★ À maîtriser
📌 À partir du XIXe siècle, l’opinion devient un ensemble de jugements sur les problèmes actuels partagés par des publics.
📌 Gabriel Tarde distingue la foule, regroupement fortuit d’individus qui ne se connaissent pas et peut être animé d’actions violentes, du public, regroupement d’individus qui ne se connaissent pas mais peut mener des actions réfléchies et calculées.
Compléments
Sous la monarchie absolue, le roi prenait seul ses décisions sans avoir besoin de les faire connaître ni de les justifier, ce qui rendait la critique du pouvoir difficile.
La bourgeoisie commence à jouer un rôle économique important au XVIIIe siècle, ce qui constitue une protection à l’égard du roi.
La foule peut agir violemment ; le public peut agir de façon réfléchie.
★ À maîtriser
Compléments
L’opinion créée s’entend chez les manifestants ; l’opinion sondée cherche celle de la population.
★ À maîtriser
📌 Les dictatures utilisent la force ou la propagande, tandis qu’en démocratie les responsables politiques cherchent à influencer l’opinion publique, parfois au moyen de techniques proches de la manipulation.
Compléments
Le tri et le cadrage médiatiques orientent les sujets auxquels le public pense.
★ À maîtriser
Les médias contribuent à former l’opinion publique en cadrant les sujets auxquels le public pense, en triant les événements, en relatant les faits, en les interprétant parfois et en sensibilisant le public à ces questions.
Les biais cognitifs cités sont :
Il est difficile de connaître exactement ce que pense la majorité de la population, et la mesure de l’opinion publique n’est pas aisée.
Compléments
Les médias sont un vecteur incontournable de manipulation de l’opinion publique, mais leurs effets ne sont pas toujours évidents.
Les individus ne sont pas entièrement malléables face aux médias, car ils ont des biais cognitifs de sélection.
La sympathie pour un mouvement peut se manifester par une participation directe ou par des activités sur les réseaux.
📌 La sympathie pour un mouvement peut varier en degré : une personne peut le soutenir tout en condamnant ses formes d’action violente.
Les journalistes s’appuient sur des interviews et des sondages pour mesurer la sympathie envers un mouvement.
Le cours illustre l’exposition sélective par le choix du Figaro par une personne de droite et de L’Humanité par une personne de gauche.
EPM : exposition, perception, mémorisation sélectives.
★ À maîtriser
Pour réussir une épreuve, il faut maîtriser les notions du cours, savoir les définir et les expliquer, puis savoir les utiliser.
🔄 Pour analyser un sujet :
🔄 Pour développer une réponse à partir d’un document :
Entre 2005 et 2022, la hausse du prix des cigarettes s’accompagne d’une baisse des quantités demandées.
La dépendance au tabac limite la sensibilité de la demande au prix, car de nombreux fumeurs continuent à acheter des cigarettes même lorsque leur prix augmente fortement.
Compléments
Le correcteur attend une réponse claire, précise et organisée.
Pour traiter l’information d’un document, il faut utiliser les informations fournies, lire correctement le document et effectuer les calculs nécessaires.
Entre 2005 et 2022, le prix moyen d’un paquet de cigarettes passe d’environ 3,30 € à plus de 10 €.
Entre 2005 et 2022, les ventes de cigarettes passent d’environ 54,8 milliards à 31,7 milliards, soit une baisse d’environ 42 %.
Dans l’exemple étudié, la demande de cigarettes est sensible au prix puisque la hausse du prix entraîne une diminution des quantités demandées.
Les hausses de taxes sur le tabac augmentent le prix des cigarettes et peuvent pousser certains consommateurs à réduire leur consommation ou à arrêter de fumer.
Document → explication → notion du cours → exemple.
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1. Que désigne l’opinion publique dans son sens général ?
2. Dans une communauté, des habitants débattent de l’accès aux soins et formulent des jugements sur cette question collective : de quoi s’agit-il ?
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Que désigne l’opinion publique ?
L’ensemble des jugements d’une communauté sur des questions d’intérêt général.
Quel groupe pouvait rendre publique son opposition au pouvoir au XVIIIe siècle ?
La bourgeoisie éclairée.
Quelles ressources la contestation publique exigeait-elle au XVIIIe siècle ?
Savoir lire et écrire, ainsi que des moyens financiers pour imprimer et distribuer des tracts.
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