QCM : Méthodes et courants sociologiques — 11 questions

Questions et réponses du QCM

1. Selon Bachelard, comment un fait scientifique se constitue-t-il ?

Il est recueilli dans les opinions spontanées puis confirmé par la tradition.
Il est établi par une autorité savante puis accepté par la majorité.
Il est déduit d’une intuition personnelle avant d’être appliqué aux faits sociaux.
Il est conquis contre les préjugés, construit par la raison et constaté dans les faits.

Il est conquis contre les préjugés, construit par la raison et constaté dans les faits.

Explication

Pour Bachelard, la connaissance scientifique rompt avec les préjugés, mobilise la raison et s’appuie sur l’observation des faits. L’opinion spontanée constitue au contraire une prénotion dont la démarche scientifique doit se démarquer.

2. Qu'est-ce qu'un fait scientifique selon Bachelard ?

Un phénomène constaté dans les faits, construit par la raison et contre les préjugés.
Une croyance sociale acceptée comme vraie sans preuve.
Une opinion personnelle validée par la majorité.
Une vérité universelle et immuable découverte par l'observation.

Un phénomène constaté dans les faits, construit par la raison et contre les préjugés.

Explication

Un fait scientifique, selon Bachelard, est un phénomène constaté dans les faits, construit par la raison et qui s'oppose aux préjugés. La réponse incorrecte évoque une vérité absolue, ce qui n'est pas la conception du fait scientifique selon Bachelard.

3. Quel objet correspond à la définition durkheimienne de la sociologie ?

Les mécanismes individuels de la perception et de la mémoire.
Les manières collectives de penser, d’être et d’agir dans une société.
Les comportements biologiques communs à toutes les espèces animales.
Les décisions politiques prises par les institutions publiques.

Les manières collectives de penser, d’être et d’agir dans une société.

Explication

Durkheim définit la sociologie comme la science des faits sociaux, c’est-à-dire des manières de penser, d’être et d’agir des humains réunis en société. Les mécanismes psychiques individuels relèvent d’un autre niveau d’analyse.

4. Selon Bachelard, qu'est-ce qu'un fait scientifique ?

Une théorie non vérifiée qui explique un phénomène.
Une croyance collective acceptée sans preuve.
Un constat construit par la raison et vérifié dans les faits, opposé aux préjugés.
Une opinion subjective basée sur l'expérience personnelle.

Un constat construit par la raison et vérifié dans les faits, opposé aux préjugés.

Explication

Un fait scientifique, selon Bachelard, est un constat construit par la raison et vérifié dans les faits, ce qui le distingue des préjugés. La réponse incorrecte évoque une opinion ou une croyance sans validation.

5. Quel est l’objectif principal d’un questionnaire quantitatif ?

Observer directement les interactions dans leur contexte quotidien.
Construire une interprétation fondée sur quelques cas singuliers.
Identifier des tendances et généraliser les résultats à une population.
Obtenir un récit détaillé de l’expérience personnelle des participants.

Identifier des tendances et généraliser les résultats à une population.

Explication

Le questionnaire quantitatif recueille des données permettant de repérer des tendances et d’étendre les résultats à une population. L’entretien vise davantage une compréhension approfondie et contextualisée des expériences individuelles.

6. Quelle est la fonction principale de l’entretien dans la recherche sociologique ?

Permettre de saisir le sens que les acteurs donnent à leurs pratiques et événements.
Établir des lois universelles sur les comportements sociaux.
Recueillir des données quantitatives pour analyser des tendances.
Mesurer précisément la fréquence des actions sociales.

Permettre de saisir le sens que les acteurs donnent à leurs pratiques et événements.

Explication

L’entretien sert principalement à comprendre les paroles, valeurs, ressentis et interprétations des enquêtés, permettant d’analyser en profondeur leur vécu. La collecte de données quantitatives est plutôt l’objectif du questionnaire, pas de l’entretien.

7. Pourquoi un échantillon représentatif est-il utilisé dans une enquête par questionnaire ?

Pour sélectionner les personnes les plus disponibles au moment de l’enquête.
Pour représenter équitablement la société ou la population étudiée.
Pour remplacer les hypothèses par des témoignages individuels détaillés.
Pour limiter l’analyse aux personnes partageant les mêmes caractéristiques.

Pour représenter équitablement la société ou la population étudiée.

Explication

Un échantillon représentatif est construit afin de refléter équitablement la société ou la partie de société étudiée. Sélectionner les personnes les plus disponibles ne garantit pas cette représentation et peut fausser la généralisation.

8. Quand la forme de l’entretien directif est-elle généralement utilisée dans la recherche sociologique ?

Lorsque l’objectif est de tester des hypothèses en confrontant les résultats à des questions ouvertes.
Lorsqu’un guide rigide et un ordre de questions préétabli sont nécessaires pour recueillir des données structurées.
Pour explorer en profondeur les récits de vie et retracer les trajectoires individuelles.
Lorsque l’on souhaite laisser libre cours à la parole des participants sans aucune contrainte.

Lorsqu’un guide rigide et un ordre de questions préétabli sont nécessaires pour recueillir des données structurées.

Explication

L’entretien directif est utilisé lorsque le chercheur suit un guide rigide avec des questions préétablies, permettant une collecte de données structurée. À l’inverse, l’entretien libre favorise la liberté d’expression, ce qui n’est pas le cas ici.

9. En quoi la forme de l’entretien directif diffère-t-elle de l’entretien semi-directif dans la recherche sociologique ?

L’entretien directif ne nécessite pas de préparation préalable, contrairement au semi-directif qui suit un protocole strict.
L’entretien directif suit un guide rigide avec un ordre de questions préétabli, tandis que l’entretien semi-directif s’appuie sur des thèmes ouverts et laisse plus de liberté à l’interviewé.
L’entretien directif permet une exploration approfondie des récits de vie, alors que le semi-directif se concentre uniquement sur des questions fermées.
L’entretien directif est utilisé uniquement pour tester des hypothèses, alors que le semi-directif sert à analyser des pratiques sociales.

L’entretien directif suit un guide rigide avec un ordre de questions préétabli, tandis que l’entretien semi-directif s’appuie sur des thèmes ouverts et laisse plus de liberté à l’interviewé.

Explication

L’entretien directif suit un guide rigide et un ordre précis de questions, ce qui le distingue de l’entretien semi-directif qui reste plus flexible et ouvert. La différence principale réside dans le degré de structuration de l’entretien.

10. Qui a introduit la notion de fait scientifique en sociologie en insistant sur la construction par la raison et la constatation dans les faits?

Ryle
Durkheim
Bachelard
Weber

Bachelard

Explication

Bachelard a formulé la notion de fait scientifique en insistant sur sa construction par la raison et sa constatation dans les faits. Durkheim, Weber et Ryle ont abordé d'autres aspects de la sociologie ou de la description, mais pas cette définition spécifique du fait scientifique.

11. Quelles sont les principales causes qui limitent la fiabilité de l’observation sociologique ?

La subjectivité du chercheur et la déformation de la réalité due à ses propres biais.
L’absence de cadre théorique et la difficulté à formuler des hypothèses précises.
L’utilisation exclusive de l’observation participante et la difficulté à atteindre la saturation.
Le manque d’outils technologiques et la difficulté à noter rapidement les observations.

La subjectivité du chercheur et la déformation de la réalité due à ses propres biais.

Explication

Les principales causes de limites dans l’observation sociologique sont la subjectivité du chercheur et la possibilité que ses propres biais déforment la réalité observée. La difficulté à rester objectif et à interpréter correctement les faits peut compromettre la fiabilité de l’observation.

Révisez avec les flashcards

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Qu'est-ce que le fait scientifique selon Bachelard ?

Le fait scientifique est conquis contre les préjugés, construit par la raison et constaté dans les faits.

Fait scientifique sociologique

Construite par la raison, constatée dans les faits.

Que désigne la coercition en sociologie ?

La coercition est la contrainte exercée par les manières collectives sur les individus.

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