QCM : Photosynthèse et matière organique (10 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Une bactérie produit de la matière organique en tirant l’énergie nécessaire de réactions chimiques plutôt que de la lumière. De quel mode d’autotrophie s’agit-il ?

La photoautotrophie
La photosynthèse
L’hétérotrophie
La chimioautotrophie

La chimioautotrophie

Explication

La chimioautotrophie utilise l’énergie libérée par des réactions chimiques, alors que la photoautotrophie exploite l’énergie lumineuse. La photosynthèse est liée à cette dernière source d’énergie, et l’hétérotrophie repose sur un prélèvement de molécules organiques.

2. Quel rôle les pigments chlorophylliens jouent-ils dans la photosynthèse ?

Ils transportent les sels minéraux vers les cellules.
Ils produisent directement les molécules organiques.
Ils captent l’énergie lumineuse nécessaire au processus.
Ils absorbent le CO2 utilisé lors du processus.

Ils captent l’énergie lumineuse nécessaire au processus.

Explication

Les pigments chlorophylliens captent l’énergie lumineuse requise pour la photosynthèse. La production organique est le résultat du processus, tandis que l’absorption du CO2 et le transport des sels minéraux ne sont pas le rôle indiqué pour ces pigments.

3. Une feuille reçoit une lumière dont les radiations vertes sont davantage présentes que les radiations rouges et bleues. Quelle conséquence découle du comportement des pigments photosynthétiques envers ces radiations ?

Les radiations vertes sont transmises, ce qui contribue à la couleur verte de la feuille.
Les radiations vertes sont absorbées, ce qui contribue à la couleur verte de la feuille.
Les radiations rouges sont transmises, ce qui contribue à la couleur verte de la feuille.
Les radiations bleues sont transmises, ce qui contribue à la couleur verte de la feuille.

Les radiations vertes sont transmises, ce qui contribue à la couleur verte de la feuille.

Explication

Les pigments photosynthétiques absorbent les radiations rouges et bleues, mais transmettent les radiations vertes, ce qui explique la couleur verte des organismes chlorophylliens. Dire que le vert est absorbé inverse le comportement des pigments, tandis que les radiations rouges et bleues sont, elles, absorbées.

4. Chez les cyanobactéries, que désignent les sacs aplatis associés à la photosynthèse dans le cytoplasme ?

Des compartiments équivalents aux grana des chloroplastes
Des pores qui permettent l’entrée du dioxyde de carbone dans la cellule
Des organites qui constituent le lieu de la photosynthèse végétale
Des structures équivalentes aux thylakoïdes des chloroplastes

Des structures équivalentes aux thylakoïdes des chloroplastes

Explication

Chez les cyanobactéries, la photosynthèse se déroule dans le cytoplasme, où des sacs aplatis jouent un rôle équivalent à celui des thylakoïdes des chloroplastes. Les grana sont des regroupements de thylakoïdes dans les chloroplastes, et non l’équivalent décrit chez les cyanobactéries.

5. Par quelle structure l’eau et les éléments minéraux absorbés par les racines sont-ils acheminés jusqu’aux feuilles ?

Par le phloème, sous forme de sève élaborée
Par les stomates, sous forme de vapeur d’eau
Par le xylème, sous forme de sève brute
Par les chambres aérifères, sous forme de gaz dissous

Par le xylème, sous forme de sève brute

Explication

Le xylème conduit vers les feuilles l’eau et les éléments minéraux absorbés par les poils absorbants des racines. Le phloème transporte principalement des substances organiques, et non la sève brute issue des racines.

6. Quel est le rôle de l’énergie lumineuse dans l’équation-bilan de la photosynthèse ?

Elle fournit l’énergie nécessaire à la production de glucose à partir de dioxyde de carbone et d’eau.
Elle apporte l’oxygène nécessaire à la conversion du glucose en matière minérale.
Elle transforme le glucose en dioxyde de carbone et en eau pour libérer de l’énergie.
Elle permet de produire de l’eau à partir du glucose et du dioxygène.

Elle fournit l’énergie nécessaire à la production de glucose à partir de dioxyde de carbone et d’eau.

Explication

L’énergie lumineuse rend possible la synthèse du glucose à partir de dioxyde de carbone et d’eau, avec libération de dioxygène. La transformation du glucose en dioxyde de carbone et en eau correspond plutôt à la respiration cellulaire.

7. En quoi la productivité primaire brute diffère-t-elle de la productivité primaire nette ?

La brute concerne les écosystèmes océaniques, tandis que la nette concerne les écosystèmes continentaux.
La brute correspond au carbone fixé en un an, tandis que la nette désigne le carbone libéré par les décomposeurs.
La brute mesure la biomasse restant pour les autres êtres vivants, tandis que la nette désigne toute la biomasse produite.
La brute désigne la biomasse totale produite, tandis que la nette correspond à celle qui reste après les dépenses métaboliques des végétaux.

La brute désigne la biomasse totale produite, tandis que la nette correspond à celle qui reste après les dépenses métaboliques des végétaux.

Explication

La productivité primaire brute inclut toute la biomasse produite, alors que la productivité nette déduit la matière et l’énergie utilisées par les végétaux pour leur métabolisme. La biomasse restant pour les autres êtres vivants correspond donc à la productivité nette, et non à la brute.

8. Pourquoi la fermentation fournit-elle moins d’ATP que la respiration cellulaire lors de la dégradation du glucose ?

Elle libère du dioxyde de carbone et produit 36 ATP, contre 2 ATP pour la respiration.
Elle se déroule sans dioxygène et produit 2 ATP, contre 36 ATP pour la respiration.
Elle consomme du dioxygène et produit 2 ATP, contre 36 ATP pour la respiration.
Elle transforme le glucose en éthanol et produit 30 ATP, contre 2 ATP pour la respiration.

Elle se déroule sans dioxygène et produit 2 ATP, contre 36 ATP pour la respiration.

Explication

En l’absence de dioxygène, la fermentation ne produit que 2 ATP par molécule de glucose, alors que la respiration en produit 36. L’idée qu’elle consomme du dioxygène est erronée, car c’est la respiration cellulaire qui se déroule en sa présence.

9. Dans un bassin sédimentaire, des débris végétaux terrestres sont rapidement enfouis sous des sédiments. Quel combustible leur transformation peut-elle produire au cours des temps géologiques ?

Du pétrole issu du phytoplancton
Du charbon riche en carbone
Du gaz issu directement des sédiments
Du pétrole formé par des végétaux terrestres

Du charbon riche en carbone

Explication

Enfouis à l’abri de l’air puis soumis à une hausse de température, des débris végétaux terrestres peuvent se transformer en charbon. Le pétrole est associé dans ce contexte à une biomasse d’origine planctonique, et non à des végétaux terrestres.

10. Quelle transformation caractérise l’autotrophie chez un organisme vivant ?

La transformation de matière organique en énergie lumineuse
La production de matière minérale à partir de matière organique
La consommation de matière organique pour obtenir de l’énergie
La production de matière organique à partir de matière minérale

La production de matière organique à partir de matière minérale

Explication

L’autotrophie désigne la production de matière organique à partir de matière minérale. La consommation de matière organique correspond plutôt à un mode d’alimentation hétérotrophe.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Photosynthèse et matière organique.

Que produit un organisme vivant autotrophe à partir de matière minérale ?

De la matière organique.

Quel rôle jouent les pigments chlorophylliens dans la photosynthèse ?

Ils captent l’énergie lumineuse nécessaire à la photosynthèse.

Quels organismes sont autotrophes selon cette section ?

Les végétaux chlorophylliens, les cyanobactéries et les bactéries sulfureuses.

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