QCM : Principes de la croissance et de la reproduction végétale — 20 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle relation correspond à un bénéfice direct pour chacun des deux organismes impliqués ?

Le mutualisme
Le parasitisme
L’interaction transitoire
La compétition

Le mutualisme

Explication

Le mutualisme est défini comme une interaction dans laquelle chacun des deux partenaires tire un bénéfice direct de l’autre. Le parasitisme, au contraire, profite à un seul partenaire en défavorisant l’autre.

2. Comment se caractérise une symbiose au sens large dans ce cours ?

Une coopération limitée aux échanges entre cellules d’une même plante
Une relation brève entre organismes sans maintien durable
Une association durable entre organismes, pas forcément bénéfique dans les deux sens
Une interaction où un partenaire est systématiquement défavorisé

Une association durable entre organismes, pas forcément bénéfique dans les deux sens

Explication

La symbiose désigne une association durable entre organismes ; selon le sens retenu, elle peut être ou non bénéfique réciproquement. Une interaction brève correspond plutôt à une association transitoire.

3. Quel ensemble décrit le mieux l’organisation fonctionnelle d’une plante à fleurs ?

Des organes reproducteurs uniquement présents dans les racines
Des tissus isolés sans spécialisation des fonctions
Un seul système souterrain chargé de toute la nutrition
Des organes aériens et souterrains associés à un organe reproducteur

Des organes aériens et souterrains associés à un organe reproducteur

Explication

Une plante à fleurs comprend des organes végétatifs aériens, des organes végétatifs souterrains et une fleur comme organe reproducteur. Cette organisation permet de répartir les fonctions entre capture des ressources et reproduction.

4. Quel rôle est attribué aux organes végétatifs souterrains ?

Assurer uniquement l’attraction des pollinisateurs
Explorer le milieu et prélever les ressources du sol
Fabriquer les pigments de coloration des pétales
Produire les graines après fécondation

Explorer le milieu et prélever les ressources du sol

Explication

Les organes végétatifs souterrains sont spécialisés dans l’exploration du milieu et le prélèvement des ressources. La production des graines relève de la reproduction après fécondation.

5. Quel est le rôle principal des poils absorbants ?

Former le pollen dans l’anthère
Augmenter la surface de contact entre la jeune racine et le sol
Transporter la sève élaborée vers les feuilles
Renforcer les parois des vaisseaux conducteurs

Augmenter la surface de contact entre la jeune racine et le sol

Explication

Les poils absorbants sont des cellules des jeunes racines qui augmentent la surface de contact avec le sol, ce qui favorise l’absorption. Ils n’assurent pas le transport de la sève élaborée.

6. Dans quelle voie l’eau et les sels minéraux circulent-ils à travers le cytoplasme et les connexions cellulaires ?

La voie symplasmique
La voie apoplasmique
La voie pollinique
La voie xylémienne

La voie symplasmique

Explication

La voie symplasmique correspond au passage à travers le cytoplasme et les connexions entre cellules. La voie apoplasmique se fait, elle, dans les parois et les espaces intercellulaires.

7. Quel tissu transporte la sève brute vers les parties aériennes de la plante ?

Le cambium
Le calice
Le phloème
Le xylème

Le xylème

Explication

Le xylème est le tissu conducteur de la sève brute, composée d’eau et d’ions prélevés dans le sol. Le phloème transporte au contraire la sève élaborée.

8. Quelle substance renforce les parois des vaisseaux du xylème ?

Les anthocyanes
La lignine
La cellulose des grains de pollen
La chlorophylle

La lignine

Explication

La lignine renforce les parois des vaisseaux du xylème et permet d’identifier ces conduits. Les anthocyanes sont des pigments impliqués dans d’autres fonctions, pas dans le renforcement du xylème.

9. Quel effet l’auxine exerce-t-elle sur les jeunes pousses à des concentrations comprises entre 10^-8 et 10^-4 mol/L ?

Elle stimule l’élongation cellulaire
Elle bloque toute croissance
Elle transforme les cellules en grains de pollen
Elle détruit les méristèmes

Elle stimule l’élongation cellulaire

Explication

L’auxine a un effet dose-dépendant et stimule l’élongation des cellules dans cette plage de concentration. À plus forte concentration, son effet devient inhibiteur.

10. Quel phénomène montre que la courbure vers la lumière dépend de l’apex et de substances mobiles ?

La dispersion des graines
Le phototropisme
La fécondation
La lignification

Le phototropisme

Explication

Le phototropisme met en évidence la courbure de la jeune pousse vers la lumière et dépend de la présence de l’apex ainsi que de substances mobiles comme l’auxine. La fécondation concerne la reproduction, pas la réponse à la lumière.

11. Quel est le rôle principal du cycle de Calvin dans la photosynthèse ?

Transformer les glucides en eau grâce à la lumière
Incorporer le dioxyde de carbone dans des molécules organiques
Produire directement le dioxygène à partir du dioxyde de carbone
Transporter la sève brute dans les vaisseaux du xylème

Incorporer le dioxyde de carbone dans des molécules organiques

Explication

Le cycle de Calvin fixe progressivement le CO2 et permet la production de molécules carbonées. Le dioxygène n’y est pas produit directement : il provient de la photolyse de l’eau.

12. Au cours du cycle de Calvin, quelle molécule est régénérée pour permettre la poursuite du cycle ?

L’ATP
Le dioxygène
Le glucose
Le ribulose bisphosphate

Le ribulose bisphosphate

Explication

Le ribulose bisphosphate est le composé régénéré à la fin du cycle, ce qui permet de continuer l’incorporation du CO2. Le glucose est un produit final global, pas la molécule régénérée à chaque tour.

13. Quel rôle jouent les tanins dans les interactions de la plante avec d’autres êtres vivants ?

Ils permettent la formation des graines après fécondation
Ils défendent la plante en agglutinant des protéines
Ils attirent les pollinisateurs grâce à leur couleur
Ils assurent le transport de la sève élaborée

Ils défendent la plante en agglutinant des protéines

Explication

Les tanins participent à la défense de la plante en interagissant avec des protéines, notamment contre les champignons et les herbivores. Ils ne servent pas au transport des sèves ni à la formation des graines.

14. Quelle est la fonction des anthocyanes dans certaines interactions végétales ?

Elles renforcent les vaisseaux du xylème
Elles servent de signal pour attirer des insectes pollinisateurs
Elles empêchent la photolyse de l’eau
Elles remplacent la lignine dans les parois cellulaires

Elles servent de signal pour attirer des insectes pollinisateurs

Explication

Les anthocyanes peuvent attirer des insectes pollinisateurs et illustrent donc une interaction mutualiste. Elles ne participent ni au renforcement du xylème ni à la photolyse de l’eau.

15. Quel trajet suit le gamète mâle après le dépôt du pollen sur le stigmate ?

Il se transforme en graine avant la fécondation
Il est transporté par le xylème jusqu’à l’ovule
Il descend dans un tube pollinique à travers le style jusqu’au gamète femelle
Il pénètre directement dans l’ovaire sans passer par le style

Il descend dans un tube pollinique à travers le style jusqu’au gamète femelle

Explication

Après la pollinisation, le pollen forme un tube pollinique dans le style qui conduit le gamète mâle jusqu’au gamète femelle. La fécondation n’a donc lieu qu’après ce trajet.

16. Que désigne l’auto-incompatibilité chez les plantes à fleurs ?

Un mécanisme qui empêche la réussite de l’auto-fécondation
Une transformation de l’ovaire en fruit charnu
Une dispersion des graines par le vent
Une production de pollen par les pétales

Un mécanisme qui empêche la réussite de l’auto-fécondation

Explication

L’auto-incompatibilité est un mécanisme qui bloque la fécondation lors de l’auto-fécondation pour limiter ce type de reproduction. Elle ne concerne pas la dispersion des graines ni la formation du fruit.

17. Qu’obtient-on après la fécondation de l’ovule chez les plantes à fleurs ?

Une sève élaborée
Un poil absorbant
Une graine riche en réserves
Un méristème apical

Une graine riche en réserves

Explication

Après fécondation, l’ovule devient une graine contenant des réserves utiles au départ de la croissance. Le fruit provient de la paroi de l’ovaire, pas de l’ovule lui-même.

18. Quelle affirmation décrit correctement la multiplication végétative ?

Elle transforme un ovule en fruit
Elle produit des individus génétiquement identiques sans gamètes ni fécondation
Elle repose sur la fusion de deux gamètes
Elle nécessite toujours une pollinisation croisée

Elle produit des individus génétiquement identiques sans gamètes ni fécondation

Explication

La multiplication végétative est une reproduction asexuée qui donne des clones sans gamètes ni fécondation. La pollinisation et la fusion des gamètes relèvent au contraire de la reproduction sexuée.

19. Quel est l’effet général de la domestication des plantes sur leur aptitude à survivre seules ?

Elle augmente leur autonomie en milieu sauvage
Elle supprime toute variation génétique
Elle empêche la production de fruits
Elle les rend plus dépendantes de l’Homme et moins aptes à se disséminer

Elle les rend plus dépendantes de l’Homme et moins aptes à se disséminer

Explication

La domestication sélectionne des caractères utiles à l’Homme mais réduit souvent la dissémination et la survie en milieu sauvage. Les plantes domestiquées deviennent donc plus dépendantes de l’être humain.

20. Qu’est-ce que la sélection artificielle dans la domestication des plantes ?

La dispersion des graines uniquement par les animaux
La pression exercée par l’Homme pour favoriser certains caractères utiles
La reproduction sans fécondation des plantes cultivées
La disparition naturelle de toutes les plantes sauvages

La pression exercée par l’Homme pour favoriser certains caractères utiles

Explication

La sélection artificielle correspond à la pression exercée par l’Homme pour conserver les plantes présentant des caractères jugés utiles. Elle ne désigne ni la multiplication végétative ni la simple dispersion des graines.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 20 flashcards sur Principes de la croissance et de la reproduction végétale.

Mutualisme — définition ?

Interaction bénéfique pour les deux partenaires.

Symbiose — définition ?

Association durable entre organismes, bénéfique ou non.

Organisation végétale — organes majeurs ?

Racines, tiges, feuilles, fleurs, fruits, graines.

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Consultez la fiche de révision complète sur Principes de la croissance et de la reproduction végétale.

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