📌 La neuropsychologie clinique évalue les troubles et propose une remédiation cognitive, tandis que la neuropsychologie fondamentale développe des modèles théoriques du fonctionnement cérébral.
Localisation unique versus réseau interconnecté
📌 Selon la théorie localisationniste, une fonction cognitive précise dépend d’une région cérébrale unique et circonscrite, tandis que la théorie en réseau attribue cette fonction à l’interaction de plusieurs régions interconnectées.
📌 Dans la théorie localisationniste, une lésion entraîne un déficit ciblé, considéré comme pur et permanent, tandis que dans la théorie en réseau elle peut réduire l’efficience du réseau ou perturber la transmission de l’information.
Lésion d’une région ou d’un réseau → déficit ciblé ou perturbation de la transmission
★ À maîtriser
📌 Une lésion d’une aire primaire provoque généralement un déficit neurologique élémentaire, massif et controlatéral, tandis qu’une lésion d’une aire associative perturbe plus spécifiquement l’intégration ou l’accès à la signification des informations.
Compléments
Aires primaires : sensation élémentaire ; aires associatives : accès au sens
★ À maîtriser
📌 La commotion cérébrale correspond à un ébranlement du cerveau sans lésion visible, tandis que la contusion cérébrale associe une perte de connaissance à des lésions anatomiques.
Compléments
Commotion → contusion → hématome ou œdème
📌 Un AVC ischémique est lié à une vascularisation insuffisante ou interrompue, tandis qu’un AVC hémorragique résulte de la rupture d’un vaisseau sanguin.
📌 Un accident ischémique transitoire provoque des déficits neurologiques transitoires sans lésion cérébrale durable, tandis qu’un infarctus cérébral correspond à une nécrose et à une mort des cellules nerveuses.
Ischémique : vaisseau obstrué ; hémorragique : vaisseau rompu
★ À maîtriser
📌 Le trouble neurocognitif léger préserve l’autonomie dans les activités quotidiennes, tandis que le trouble neurocognitif majeur entraîne une perte d’autonomie.
📌 Les tumeurs bénignes restent généralement limitées à leur site primitif et évoluent lentement, tandis que les tumeurs malignes se propagent et évoluent plus rapidement.
Compléments
Trouble léger : autonomie préservée ; trouble majeur : perte d’autonomie
📌 Une crise généralisée correspond à des décharges étendues aux deux hémisphères et s’accompagne principalement d’une perte de conscience et de troubles moteurs, tandis qu’une crise focale reste localisée à une zone d’un seul hémisphère.
Crise généralisée : deux hémisphères ; crise focale : zone localisée
★ À maîtriser
📌 L’apprentissage est le processus de conservation d’informations capables d’influencer la cognition et le comportement, tandis que la mémoire est le résultat de cet apprentissage.
La mémoire à court terme possède une capacité et une durée de rétention limitées, tandis que la mémoire à long terme possède une capacité quasiment illimitée et une durée variable.
La mémoire explicite ou déclarative comprend la mémoire sémantique, qui concerne les connaissances générales, et la mémoire épisodique, qui concerne les événements personnellement vécus.
Le traitement de l’information mnésique comprend l’encodage, qui acquiert l’information, le stockage, qui maintient sa trace en mémoire à long terme, puis la récupération, qui permet de rappeler l’information stockée.
Compléments
Encodage → stockage → récupération
📌 L’amnésie antérograde correspond à l’incapacité d’apprendre et de retenir de nouvelles informations après l’atteinte cérébrale, tandis que l’amnésie rétrograde correspond à la difficulté à évoquer ou reconnaître des événements antérieurs à l’atteinte.
📌 Selon la loi de Ribot, dans l’amnésie rétrograde, les souvenirs récents sont plus vulnérables et plus sujets à l’oubli que les souvenirs anciens.
Antérograde : après l’atteinte ; rétrograde : avant l’atteinte
Comparaison des aires cérébrales
| Type d’aire | Fonction touchée | Manifestations principales |
|---|---|---|
| Aire primaire | Fonction sensorielle ou motrice élémentaire | Déficit massif, souvent controlatéral |
| Aire associative | Intégration et accès à la signification | Trouble complexe, comme agnosie, aphasie ou apraxie |
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