Le clinicien au chevet du sujet singulier
★ À maîtriser
La psychologie clinique apparaît après la Seconde Guerre mondiale aux États-Unis et connaît alors un essor important.
Le modèle américain du scientist-practitioner exige que les psychologues cliniciens possèdent des connaissances suffisantes en méthodes scientifiques pour valider leurs approches, leurs outils et leurs thérapies.
En 1919, l’American Psychological Association ouvre une section « clinique » aux États-Unis.
En 1947, la première licence de psychologie est ouverte en France.
Les activités de la psychologie clinique comprennent:
Compléments
La psychologie clinique s’enracine dans les démarches de psychiatres cliniciens du XIXe siècle et dans les apports de la psychologie scientifique.
La psychologie clinique française est fortement influencée par la psychanalyse.
Psychiatres cliniciens → psychologie scientifique → section clinique → essor d’après-guerre
📌 La compréhension du fonctionnement humain et l’explication des troubles orientent le choix de l’approche psychothérapeutique.
Une conception du fonctionnement humain → une explication des troubles → une thérapie
★ À maîtriser
📌 Dans l’appareil psychique, le ça est le siège des pulsions et suit le principe de plaisir, le surmoi intériorise les interdits et exerce une censure morale, tandis que le moi régule leurs exigences selon le principe de réalité.
Freud (1856-1939), neurologue autrichien, propose la « cure de la parole », fondée sur une méthode cathartique de libération émotionnelle.
La méthode psychanalytique mobilise:
Compléments
📌 Le modèle psychanalytique est critiqué pour l’absence de validité scientifique et de réfutabilité, pour ses faibles effets sur les troubles identifiés, ses risques d’effets délétères et son caractère dogmatique.
Ça : plaisir ; Surmoi : morale ; Moi : réalité
★ À maîtriser
📌 Le conditionnement classique fait apparaître automatiquement un comportement en fonction d’un apprentissage, tandis que le conditionnement opérant dépend du stimulus et des conséquences du comportement, comme les récompenses, les punitions ou les renforcements.
📌 Les processus automatiques du traitement de l’information sont inconscients, rapides et sans effort, tandis que les processus contrôlés sont conscients, lents et demandent un effort.
Le modèle cognitivo-comportemental est influencé par le positivisme, qui considère que seule l’expérience et l’étude scientifique peuvent vérifier une connaissance.
L’analyse fonctionnelle examine les axes:
Les modèles d’apprentissage comprennent:
🔄 La démarche TCC suit plusieurs étapes: l’établissement d’un contrat entre praticien et patient, la définition des objectifs et conduites à réguler, la définition préalable du cadre, la mesure progressive des changements
Les trois principales techniques TCC sont:
Compléments
Apprendre → maintenir → désapprendre les comportements et schémas
📌 Le modèle humaniste considère l’humain comme un être en développement, contrairement à la psychanalyse qui le présente comme déterminé par son inconscient et à l’approche comportementaliste qui le réduit à ses réactions environnementales.
Dans les années 1940, le modèle humaniste critique le déterminisme de la psychanalyse et l’objectivation de l’approche comportementaliste.
Abraham Maslow et Carl Rogers sont associés au modèle humaniste, dont l’essor commence à partir des années 1960.
Ni humain déterminé par l’inconscient, ni objet réactif : humain en développement
Comparaison des modèles psychothérapeutiques
| Modèle | Conception de l’humain | Principales méthodes |
|---|---|---|
| Psychanalytique | Sujet déterminé par l’inconscient et les expériences infantiles | Cure de la parole, divan, interprétation |
| Cognitivo-comportemental | Individu influencé par ses apprentissages et ses traitements de l’information | Déconditionnement, restructuration cognitive, pleine conscience |
| Humaniste | Être en développement | Approche fondée sur le développement de la personne |
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Qu'étudie la psychologie clinique selon Piedinelli (2016) ?
La singularité du sujet, son expérience et sa manière d'en rendre compte.
Quelle est l'origine du terme « clinique » ?
Il vient du grec « Klinikos », signifiant « propre au médecin près du lit du malade ».
En quelle année l’American Psychological Association ouvre-t-elle une section « clinique » ?
En 1919.
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