QCM : Origine du génotype des individus — 15 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel résultat caractérise la mitose d’une cellule-mère donnée ?

Deux cellules-filles haploïdes portant un chromosome sur deux
Deux cellules-filles génétiquement identiques à la cellule-mère
Quatre cellules-filles diploïdes issues de deux divisions successives
Quatre cellules-filles haploïdes génétiquement différentes

Deux cellules-filles génétiquement identiques à la cellule-mère

Explication

La mitose conserve l’information génétique en produisant deux cellules-filles identiques entre elles et à la cellule-mère. La production de quatre cellules haploïdes correspond à la méiose, et non à la mitose.

2. Comment définit-on un clone à l’échelle cellulaire ?

Un groupe de cellules issues de deux gamètes par une seule fécondation
Un ensemble de cellules possédant des chromosomes issus de deux parents
Un ensemble de cellules issues d’une cellule unique par des mitoses successives
Une population de cellules produisant quatre gamètes après une méiose

Un ensemble de cellules issues d’une cellule unique par des mitoses successives

Explication

Un clone regroupe des cellules provenant d’une même cellule initiale et formées par une succession de mitoses. La fécondation et la méiose impliquent, au contraire, une reproduction sexuée et un brassage génétique.

3. Dans quel cas une erreur survenue pendant une mitose devient-elle une mutation ?

Lorsqu’elle concerne une cellule qui entre ensuite en méiose
Lorsqu’elle apparaît dans une cellule possédant deux chromosomes homologues
Lorsqu’elle est corrigée avant la fin de la division cellulaire
Lorsqu’elle échappe aux systèmes de réparation de l’ADN

Lorsqu’elle échappe aux systèmes de réparation de l’ADN

Explication

Une erreur de réplication ou de division devient une mutation lorsqu’elle n’est pas réparée et reste inscrite dans le génome. Une erreur corrigée ne constitue pas une mutation durable.

4. Que devient une mutation apparue dans une cellule au cours d’une mitose ?

Elle disparaît lors de la division suivante grâce à la séparation des chromosomes
Elle transforme automatiquement toute la population cellulaire en cellules mutantes
Elle est transmise aux gamètes mais pas aux cellules issues de cette cellule
Elle peut être transmise à ses descendantes et former un sous-clone

Elle peut être transmise à ses descendantes et former un sous-clone

Explication

La mutation est transmise à la cellule-fille qui la reçoit, puis aux descendantes de celle-ci, créant une sous-population génétiquement distincte appelée sous-clone. Elle ne se propage donc pas automatiquement à toutes les cellules.

5. Quelle différence chromosomique distingue les gamètes humains des cellules somatiques ?

Les gamètes sont haploïdes avec 23 chromosomes, tandis que les cellules somatiques sont diploïdes avec 46 chromosomes
Les gamètes et les cellules somatiques sont haploïdes, mais leurs chromosomes diffèrent par leur origine
Les gamètes et les cellules somatiques sont diploïdes, mais les gamètes possèdent deux fois moins d’allèles
Les gamètes sont diploïdes avec 46 chromosomes, tandis que les cellules somatiques sont haploïdes avec 23 chromosomes

Les gamètes sont haploïdes avec 23 chromosomes, tandis que les cellules somatiques sont diploïdes avec 46 chromosomes

Explication

Les gamètes humains contiennent 23 chromosomes, soit un seul exemplaire de chaque paire, alors que les cellules somatiques en possèdent 46. La cellule-œuf redevient diploïde après la fusion des gamètes.

6. Un individu possède, pour un gène donné, deux allèles identiques hérités de ses parents : comment qualifie-t-on ce génotype ?

Homozygote pour ce gène
Récessif pour ce gène
Codominant pour ce gène
Hétérozygote pour ce gène

Homozygote pour ce gène

Explication

L’homozygotie signifie que les deux allèles, paternel et maternel, sont identiques. L’hétérozygotie désigne au contraire la présence de deux allèles différents, tandis que dominant et récessif décrivent l’expression des allèles.

7. Quelle situation illustre la codominance entre deux allèles ?

Un allèle masque l’expression de l’autre dans le phénotype
Les deux allèles sont identiques et produisent le même caractère
Un seul allèle est présent dans les cellules reproductrices
Les deux allèles s’expriment simultanément chez l’individu

Les deux allèles s’expriment simultanément chez l’individu

Explication

Deux allèles sont codominants lorsque chacun s’exprime simultanément dans le phénotype. Dans une relation de dominance classique, l’allèle dominant masque l’expression de l’allèle récessif.

8. Quel mécanisme correspond au brassage intrachromosomique ?

Une fusion de deux gamètes portant chacun un chromosome sexuel
Une duplication de l’ensemble des chromosomes avant la méiose
Des échanges de segments entre chromosomes homologues lors des crossing-over
Une répartition aléatoire des chromosomes homologues dans les cellules-filles

Des échanges de segments entre chromosomes homologues lors des crossing-over

Explication

Le brassage intrachromosomique résulte d’échanges de segments entre chromosomes homologues lors des crossing-over. La répartition aléatoire des chromosomes entiers correspond au brassage interchromosomique.

9. Quelle propriété définit une lignée pure pour les gènes étudiés ?

Ses individus résultent d’un croisement test avec un récessif
Ses individus portent nécessairement deux phénotypes distincts
Ses individus sont hétérozygotes pour les gènes étudiés
Ses individus sont homozygotes pour les gènes étudiés

Ses individus sont homozygotes pour les gènes étudiés

Explication

Une lignée pure est formée d’individus homozygotes pour les gènes considérés. La génération F1 issue de deux lignées pures est généralement hétérozygote, ce qui constitue la confusion fréquente.

10. Quel génotype caractérise généralement la génération F1 issue du croisement de deux lignées pures ?

Des individus hétérozygotes pour les gènes étudiés
Des individus haploïdes issus directement de la méiose
Des individus homozygotes portant les allèles récessifs
Des individus présentant les mêmes génotypes que les deux parents

Des individus hétérozygotes pour les gènes étudiés

Explication

Le croisement de deux parents de lignées pures combine des allèles différents et produit une génération F1 hétérozygote pour les gènes étudiés. Les parents de lignées pures, eux, sont homozygotes.

11. En quoi consiste un croisement test ?

À croiser un individu récessif avec un gamète diploïde produit par mitose
À croiser deux individus F1 homozygotes pour les caractères étudiés
À croiser deux individus issus de lignées pures portant les mêmes allèles
À croiser un individu F1 hétérozygote avec un individu homozygote récessif

À croiser un individu F1 hétérozygote avec un individu homozygote récessif

Explication

Le croisement test associe un individu hétérozygote, souvent issu de la génération F1, à un individu homozygote pour les allèles récessifs. Le parent récessif permet de révéler les allèles transmis par l’individu testé.

12. Lors d’un croisement test portant sur deux gènes, quelle observation indique une liaison génétique ?

Les quatre phénotypes apparaissent toujours en proportions parfaitement égales
Un seul phénotype apparaît parce que les deux gènes possèdent un seul allèle
Les phénotypes parentaux sont plus nombreux que les phénotypes recombinés
Les phénotypes recombinés sont plus nombreux que les phénotypes parentaux

Les phénotypes parentaux sont plus nombreux que les phénotypes recombinés

Explication

Des gènes liés produisent davantage de phénotypes parentaux, car les associations d’allèles parentales sont conservées plus fréquemment. Avec des gènes indépendants, les phénotypes parentaux et recombinés sont produits en proportions équivalentes.

13. Comment définit-on la non-disjonction au cours de la méiose ?

Une inversion de l’ordre d’une portion d’un chromosome
Une fusion entre deux chromosomes non homologues
Un échange disproportionné de portions entre chromosomes homologues
Une mauvaise séparation des chromosomes homologues ou des chromatides

Une mauvaise séparation des chromosomes homologues ou des chromatides

Explication

La non-disjonction correspond à une séparation incorrecte des chromosomes homologues ou des chromatides, ce qui produit des gamètes anormaux. L’échange disproportionné de portions chromosomiques décrit plutôt un crossing-over inégal.

14. Quel résultat chromosomique peut être provoqué par la non-disjonction lors de la méiose ?

Une monosomie si deux chromosomes supplémentaires apparaissent
Une fusion si un chromosome manque dans le gamète
Une trisomie si un chromosome est surnuméraire
Une inversion si une chromatide se sépare correctement

Une trisomie si un chromosome est surnuméraire

Explication

La présence d’un chromosome supplémentaire peut entraîner une trisomie, tandis que l’absence d’un chromosome peut entraîner une monosomie. La monosomie est donc associée à un chromosome manquant, et non à plusieurs chromosomes supplémentaires.

15. Quelle association décrit correctement les principaux remaniements chromosomiques ?

L’inversion unit deux chromosomes, tandis que la translocation retourne une portion chromosomique
La fission sépare un chromosome, tandis que la fusion unit deux chromosomes non homologues
L’inversion échange des portions, tandis que la translocation sépare un chromosome en deux
La fission unit deux chromosomes, tandis que la fusion retourne une portion chromosomique

La fission sépare un chromosome, tandis que la fusion unit deux chromosomes non homologues

Explication

La fission divise un chromosome en deux et la fusion réunit deux chromosomes non homologues. L’inversion retourne une portion chromosomique, alors que la translocation implique un échange de portions entre chromosomes non homologues.

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Mémorisez les réponses avec 32 flashcards sur Origine du génotype des individus.

Que produit la mitose à partir d'une cellule-mère ?

Deux cellules-filles génétiquement identiques entre elles et à la cellule-mère.

Qu'est-ce qu'un clone en biologie cellulaire ?

Un ensemble de cellules issues d'une cellule unique ayant subi plusieurs mitoses.

Quel est le taux d'erreur de la mitose ?

Environ 1 nucléotide pour 10^9 nucléotides.

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