons autour d’un noyau contenant des protons

Des protons et des neutrons dans un noyau, avec des électrons autour

Explication

Le noyau contient les protons et les neutrons, tandis que les électrons se trouvent autour du noyau. Les autres descriptions déplacent à tort l’un de ces constituants.

12. On ajoute du nitrate d’argent à une solution et un précipité blanc apparaît. Quel ion ce résultat permet-il d’identifier ?

L’ion Cu2+\mathrm{Cu}^{2+}
L’ion Fe2+\mathrm{Fe}^{2+}
L’ion Ca2+\mathrm{Ca}^{2+}
L’ion Cl−\mathrm{Cl}^{-}

L’ion $$\mathrm{Cl}^{-}$$

Explication

Le nitrate d’argent produit un précipité blanc en présence d’ions Cl−\mathrm{Cl}^{-}. L’oxalate d’ammonium donne aussi un précipité blanc, mais il révèle les ions calcium et/ou magnésium; les ions ferreux et cuivreux sont testés avec la soude.

13. Un atome contient 17 protons et 20 neutrons. Quel est son nombre de masse AA ?

1717
33
3737
5454

$$37$$

Explication

Le nombre de masse est la somme des protons et des neutrons : 17+20=3717+20=37. 33 résulte d’une soustraction, 1717 correspond au nombre de protons et 5454 ajoute à tort les électrons.

14. Quelle description définit une molécule ?

Un atome isolé formant une entité généralement stable
Une association d’au moins deux atomes formant une entité généralement stable
Une association d’au moins trois atomes formant une entité généralement stable
Une association d’atomes qui ne peut réagir dans aucune condition

Une association d’au moins deux atomes formant une entité généralement stable

Explication

Une molécule associe au moins deux atomes et forme généralement une entité stable, susceptible de réagir dans des conditions favorables. L’atome isolé n’est pas une association, l’absence de réaction possible exagère la stabilité, et trois atomes ne sont pas requis.

15. Un atome gagne deux électrons lors d’une transformation. Comment classer l’ion obtenu ?

Un anion, car le gain d’électrons lui donne une charge négative
Un cation, car tout ion porte une charge positive
Un anion, car la perte d’électrons lui donne une charge négative
Un cation, car le gain d’électrons lui donne une charge positive

Un anion, car le gain d’électrons lui donne une charge négative

Explication

Le gain d’un ou plusieurs électrons forme un anion négatif, tandis que la perte d’électrons forme un cation positif. Le cation lié au gain inverse le signe, la perte ne correspond pas à la situation, et les ions peuvent être positifs ou négatifs.

16. Dans la formule moléculaire CaCl2\mathrm{CaCl_2}, combien d’atomes de chlore et de calcium sont représentés ?

Deux atomes de chlore et un atome de calcium
Deux atomes de chlore et deux atomes de calcium
Un atome de chlore et un atome de calcium
Deux atomes de calcium et un atome de chlore

Deux atomes de chlore et un atome de calcium

Explication

L’indice placé après un symbole indique le nombre d’atomes de ce type; sans indice, il y en a un. Compter deux calcium attribue l’indice au mauvais symbole, tandis que compter un chlore ignore l’indice et compter deux de chaque l’étend à tort au calcium.

17. Un atome neutre possède 12 protons. Combien d’électrons possède-t-il ?

12 électrons
13 électrons
Le même nombre de neutrons que de protons
11 électrons

12 électrons

Explication

Dans un atome, le nombre d’électrons est égal au nombre de protons, ce qui équilibre les charges et assure la neutralité électrique. Le nombre de neutrons n’établit pas cette égalité; ajouter ou retirer un électron donnerait un atome chargé.

18. Dans un échantillon aqueux, l’ion HO⁻ est responsable du caractère basique ; quel ion rendrait plutôt la solution acide ?

L’ion HO⁻
L’ion H₃O⁺ associé à la basicité
L’ion H⁺
L’ion O₂

L’ion H⁺

Explication

Dans l’eau, les ions H⁺ rendent une solution acide, tandis que les ions HO⁻ la rendent basique ; H₃O⁺ est également associé au caractère acide. HO⁻ est donc le mauvais choix pour l’acidité, et O₂ n’est pas l’ion responsable indiqué.

19. Pour un atome neutre d’uranium 92238U^{238}_{92}\mathrm{U}, quelle combinaison donne le nombre de protons, de neutrons et d’électrons, dans cet ordre ?

92,330,9292, 330, 92
238,92,92238, 92, 92
92,146,9292, 146, 92
92,146,23892, 146, 238

$$92, 146, 92$$

Explication

Le numéro atomique Z=92Z=92 donne les protons et, pour un atome neutre, les électrons; les neutrons sont 238−92=146238-92=146. 238238 confond le nombre de masse avec les protons, 330330 additionne au lieu de soustraire et 238238 attribue à tort le nombre de masse aux électrons.

20. Quelle caractéristique permet de définir un ion ?

Une espèce dont le nombre de protons détermine seul l’équilibre électrique
Une espèce issue d’un atome ou d’une molécule dont l’équilibre entre électrons et protons est modifié
Un atome ou une molécule dont le nombre d’électrons égale celui des protons
Un atome ayant perdu des électrons, sans inclure les molécules

Une espèce issue d’un atome ou d’une molécule dont l’équilibre entre électrons et protons est modifié

Explication

Un ion provient d’un atome ou d’une molécule dont l’équilibre entre électrons et protons a été modifié. L’égalité des deux nombres décrit un état neutre, la perte d’électrons n’est pas la seule modification possible, et la charge dépend aussi des électrons.

21. Dans un scénario où deux tubes contiennent soit les ions dangereux recherchés, soit des ions chlorure, calcium et magnésium, le test à la soude du premier tube est négatif : quelle conclusion convient ?

Le premier tube contient les ions dangereux, et le second les ions chlorure, calcium et magnésium.
Le premier tube contient les ions chlorure, calcium et magnésium, et le second les ions dangereux.
Le premier tube contient des ions chlorure et calcium, et le second des ions fer(II) et magnésium.
Le premier tube contient des ions fer(II), cuivre(II) et fer(III), et le second des ions chlorure.

Le premier tube contient les ions chlorure, calcium et magnésium, et le second les ions dangereux.

Explication

Dans ce scénario, un test négatif à la soude indique que le premier tube ne contient pas les ions Fe²⁺, Cu²⁺ et Fe³⁺ ; il contient donc les ions Cl⁻, Ca²⁺ et Mg²⁺, tandis que le second contient les ions dangereux. L’interprétation inverse confond résultat négatif et positif, et l’exclusion limitée à Fe²⁺ oublie les autres ions recherchés.

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Que permet de retrouver la classification périodique pour un élément ?

Sa ligne, sa colonne, son nom, sa famille chimique, son numéro atomique et son symbole.

Quels constituants se trouvent dans le noyau d’un atome ?

Des protons et des neutrons.

Quelle relation lie les nombres de protons et d’électrons dans un atome ?

Ils sont égaux.

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