★ À maîtriser
📌 Comparer consiste à identifier les ressemblances et les différences entre des cas afin de mieux expliquer les phénomènes politiques, et non simplement à les juxtaposer.
Compléments
La première moitié du semestre porte sur la formation des États, la construction des démocraties, les régressions autoritaires, les institutions et la répartition territoriale du pouvoir.
La seconde moitié du semestre porte sur:
Concepts précis → comparaison → explication
★ À maîtriser
📌 La comparaison introduit de la variation, condition nécessaire à l’inférence causale, alors qu’un cas isolé ne permet ni de généraliser ni d’expliquer.
Compléments
📌 Les deux stratégies complémentaires de la politique comparée sont les études de cas approfondies portant sur un ou quelques pays et les comparaisons à grande échelle portant sur de nombreux pays.
Juxtaposer décrit ; comparer explique
★ À maîtriser
📌 Toute inférence causale repose sur une inférence descriptive préalable, mais une inférence descriptive ne permet pas nécessairement une inférence causale.
Compléments
📌 L’erreur de type 1 consiste à rejeter l’hypothèse nulle alors qu’elle ne devrait pas l’être, tandis que l’erreur de type 2 consiste à ne pas la rejeter alors qu’elle devrait l’être.
Décrire ce qui arrive ; expliquer pourquoi
La méthode de la concordance attribue le phénomène à la circonstance causale commune à plusieurs observations du phénomène étudié. - Mill, 1916[1843]
La méthode de la différence attribue l’occurrence du phénomène à la circonstance qui diffère entre un cas où le phénomène se produit et un cas où il ne se produit pas, toutes les autres circonstances étant identiques. - Mill, 1916[1843]
A-D-V : accord, différence, variations
★ À maîtriser
📌 L’erreur écologique consiste à déduire un effet individuel d’une relation observée au niveau agrégé, alors que l’effet agrégé et l’effet individuel peuvent différer.
Compléments
Diffusion, sélection ou agrégation → causalité incertaine
📌 Les deux résultats potentiels d’un même individu ne peuvent pas être observés simultanément, car on ne peut pas appliquer et ne pas appliquer le traitement au même moment.
Deux mondes parallèles : traité et contrôle
★ À maîtriser
Un essai randomisé estime l’effet d’un traitement en répartissant aléatoirement une population entre un groupe traité et un groupe de contrôle, puis en comparant leurs résultats dans le temps.
Après 1975, le PIB réel du Pays basque a décroché de sa trajectoire synthétique, avec un écart estimé à environ 10 points de PIB par habitant à la fin des années 1990. - Abadie and Gardeazabal, 2003
Compléments
Randomisation → différence-des-différences → synthèse
★ À maîtriser
L’analyse multivariée contrôle des variables susceptibles d’affecter les résultats mais suppose que toutes les variables de contrôle nécessaires peuvent être identifiées et mesurées.
La recherche qualitative rencontre les mêmes problèmes théoriques que la recherche quantitative et doit construire des contrefactuels théoriques ou travailler sur plusieurs cas.
Les recherches qualitative et quantitative sont complémentaires plutôt qu’opposées dans l’analyse causale.
Compléments
📌 La description dense est essentielle pour identifier les mécanismes causaux, mais elle ne suffit pas à les prouver.
Description dense et modèles quantitatifs se complètent
★ À maîtriser
Compléments
📌 Le mini-dossier écrit réalisé en binôme doit être rendu en fin de semestre et son sujet doit obligatoirement être validé par l’enseignant avant la rédaction.
Types d’inférence
| Type | Question | Fonction |
|---|---|---|
| Descriptive | Que se passe-t-il ? | Mesurer, caractériser et résumer un phénomène |
| Causale | Pourquoi cela se produit-il ? | Identifier l’effet d’une variable sur un résultat |
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