Qu'est-ce que l'épidémiologie selon Last (2001) ?
L'étude de la distribution, des facteurs étiologiques des états liés à la santé et leur prévention.
Quels domaines mobilise la démarche en santé publique ?
La démarche mobilise plusieurs disciplines comme la démographie, l’épidémiologie, et la sociologie.
Que mesure l’épidémiologie descriptive ?
La fréquence et la distribution des phénomènes de santé.
Que fait l’épidémiologie analytique ?
Elle étudie les causes et facteurs de risque des phénomènes de santé.
Quel est le rôle de l’épidémiologie évaluative ?
Elle apprécie les résultats des interventions en santé.
Quelles sont les étapes de la démarche épidémiologique ?
Formulation d'une hypothèse, élaboration du protocole, réalisation, recueil, analyse, communication.
Que fait l’investigateur dans une étude observationnelle ?
Il mesure sans intervenir.
Que fait l’investigateur dans une étude expérimentale ?
Il modifie un facteur ou intervient sur la maladie.
Quelles études comprennent les études descriptives en épidémiologie ?
Les études transversales, longitudinales ou de cohorte, et écologiques ou de corrélation.
Que mesurent principalement les enquêtes descriptives en santé ?
La mortalité et la morbidité.
Que produisent les enquêtes descriptives en épidémiologie ?
Des indicateurs de santé.
Quelle fonction ont les enquêtes descriptives en épidémiologie ?
Formuler des hypothèses pour des travaux plus approfondis.
Qu'est-ce que la prévalence en épidémiologie ?
Le rapport du nombre de personnes malades à un instant ou période donnée sur l'effectif de la population.
Comment définit-on l'incidence d'une maladie ?
Le rapport des nouveaux cas survenus pendant une période à la population indemne au début.
Quelle est la formule approximative reliant prévalence, incidence et durée moyenne ?
Qu'est-ce qu'une cohorte en épidémiologie ?
Un groupe sans maladie partageant un événement origine commun suivi pour nouveaux cas.
Qu'est-ce qu'une étude écologique ?
Une étude de corrélation avec un groupe comme unité d'analyse.
À quoi sert notamment une étude écologique ?
À formuler des hypothèses.
Que signifie une association observée dans une étude écologique ?
Elle ne représente pas forcément l'association au niveau individuel.
Comment sont sélectionnés les sujets dans une étude exposés–non-exposés ?
Selon leur exposition.
Comment sont sélectionnés les sujets dans une étude cas–témoins ?
Selon leur maladie.
Quelle est la formule du risque relatif dans une étude exposés–non-exposés ?
.
Quelle est la formule de l'odds ratio dans une étude cas–témoins ?
.
Quand l'odds ratio approxime-t-il le risque relatif ?
Lorsque la maladie est suffisamment rare.
Que signifie un risque relatif ou odds ratio supérieur à 1 ?
Un facteur de risque.
Que signifie un risque relatif ou odds ratio proche de 1 ?
Une absence d’association mise en évidence.
Que signifie un risque relatif ou odds ratio inférieur à 1 ?
Un facteur protecteur.
Que signifie un intervalle de confiance 95 % du risque relatif contenant 1 ?
Il n'y a pas d'association statistique entre l'exposition et la maladie.
Pourquoi une association statistique n'affirme-t-elle pas une relation de cause à effet ?
Elle peut être due au hasard, aux fluctuations d’échantillonnage ou à un biais.
Quels critères internes définissent la causalité entre exposition et maladie ?
L’association statistique, la précédence, l’intensité, la relation dose-effet et la spécificité.
Qu'impose la précédence de l'exposition dans les critères de causalité ?
L'exposition doit survenir avant la maladie.
Que signifie la relation dose-effet dans les critères de causalité ?
Une augmentation de l'exposition accroît le risque de maladie.
Que montre une étude avant/après en épidémiologie évaluative ?
Elle montre une évolution de l’état de santé ou du comportement.
Qu'impose la randomisation dans une étude expérimentale ?
Une comparabilité initiale des groupes et une répartition équilibrée des facteurs de confusion.
Que permet une étude expérimentale randomisée ?
De comparer les résultats entre un groupe avec intervention et un groupe sans intervention.
Que ne permet pas d’affirmer une étude avant/après ?
Que les modifications observées sont dues à l’intervention.
Quel est le but de répartir les sujets par tirage au sort dans une étude expérimentale ?
Assurer une répartition aléatoire entre groupe avec et sans intervention.
Que permettent les études expérimentales en termes d'interprétation ?
Une interprétation causale des résultats.
Que ne renseignent pas nécessairement les études expérimentales ?
L’acceptation de l’intervention et son impact dans la population générale.
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1. Quelle définition correspond à l’épidémiologie selon Last en 2001 ?
2. Quelle association décrit correctement les trois principales orientations de l’épidémiologie ?
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