Qu'est-ce que remarquer dans le modèle de Tanner ?
Observer, percevoir et rechercher les informations pertinentes pour comprendre une situation de santé.
Quelle est la nature de l'activité de remarquer en clinique ?
Une activité intentionnelle et ciblée.
Que cherche à faire remarquer pour la personne ou sa famille ?
Rechercher ce qui a du sens pour eux.
Quelle est la première étape du passage du remarquer au jugement clinique ?
La situation de la personne ou de la famille dans son contexte.
Quelle étape suit l'observation dans la séquence du jugement clinique ?
Le recueil de données brutes.
Quelle est la dernière étape avant la décision dans le passage du remarquer au jugement clinique ?
L'initiation du jugement donnant du sens et orientant la décision.
Quand la collecte de données peut-elle avoir lieu dans le processus clinique ?
Lors de l’évaluation initiale, au cours de l’évolution, et en fin de processus.
Quel est l'objectif de la collecte de données en fin de processus ?
Évaluer les résultats des actions et envisager les perspectives.
Quelle référence décrit la collecte de données en évaluation clinique ?
Paquette – Desjardins & al., 2015.
Qu'est-ce qu'une donnée clinique ?
Une information concernant la personne soignée et sa situation de soin.
Comment est recueillie une donnée clinique ?
Comme un élément du réel avant de lui donner une signification.
Qu'est-ce que les données subjectives en soins infirmiers ?
Ce que la personne exprime.
Qu'est-ce que les données objectives en soins infirmiers ?
Ce que l’infirmière observe, mesure ou constate.
Quand une donnée clinique est-elle pertinente ?
Lorsqu'elle est replacée dans son contexte.
Quels éléments doivent être pris en compte pour contextualiser une donnée clinique ?
Les normes, la tension habituelle, les symptômes associés et le contexte de soin.
Quelles sont les principales sources de données cliniques ?
L'observation, l'examen clinique et paraclinique, les entretiens, le dossier patient et les échanges interprofessionnels.
Quelles caractéristiques définissent l'observation clinique ?
Elle est intentionnelle, orientée vers la personne et son environnement, mobilisant les cinq sens.
Quels moyens utilise l'examen clinique pour évaluer l'état de santé ?
L'inspection, la palpation, l'auscultation et la percussion.
Dans quelle publication et année l'examen clinique est-il décrit par Cloutier et al. ?
Cloutier and al., 2026.
Quelle est la fonction principale de l'entretien clinique avec la personne ?
Recueillir des données subjectives sur sa perception de son état de santé.
Quelles sont les deux méthodes de collecte selon l'ASFF ?
Exploratoires et a priori.
Comment sont les méthodes exploratoires selon l'ASFF ?
L'infirmière apprend de la personne et de sa manière de vivre sa situation.
Que font les méthodes a priori selon l'ASFF ?
Elles s'appuient sur les connaissances acquises pour guider la recherche.
Qui a publié les concepts sur l'ASFF en 2014 ?
Gottlieb.
Pourquoi la collecte doit-elle rechercher forces et déficits ?
Pour éviter une compréhension biaisée de la situation.
Que doit rechercher la collecte de données selon Gottlieb 2014 ?
Les forces et les déficits de la personne.
Quelles dimensions inclut l'approche holistique selon Phaneuf (1998) ?
Physique, psychologique, socio-environnementale et culturelle, spirituelle ou liée aux valeurs.
Que regroupe la dimension physique dans l'approche holistique ?
Les fonctions biologiques, signes cliniques, paramètres vitaux, traitements, antécédents et habitudes de vie.
Quels éléments composent la dimension psychologique ?
Les émotions, réactions, état affectif, humeur et mécanismes d’adaptation.
Que comprend la dimension socio-environnementale et culturelle ?
L’entourage, dynamique relationnelle, contexte de vie, activité professionnelle et aspects économiques.
Quelles sont les étapes de l'expérimentation de stage selon Phaneuf ?
Recueillir les données, classer selon quatre dimensions, identifier trois forces par dimension, répondre à une question réflexive.
Combien de forces ou ressources doit-on identifier par dimension dans l'expérimentation ?
Au moins trois forces ou ressources par dimension.
Quel rôle ont les proches dans le recueil de données cliniques ?
Ils complètent le recueil avec accord, sans se substituer à la personne soignée.
Que rassemble le dossier patient selon l'ANAES 2003 ?
Des informations administratives, médicales et paramédicales formalisées et actualisées.
Quelle est la limite du dossier patient comme source de données ?
Il ne remplace jamais la rencontre avec la personne.
Quelles actions l'infirmière peut-elle faire pour explorer les forces ?
Rechercher ce qui fonctionne, reconnaître capacités, interroger ressources et défis, utiliser un génogramme, faire des compliments adaptés.
Quel outil peut utiliser l'infirmière pour explorer les forces ?
Un génogramme.
Quels aspects regroupe la dimension spirituelle et liée aux valeurs ?
Les croyances, valeurs et le sens donné à la maladie et au soin.
Quelle est la question réflexive posée à la fin du stage ?
« Qu’est-ce que je comprends aujourd’hui de la situation de santé de cette personne que je ne comprenais pas le premier jour ? »
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1. Que signifie « remarquer » dans l’approche clinique de Tanner ?
2. Quelle caractéristique distingue le mieux le fait de remarquer dans l’activité clinique ?
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