QCM : Mesurer les inégalités sociales (25 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Dans une société, que désigne l’espace social ?

L’ensemble des niveaux de revenus des individus
L’ensemble des positions sociales distinctes occupées par les individus
L’ensemble des territoires où vivent les individus
L’ensemble des relations entretenues entre les groupes

L’ensemble des positions sociales distinctes occupées par les individus

Explication

L’espace social correspond aux positions sociales distinctes occupées par les individus. Le territoire géographique renvoie à l’espace physique, les relations entre groupes aux interactions, et les revenus ne constituent qu’un facteur possible de différenciation.

2. Deux groupes diffèrent par leurs revenus et leur niveau de diplôme, et présentent des pratiques ainsi que des contraintes matérielles différentes. Quel effet ces facteurs ont-ils sur l’espace social ?

Ils déterminent les positions sociales par les revenus seuls
Ils créent des proximités et des distances entre individus et groupes
Ils modifient le nombre d’individus sans différencier leurs modes de vie
Ils rapprochent les groupes malgré leurs pratiques et contraintes distinctes

Ils créent des proximités et des distances entre individus et groupes

Explication

Les facteurs économiques et sociaux structurent l’espace social en produisant des proximités et des distances, notamment dans les pratiques et les contraintes matérielles. La différence d’effectifs ne résume pas ce mécanisme, les revenus ne sont pas le seul facteur et des différences peuvent aussi éloigner les groupes.

3. Des personnes partagent des caractéristiques semblables, mais entretiennent peu de relations entre elles. Quelle distinction permet de les caractériser ?

Un groupe social, car toute similitude entraîne des relations entre membres
Une catégorie sociale, car ses membres doivent partager une identité collective
Un groupe social, car l’absence de relations renforce leur cohésion
Une catégorie sociale, car les similitudes ne suffisent pas à former un groupe

Une catégorie sociale, car les similitudes ne suffisent pas à former un groupe

Explication

Une catégorie sociale rassemble des individus présentant des similitudes, tandis qu’un groupe social implique une plus grande probabilité de relations sociales entre eux. La similitude ne suffit donc pas à établir ces relations, et une identité collective n’est pas le critère distinctif donné.

4. Quel est le rôle principal des PCS ?

Classer les entreprises selon leur activité pour répartir leurs salariés
Classer les individus selon leur salaire en établissant une hiérarchie économique
Classer les individus selon leur profession en réunissant des catégories socialement homogènes
Énumérer les métiers sans chercher à rapprocher les catégories sociales

Classer les individus selon leur profession en réunissant des catégories socialement homogènes

Explication

Les PCS sont une nomenclature statistique qui classe les individus selon leur profession et vise à former des catégories socialement homogènes. Une simple liste de métiers, un classement par salaire ou un classement des entreprises ne restitue pas cet objectif.

5. Dans une entreprise, une salariée dispose d’une certaine autonomie et transmet les décisions des cadres dans la production. À quelle catégorie correspond sa fonction ?

Aux employés et ouvriers
Aux cadres et professions intellectuelles supérieures
Aux professions intermédiaires
Aux professions indépendantes

Aux professions intermédiaires

Explication

Les professions intermédiaires disposent d’une certaine autonomie tout en transmettant les décisions des cadres dans la production. Les cadres occupent les fonctions d’encadrement, les employés et ouvriers celles d’exécution, et le statut de salariée ne désigne pas une catégorie de fonction à lui seul.

6. Deux personnes ont des niveaux de diplôme différents. La première accède plus facilement à un emploi et perçoit un revenu supérieur. Quel effet ces écarts peuvent-ils avoir sur leur position professionnelle ?

Ils n’agissent que sur leur niveau de consommation.
Ils reflètent uniquement leur ancienneté dans l’emploi.
Ils peuvent contribuer à différencier leur position professionnelle.
Ils déterminent seulement si leur emploi est stable.

Ils peuvent contribuer à différencier leur position professionnelle.

Explication

Le diplôme influence le revenu et l’accès à l’emploi, ce qui contribue à déterminer la position professionnelle. Réduire l’effet à la stabilité néglige le revenu et l’accès à l’emploi; l’ancienneté et la consommation ne résument pas ce mécanisme.

7. Deux groupes de jeunes diplômés entrent sur le marché du travail. Le groupe au niveau de diplôme plus élevé trouve plus rapidement un emploi stable. Quel autre aspect de leurs parcours est lié au niveau de diplôme ?

La fréquence et la durée des périodes de précarité et de chômage.
Le nombre d’heures de travail prévu dans chaque contrat.
La fréquence des changements de métier au cours d’une carrière.
Le niveau de salaire versé pendant chaque période de chômage.

La fréquence et la durée des périodes de précarité et de chômage.

Explication

Le niveau de diplôme est lié à la rapidité d’accès à un emploi stable ainsi qu’à la fréquence et à la durée des périodes de précarité et de chômage. Le salaire n’est pas la même dimension que la stabilité; les heures de travail et les changements de métier ne sont pas établis par cette relation.

8. Deux personnes appartiennent à la même tranche de revenu et ont un pouvoir d’achat semblable, mais exercent des professions différentes et n’entretiennent pas de relations sociales entre elles. Quelle conclusion convient ?

La tranche de revenu établit entre elles une communauté de profession et de relations.
Leur pouvoir d’achat semblable prouve qu’elles ont des modes de vie identiques.
La catégorie de revenu les rapproche par le pouvoir d’achat sans en faire nécessairement un groupe social.
Leurs professions différentes empêchent de les classer dans une même catégorie de revenu.

La catégorie de revenu les rapproche par le pouvoir d’achat sans en faire nécessairement un groupe social.

Explication

Les catégories de revenus regroupent des personnes au pouvoir d’achat similaire, mais ne signifient pas nécessairement qu’elles forment un groupe social en relation. Une catégorie de revenu n’implique ni profession commune ni modes de vie identiques, et des professions différentes n’empêchent pas le classement par revenu.

9. Dans une comparaison de ménages, ceux qui disposent d’un revenu supérieur peuvent davantage épargner, acheter un logement et accéder à certaines consommations. Quel effet général ces écarts contribuent-ils à produire ?

Une diminution des écarts de patrimoine lorsque la capacité d’épargne augmente.
Une différenciation des styles de vie et une hiérarchisation des ressources économiques.
Une hiérarchisation fondée sur les professions plutôt que sur les ressources.
Une uniformisation des styles de vie malgré des ressources inégales.

Une différenciation des styles de vie et une hiérarchisation des ressources économiques.

Explication

Les différences de revenu influencent l’épargne, l’accès à la propriété, le patrimoine et certaines pratiques, contribuant à différencier les styles de vie et à hiérarchiser les ressources. L’uniformisation et la diminution du patrimoine inversent ces effets, tandis que la profession ne remplace pas ici le rôle du revenu.

10. Une population est classée selon le revenu et répartie selon la segmentation la plus usuelle. Quelle part de la population compte chaque tranche ?

1 %
10 %
25 %
20 %

10 %

Explication

La segmentation en déciles divise la population en dix tranches égales, soit 10 % chacune. Les parts de 20 %, 25 % et 1 % correspondent respectivement aux quintiles, aux quartiles et aux centiles.

11. Dans une répartition des revenus en tranches de population, que désigne un fractile ?

Le revenu moyen calculé dans une tranche
La part de population incluse dans une tranche
Le seuil de revenu entre deux tranches
L’écart de revenu entre deux individus

Le seuil de revenu entre deux tranches

Explication

Un fractile est le montant maximal ou minimal associé à une tranche et marque le seuil de passage vers la tranche voisine. Le revenu moyen, la part de population et l’écart entre individus sont d’autres mesures, pas ce seuil.

12. Dans un pays, le rapport D9/D1D9/D1 augmente au fil des années. Quelle évolution cela indique-t-il ?

Une diminution de l’écart entre les revenus des groupes extrêmes
Une baisse du revenu minimum des 10 % les plus riches par rapport au revenu moyen
Une hausse de la part de population comprise dans chaque décile
Un accroissement de l’écart entre les revenus des groupes extrêmes

Un accroissement de l’écart entre les revenus des groupes extrêmes

Explication

Le rapport interdécile compare le revenu minimum des 10 % les plus riches au revenu maximum des 10 % les moins riches; sa hausse signale un écart accru entre ces groupes. L’inversion du rapport ou la variation de la taille des tranches ne correspond pas à cette mesure.

13. Pour tracer une courbe de Lorenz du patrimoine, quels indicateurs place-t-on sur les axes ?

Population moyenne en abscisse, patrimoine moyen en ordonnée
Patrimoine cumulé en abscisse, population cumulée croissante en ordonnée
Population cumulée croissante en abscisse, patrimoine cumulé en ordonnée
Population cumulée décroissante en abscisse, patrimoine cumulé en ordonnée

Population cumulée croissante en abscisse, patrimoine cumulé en ordonnée

Explication

La courbe de Lorenz place en abscisse les pourcentages cumulés de population classée par richesse croissante et en ordonnée les pourcentages cumulés du patrimoine étudié. Inverser les axes, utiliser des moyennes ou classer la population en ordre décroissant ne respecte pas cette définition.

14. Deux distributions de richesse sont représentées par des courbes de Lorenz; laquelle traduit la répartition la plus inégale ?

Celle dont la courbe reste le plus près de la bissectrice
Celle dont les tranches de population sont les plus égales
Celle dont la courbe s’éloigne le plus de la bissectrice
Celle dont la courbe est la plus courte

Celle dont la courbe s’éloigne le plus de la bissectrice

Explication

Plus la courbe de Lorenz s’éloigne de la bissectrice d’équirépartition, plus la distribution de richesse est inégale. La proximité de cette droite indique au contraire une répartition plus égalitaire; la longueur de la courbe ou la taille des tranches ne détermine pas ce critère.

15. Un pays a un indice de Gini de 0,180{,}18 et un autre de 0,760{,}76. Quelle comparaison est correcte ?

Le premier pays connaît des inégalités plus fortes
Le second pays connaît des inégalités moins fortes
Les deux pays ont des inégalités de même intensité
Le premier pays connaît des inégalités moins fortes

Le premier pays connaît des inégalités moins fortes

Explication

Un indice de Gini proche de 0 indique une situation moins inégalitaire, tandis qu’une valeur proche de 1 indique des inégalités plus fortes. L’inversion de cette interprétation conduit à attribuer à tort davantage d’inégalités à la valeur la plus faible.

16. Une enquête compare des adolescents et des personnes âgées : quel type de différence liée à leur position dans le cycle de vie peut-elle mettre en évidence ?

Des différences biologiques qui déterminent les mêmes pratiques sociales
Des pratiques différentes de consommation, de sociabilité ou d’engagement politique
Des niveaux de revenu différents sans variation des pratiques sociales
Des inégalités d’emploi qui expliquent à elles seules les comportements

Des pratiques différentes de consommation, de sociabilité ou d’engagement politique

Explication

La position dans le cycle de vie est associée à des comportements et pratiques différents, notamment en matière de consommation, de sociabilité et d’engagement politique. Réduire l’âge au revenu, confondre âge et sexe biologique ou ramener les différences à l’emploi manque cette diversité.

17. Une étude constate que des étudiants réduisent leurs dépenses tandis que des personnes âgées rencontrent des difficultés d’accès aux outils numériques. À quels clivages liés à l’âge ces situations correspondent-elles ?

Endettement chez les étudiants et restrictions numériques chez les personnes âgées
Isolement social chez les étudiants et détresse psychique chez les personnes âgées
Restrictions de consommation chez les étudiants et fracture numérique chez les personnes âgées
Différences de revenu chez les étudiants et chômage chez les personnes âgées

Restrictions de consommation chez les étudiants et fracture numérique chez les personnes âgées

Explication

Les restrictions de consommation sont citées parmi les difficultés susceptibles de toucher les étudiants, tandis que la fracture numérique concerne notamment les personnes âgées. L’endettement, l’isolement ou le chômage sont d’autres clivages liés à l’âge, mais ne décrivent pas les deux situations données.

18. Pour analyser une différence entre femmes et hommes, quelle distinction permet de séparer le sexe du genre ?

Le sexe renvoie aux différences biologiques, tandis que le genre renvoie aux inégalités issues de constructions sociales
Le sexe renvoie aux constructions culturelles, tandis que le genre désigne les différences biologiques
Le sexe décrit les rôles professionnels, tandis que le genre décrit les différences d’âge
Le sexe renvoie aux inégalités sociales, tandis que le genre renvoie aux différences biologiques

Le sexe renvoie aux différences biologiques, tandis que le genre renvoie aux inégalités issues de constructions sociales

Explication

Le sexe désigne les différences biologiques entre femmes et hommes, alors que le genre renvoie aux inégalités produites par des constructions sociales. Les autres formulations inversent ces notions ou les confondent avec l’âge et les rôles professionnels.

19. Dans une entreprise, des femmes hautement qualifiées accèdent difficilement aux postes de direction : quel mécanisme décrit cette situation ?

L’interruption de carrière liée aux congés parentaux
La concentration dans des professions féminisées
Le plafond de verre
La précarité de l’emploi

Le plafond de verre

Explication

Le plafond de verre désigne les obstacles qui limitent l’accès des femmes les plus qualifiées aux postes à responsabilité. La précarité, la concentration dans certaines professions et les interruptions parentales sont d’autres formes d’inégalités professionnelles.

20. Le revenu médian d’une population est de 2 500 euros par mois. Quel seuil permet de classer un revenu comme relevant de la pauvreté monétaire ?

Un revenu inférieur à 1 500 euros par mois
Un revenu inférieur à 1 250 euros par mois
Un revenu supérieur à 1 500 euros par mois
Un revenu inférieur à 2 500 euros par mois

Un revenu inférieur à 1 500 euros par mois

Explication

La pauvreté monétaire est définie par un revenu inférieur à 60 % du revenu médian : 0,60×2 500=1 5000{,}60 \times 2\,500 = 1\,500 euros. Le seuil de 1 250 euros correspond à 50 % du revenu médian, tandis qu’un revenu supérieur à 1 500 euros ne satisfait pas la condition.

21. Un ménage peut payer ses dépenses courantes, mais doit renoncer à certains biens ou activités considérés comme habituels pour des raisons économiques. À quelle forme de pauvreté cette situation correspond-elle ?

À la pauvreté monétaire
À la précarité liée au lieu de résidence
À la pauvreté en conditions de vie
À l’exclusion du marché du travail

À la pauvreté en conditions de vie

Explication

La pauvreté en conditions de vie désigne les restrictions ou difficultés économiques subies par rapport aux normes générales. La pauvreté monétaire repose sur un seuil de revenu, et les deux autres réponses ne définissent pas cette forme de pauvreté.

22. Des sociologues étudient un groupe d’habitants d’un même quartier et constatent que leur situation résidentielle révèle des inégalités sociales distinctes. Quel usage de ce critère est justifié ?

Le retenir seulement s’il indique le niveau de revenu
Le remplacer par un critère unique de composition du ménage
L’écarter car le lieu d’habitation ne structure pas l’espace social
Le retenir comme critère de structuration de l’espace social

Le retenir comme critère de structuration de l’espace social

Explication

Le lieu d’habitation fait partie des critères de structuration de l’espace social, et d’autres critères peuvent être retenus lorsqu’ils révèlent des situations particulières ou des inégalités. Le revenu n’est pas une condition nécessaire pour prendre en compte ce critère, et la composition du ménage ne remplace pas les autres facteurs.

23. Une équipe compare différentes nomenclatures et doit décrire la structure de la PCS 2020 pour les actifs. Quelle organisation doit-elle retenir ?

311 professions, regroupées en 121 professions regroupées, 6 catégories et 29 grands groupes
121 professions, regroupées en 311 professions regroupées, 29 catégories et 6 grands groupes
311 professions, regroupées en 121 professions regroupées, 29 catégories et 6 grands groupes
311 professions, regroupées en 29 professions regroupées, 121 catégories et 6 grands groupes

311 professions, regroupées en 121 professions regroupées, 29 catégories et 6 grands groupes

Explication

La PCS 2020 classe les actifs en 311 professions, réunies en 121 professions regroupées, puis en 29 catégories et 6 grands groupes. Intervertir 121 et 29 confond deux niveaux de regroupement ; inverser 6 et 29 attribue le mauvais effectif aux grands groupes ; échanger 311 et 121 confond les professions avec les professions regroupées.

24. Un institut classe des ménages du revenu le plus faible au plus élevé, puis les répartit en dix groupes de même taille. Que représente le seuil séparant deux groupes voisins ?

Une proportion de ménages attribuée à un niveau de revenu
Un seuil séparant des groupes de taille inégale classés par revenu décroissant
Le revenu moyen calculé pour l’ensemble des ménages d’un groupe
Un montant de revenu qui délimite deux parts égales de ménages

Un montant de revenu qui délimite deux parts égales de ménages

Explication

Un fractile est un seuil de revenu qui délimite des parts égales d’une population classée par ordre croissant de revenu. Le revenu moyen n’est pas un seuil de passage ; l’ordre décroissant inverse le classement requis ; une proportion de ménages décrit la taille d’une part, pas le montant du seuil.

25. Une analyse de la composition d’un gouvernement cherche à vérifier si les femmes sont confinées aux postes considérés comme secondaires. Quel constat correspond à une représentation qui dépasse cette assignation ?

Des femmes occupent des secrétariats d’État et des ministères mineurs
Des femmes dirigent les finances, mais pas les affaires étrangères
Des femmes dirigent aussi les finances ou les affaires étrangères
Des femmes occupent des ministères mineurs, mais pas les fonctions régaliennes

Des femmes dirigent aussi les finances ou les affaires étrangères

Explication

La présence de femmes aux finances ou aux affaires étrangères montre qu’elles exercent aussi des responsabilités régaliennes, et ne sont pas cantonnées aux postes secondaires. L’assignation aux secrétariats d’État reprend précisément cette idée de cantonnement, tandis que les deux autres réponses excluent à tort une partie des ministères régaliens.

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Que désigne l’espace social dans une société ?

L’ensemble des positions sociales distinctes occupées par les individus.

Comment les facteurs économiques et sociaux structurent-ils l’espace social ?

En créant des proximités et des distances entre individus et groupes.

Quelles dimensions les proximités et distances sociales façonnent-elles ?

Les pratiques, les modes de vie, les rapports au monde et les contraintes matérielles.

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