Fiche de révision : Psychologie du développement

📋 Plan du Cours

1. Fondements de la psychologie du développement
2. Définitions et domaines étudiés
3. Facteurs du développement humain
4. Maturation et expériences communes
5. Expériences personnelles et résilience
6. Origines historiques de la discipline
7. Méthodes et théories du développement
8. Théorie constructiviste de Piaget
9. Méthodes d’étude de l’enfant
10. Développement prénatal
11. Âges gestationnels et datation
12. Stades embryonnaire et fœtal
13. Prématurité et conséquences
14. Formation du système nerveux
15. Plasticité et périodes critiques
16. Agents tératogènes
17. Lésions et interventions précoces

📖 1. Fondements de la psychologie du développement

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie du développement : Étude des changements et des continuités du fonctionnement psychologique tout au long de la vie

★ À maîtriser

📌 La variabilité inter-individuelle désigne les différences entre deux individus, tandis que la variabilité intra-individuelle désigne les changements d’un même individu au cours de sa vie.

📌 Un comportement ou une caractéristique constitue un trouble surtout lorsque la personne en souffre dans sa vie quotidienne.

Compléments

• Le psychologue doit lutter contre les stéréotypes et les biais de formation d’impression, par exemple l’attribution automatique d’une plus grande intelligence aux femmes belles.

💡 Astuce mémo

Variabilité inter-individuelle : entre personnes ; variabilité intra-individuelle : au cours d’une vie

📖 2. Définitions et domaines étudiés

🔑 Notions clés & Définitions

• Processus du développement : Mécanismes à l’origine des changements et des continuités du fonctionnement psychologique tout au long de la vie
• Life-span psychology : Étude des changements du fonctionnement psychologique de la naissance au vieillissement

📝 Points essentiels

• La psychologie de l’enfant concerne notamment les enfants de 0 à 14 ou 15 ans, tandis que la psychologie du jeune enfant concerne les enfants de 0 à 3 ans.

• Les domaines d’application comprennent:

  • la psychologie clinique
  • l’éducation
  • la formation et l’insertion
  • la consommation et la publicité
  • le travail

📖 3. Facteurs du développement humain

📝 Points essentiels

• Les facteurs du développement sont:
  • la génétique
  • l’éducation
  • la culture
  • les expériences personnelles
  • l’environnement physique et social

📌 Les universaux correspondent aux similarités entre les êtres humains, tandis que l’étude du cas porte sur la singularité d’un individu particulier.

• 🔄 La démarche clinique suit plusieurs étapes: formuler des hypothèses, examiner l’histoire personnelle, examiner les environnements familial et socio-économique, évaluer les capacités cognitives et socio-émotionnelles, valider les hypothèses, proposer une solution adaptée

💡 Astuce mémo

GECES : génétique, éducation, culture, expériences, société

📖 4. Maturation et expériences communes

🔑 Notions clés & Définitions

• Maturation : Processus séquentiel de changements programmés génétiquement par une sorte d’horloge biologique
• Réflexe : Mouvement automatique déclenché par une stimulation particulière

📝 Points essentiels

• L’acquisition de la marche survient généralement entre 10 et 18 mois.

📐 Formule - L’indice de masse corporelle se calcule par $IMC = \frac{Poids}{Taille^2}$.

• Les réflexes archaïques sont présents à la naissance et disparaissent généralement vers 3 mois, avec une limite d’environ 5 mois.

💡 Astuce mémo

Tête → tronc → station debout → marche

📖 5. Expériences personnelles et résilience

🔑 Notions clés & Définitions

• Résilience : La résilience est l’aptitude à surmonter des traumatismes et à se construire malgré des blessures psychologiques.
• Croissance post-traumatique : Changement plus positif après une épreuve, sans retour exact à l’état initial

★ À maîtriser

📌 Un événement traumatisant peut provoquer un trouble de stress post-traumatique, mais tous les enfants exposés à cet événement ne développent pas nécessairement un traumatisme.

Compléments

• Les cinq facteurs sont:
  • l’appréciation de la vie
  • la force personnelle
  • les nouvelles opportunités de vie
  • les nouvelles relations avec les autres
  • la spiritualité

💡 Astuce mémo

Traumatisme → TSPT possible ; ressources personnelles → résilience ou croissance post-traumatique

📖 6. Origines historiques de la discipline

🔑 Notions clés & Définitions

• Période critique : Phase durant laquelle certaines acquisitions, comme le langage ou la marche, peuvent se réaliser et après laquelle elles ne peuvent plus survenir

★ À maîtriser

• Montaigne distingue quatre périodes:
  • la petite enfance, de la naissance à 2 ans
  • l’enfance, de 2 à 5 ou 6 ans
  • la dernière enfance, de 5 ou 6 à 14 ans
  • la jeunesse, de 14 à 18 ou 21 ans

Compléments

• Saint Augustin considère l’enfant comme un futur adulte de petite taille, susceptible d’avoir une âme bonne ou mauvaise et d’être responsable de ses actes. - Les Confessions

• Darwin a contribué aux fondements scientifiques de la psychologie du développement en utilisant l’observation et l’analyse scientifique du comportement, notamment dans Mind: A Biological Sketch of an Infant, publié en 1877.

💡 Astuce mémo

Saint Augustin → Montaigne → Rousseau → Darwin

📖 7. Méthodes et théories du développement

🔑 Notions clés & Définitions

• Observation libre : Observation spontanée réalisée sans hypothèse ni jugement préalable
• Observation fermée : Observation systématique orientée par des hypothèses et centrée sur certains aspects d’une situation

📝 Points essentiels

📌 Une étude longitudinale suit des enfants à différents âges, tandis qu’une étude transversale compare des groupes d’enfants d’âges différents.

📌 L’observation étudie un phénomène sans intervention du chercheur, tandis que l’expérimentation teste une hypothèse au moyen d’expériences répétées et de données quantitatives.

💡 Astuce mémo

Longitudinal : mêmes enfants dans le temps ; transversal : groupes d’âges différents

📖 8. Théorie constructiviste de Piaget

🔑 Notions clés & Définitions

• Intelligence : Jean Piaget, 1896-1980 - Capacité d’adaptation correspondant à la recherche d’un équilibre dans les échanges entre le sujet et son environnement
• Permanence de l’objet : Jean Piaget, 1896-1980 - Capacité à comprendre que les objets continuent d’exister même lorsqu’ils ne sont plus visibles

📝 Points essentiels

📌 L’assimilation consiste à appliquer des schèmes existants à de nouveaux objets ou situations, tandis que l’accommodation consiste à modifier ces schèmes pour s’y adapter. - Jean Piaget, 1896-1980

• Dans l’épreuve A non B, l’enfant de 8 à 12 mois recherche répétitivement un objet sous la cachette A, même lorsqu’il a été déplacé sous la cachette B, et réussit généralement l’épreuve vers 12 mois. - Jean Piaget

• La conservation des substances apparaît vers 7 ou 8 ans, lorsque l’enfant peut utiliser la réversibilité, la réciprocité et l’identité pour comprendre qu’une quantité reste identique malgré un changement de récipient. - Jean Piaget

💡 Astuce mémo

Déséquilibre → assimilation et accommodation → nouvel équilibre

📖 9. Méthodes d’étude de l’enfant

🔑 Notions clés & Définitions

• Habituation : Kandel, 1970 - Apprentissage primaire par lequel la réaction à un stimulus diminue progressivement lorsqu’il devient familier

📝 Points essentiels

• Les principales échelles sont:

  • WAIS : 16 à 89 ans
  • WISC : 6 à 16 ans
  • WPPSI : environ 2 ou 3 à 6 ou 7 ans

• La classification présentée indique une déficience mentale profonde pour un QI inférieur à 25, sévère entre 25 et 40, modérée entre 40 et 55 et légère entre 55 et 70.

📌 Les troubles neurologiques structurels reposent sur une altération cérébrale identifiable, tandis que les troubles neurodéveloppementaux surviennent sans lésion neurologique clairement identifiée et avec une IRM généralement normale.

📌 Dans le conditionnement classique, un stimulus neutre est associé à un stimulus qui provoque naturellement une réponse, tandis que dans le conditionnement opérant les conséquences d’une action modifient la probabilité de cette action. - Skinner, 1904-1990

📖 10. Développement prénatal

🔑 Notions clés & Définitions

• Malformation congénitale primaire : Anomalie intrinsèque de la structure ou du fonctionnement d’un organe apparaissant au cours de son développement, sans cause extérieure identifiée

★ À maîtriser

• L’âge gestationnel est d’environ 270 jours, soit 38 semaines et 5 jours ou environ 39 semaines après la fécondation, tandis que l’âge en semaines d’aménorrhée est d’environ 283 jours, soit 40 semaines et 3 jours.

• 🔄 Le stade embryonnaire commence par:

  1. la fécondation
  2. la migration
  3. l’implantation
  4. la nidation

Compléments

• Après la fécondation, le zygote passe à deux cellules vers 30 heures, à quatre cellules vers 40 à 50 heures, puis aux stades de morula à 16 cellules et de blastocyste vers 5 ou 6 jours.

💡 Astuce mémo

Fécondation → migration → implantation → nidation → embryon → fœtus

📖 11. Âges gestationnels et datation

🔑 Notions clés & Définitions

• Âge gestationnel en SA : Compté depuis le premier jour des dernières règles.
• Âge gestationnel en SG : Compté depuis la fécondation de l’ovule.

★ À maîtriser

• La grossesse correspond à environ 270 jours, soit 38 semaines et 5 jours ou environ 39 semaines en SG, et à 283 jours, soit 40 semaines et 3 jours ou environ 40 semaines en SA.

Compléments

• L’âge gestationnel peut être estimé précisément grâce aux échographies, notamment à partir de la longueur cranio-caudale (LCC) et des correspondances entre la taille embryonnaire et l’âge.

💡 Astuce mémo

SA part des dernières règles, tandis que SG part de la fécondation.

📖 12. Stades embryonnaire et fœtal

🔑 Notions clés & Définitions

• Organogenèse : Période durant laquelle les organes se créent successivement, avec l’apparition progressive des trois feuillets embryonnaires.

★ À maîtriser

• 🔄 Le développement prénatal suit les étapes suivantes:

  1. Fécondation
  2. Migration de l’ovocyte dans la trompe de Fallope
  3. Implantation dans l’utérus
  4. Nidation dans les neuf jours

• Les trois feuillets embryonnaires donnent naissance aux structures suivantes:

  • Ectoderme : système nerveux, peau, moelle épinière et cerveau
  • Mésoderme : cœur, muscles et squelette
  • Endoderme : appareil digestif et poumons

📌 Le stade embryonnaire dure huit semaines, tandis que le stade fœtal commence à partir de huit semaines de gestation et se termine à la naissance.

Compléments

• La fécondation in vitro (FIV) est une technique de procréation médicalement assistée qui intervient au stade du blastocyste vers cinq à six jours.

💡 Astuce mémo

Fécondation → migration → implantation → nidation.

📖 13. Prématurité et conséquences

🔑 Notions clés & Définitions

• Prématurité : OMS - Correspond à une naissance avant 37 semaines d’aménorrhée.

★ À maîtriser

• Les principaux facteurs médicaux de prématurité sont:
  • Grossesses multiples
  • Malformations utérines
  • Insuffisance placentaire
  • Infections maternelles
  • Hypertension artérielle
  • Diabète
  • Malformations congénitales primaires
  • Traumatismes

📌 Un prématuré naît entre 32 et 37 semaines, un grand prématuré entre 27 et 32 semaines, et un très grand prématuré avant 27 semaines.

• La survie augmente avec l’âge gestationnel : elle est de 100 % à 32 semaines, 78 % à 28 semaines, 50 % à 25 semaines et 16 % entre 22 et 23 semaines.

Compléments

• Le taux d’enfants nés prématurément est de 6 à 7 % en France.

💡 Astuce mémo

Plus la naissance est précoce, plus la mortalité et les séquelles augmentent.

📖 14. Formation du système nerveux

🔑 Notions clés & Définitions

• Myélinisation : Formation d’une couche de myéline autour de l’axone, qui réduit les interférences et augmente la vitesse de propagation de l’influx nerveux.

★ À maîtriser

• Les neurones sont les unités fonctionnelles du système nerveux central, qui en contient environ 100 milliards.

• 🔄 Le développement neuronal comprend les étapes suivantes:

  1. Prolifération neuronale
  2. Migration neuronale
  3. Différenciation neuronale
  4. Croissance axonale
  5. Formation des synapses
  6. Mort cellulaire
  7. Élagage synaptique
  8. Réorganisation synaptique
  9. Myélinisation

📌 La nécrose est une mort cellulaire consécutive à un accident traumatique, tandis que l’apoptose est une mort cellulaire génétiquement programmée.

Compléments

• La prolifération neuronale se déroule entre cinq semaines et cinq mois, et l’embryon produit alors un nombre excessif de neurones dont une partie sera éliminée.

💡 Astuce mémo

Proliférer → migrer → se différencier → croître → se connecter → éliminer → myéliniser.

📖 15. Plasticité et périodes critiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Plasticité du système nerveux : Capacité à modifier son organisation ou son fonctionnement selon les caractéristiques de l’organisme ou de l’environnement.
• Période critique : Période durant laquelle le système nerveux est particulièrement sensible à la qualité des informations reçues pour son propre développement.

★ À maîtriser

📌 La plasticité structurale modifie physiquement les neurones et les circuits neuronaux, tandis que la plasticité fonctionnelle modifie l’efficacité de circuits déjà existants.

• L’amblyopie est une différence d’acuité visuelle entre les deux yeux qui perturbe la maturation du cortex visuel et peut être réversible jusqu’à environ six ou sept ans, voire huit à dix ans.

Compléments

• Chez l’enfant né aveugle, le cortex occipital peut être activé lors de tâches tactiles et auditives, illustrant la réorganisation fonctionnelle liée à la plasticité.

💡 Astuce mémo

La plasticité permet la réorganisation, mais elle diminue quand le cerveau mûrit.

📖 16. Agents tératogènes

★ À maîtriser

📌 Une malformation congénitale primaire est une malformation intrinsèque, généralement génétiquement déterminée, tandis qu’une malformation secondaire résulte de l’interruption du développement normal d’un organe par des facteurs extrinsèques.

• Après une infection rubéoleuse, le risque de malformation est de 85 % à huit semaines, de 56 % entre neuf et douze semaines et de 16 % entre treize et vingt semaines.

• La toxoplasmose contractée précocement peut provoquer des lésions cérébrales et des problèmes oculaires, tandis que la syphilis peut entraîner un retard mental, une surdité et des malformations osseuses.

Compléments

• La consommation de cocaïne ou d’amphétamines pendant la grossesse est associée à un retard de croissance, à des malformations cardiovasculaires et à une mortalité plus importante.

• La proportion de femmes qui fument pendant la grossesse est indiquée à 17 % au premier trimestre, 15 % au deuxième trimestre et 14 % au troisième trimestre.

• L’étude de Larsen et al. (2017), portant sur 500 000 naissances en Californie entre 1997 et 2011, a observé chez les fœtus les plus exposés aux pesticides une augmentation de 5 à 9 % des risques défavorables.

💡 Astuce mémo

L’exposition prénatale à un agent tératogène peut perturber l’embryogenèse ou l’organogenèse.

📖 17. Lésions et interventions précoces

★ À maîtriser

• L’âge du patient est un bon prédicteur du succès d’une hémisphérectomie, avec de meilleurs résultats lorsque la chirurgie est réalisée avant cinq ans.

• Les thérapies précoces, la rééducation et les appareillages peuvent soutenir le développement sensorimoteur, cognitif et l’autonomie de l’enfant.

• Dans l’étude de l’orphelinat roumain, les enfants placés précocement en famille d’accueil présentaient de meilleurs résultats de matière grise et de compétences sociales que ceux restés en institution.

📌 La plasticité neuronale et l’existence de périodes critiques justifient de diagnostiquer les difficultés et de mettre en place une prise en charge le plus rapidement possible.

Compléments

• Après une ablation de l’hémisphère droit à trois ans, Nico présente un fonctionnement relativement normal grâce à la réorganisation cérébrale et au développement de stratégies de compensation.

💡 Astuce mémo

Une lésion précoce → une réorganisation cérébrale et une compensation souvent meilleures.

📊 Tableaux de synthèse

Types de variabilité

Stades de prématurité