Fiche de révision : Psychologie du développement de l’enfant

📋 Plan du Cours

1. Posture professionnelle et repérage
2. Notions clés de la relation éducative
3. Histoire de la psychologie de l’enfant
4. Développement et dimensions humaines
5. Courants théoriques du développement
6. Méthodes de recherche et étude de cas
7. Psychanalyse et développement psychosexuel

📖 1. Posture professionnelle et repérage

★ À maîtriser

• La psychologie du développement étudie les transformations de l’enfant et aide les professionnels à comprendre ses besoins, ajuster son accompagnement et repérer d’éventuelles difficultés.

📌 Le professionnel observe, questionne et signale une situation préoccupante, mais ne pose pas de diagnostic.

📌 Un comportement inhabituel n’est pas nécessairement pathologique, car chaque enfant a un rythme de développement et une histoire singuliers.

Compléments

• La posture professionnelle attendue est :
  • accompagnante
  • bienveillante
  • non jugeante
  • attentive à la singularité de chaque enfant

💡 Astuce mémo

Comprendre → s’ajuster → repérer

📖 2. Notions clés de la relation éducative

🔑 Notions clés & Définitions

• Fonction de symbolisation : la capacité à exprimer émotions, pensées ou expériences par des mots, des jeux, des dessins ou d’autres représentations
• Transfert : l’attribution inconsciente à une personne de sentiments ou d’attentes liés à des relations passées
• Repérage : consiste à identifier des signes pouvant indiquer une difficulté de développement, de comportement ou de bien-être, puis à recueillir des informations et, si nécessaire, à alerter ou orienter vers les personnes compétentes
• Espace de réflexivité : la capacité du professionnel à prendre du recul sur ses observations, ses ressentis et sa compréhension de la relation avec l’enfant afin d’éviter les jugements hâtifs et d’adapter sa pratique
• Contre-transfert : aux réactions émotionnelles que le professionnel éprouve face à l’enfant ou à sa famille

💡 Astuce mémo

Transfert : l’enfant projette ; contre-transfert : le professionnel réagit.

📖 3. Histoire de la psychologie de l’enfant

🔑 Notions clés & Définitions

• Monographie : une observation détaillée du développement d’un même enfant sur une longue période

★ À maîtriser

• En 1879 est créé le premier laboratoire de psychologie expérimentale.

Compléments

• Le mot « enfant » renvoie au latin infans, qui signifie « celui qui ne parle pas ».

• Philippe Ariès a montré que la place accordée à l’enfant a profondément évolué au cours de l’histoire.

• Au XVIIIᵉ siècle, l’intérêt pour les enfants et leur éducation augmente, notamment sous l’influence des écrits de Jean-Jacques Rousseau, qui présente l’enfant comme naturellement bon et susceptible d’être corrompu par la société.

📌 Au XIXᵉ siècle, les enfants des familles bourgeoises sont davantage protégés et leur éducation devient prioritaire, tandis que les enfants des milieux populaires travaillent souvent et contribuent à l’économie familiale.

• Charles Darwin a observé son propre fils pour étudier l’apparition progressive de compétences, d’expressions émotionnelles et de comportements.

• La généralisation de la scolarisation renforce l’étude des capacités des enfants, de leurs rythmes d’apprentissage et de leurs difficultés.

📖 4. Développement et dimensions humaines

🔑 Notions clés & Définitions

• Développement : un processus de transformation qui s’étend tout au long de la vie et comprend des changements, des continuités, des acquisitions, des réorganisations, des périodes de stabilité et d’éventuelles régressions

★ À maîtriser

• Les transformations du développement dépendent : de l’âge, des expériences vécues, de l’environnement social, culturel et familial

• Les six dimensions du développement sont :

  • la motrice et corporelle
  • la cognitive
  • la langagière
  • l’affective
  • la sociale
  • la psychique

Compléments

📌 Les repères développementaux sont des outils de compréhension et ne doivent pas devenir des normes rigides pour juger les individus.

• La dimension motrice et corporelle concerne les mouvements, la coordination, l’équilibre et l’évolution du corps.

• La dimension cognitive concerne la mémoire, le raisonnement, l’attention et la résolution de problèmes.

📖 5. Courants théoriques du développement

★ À maîtriser

• La théorie maturationniste explique principalement le développement par la maturation biologique et neurologique de l’organisme.

• Le béhaviorisme explique principalement l’acquisition des comportements par l’apprentissage et l’influence de l’environnement.

• Le constructivisme de Piaget considère que l’enfant construit ses connaissances en agissant sur son environnement et en organisant ses expériences.

• L’approche socioculturelle de Vygotski souligne le rôle des interactions sociales, du langage et de la culture dans le développement de l’enfant.

Compléments

• Le cognitivisme étudie les processus mentaux impliqués dans le traitement de l’information, notamment la mémoire, l’attention et le raisonnement.

• La théorie de Wallon met en évidence l’articulation entre motricité, émotions, cognition et socialisation.

• La théorie de l’attachement étudie l’importance des premiers liens affectifs entre l’enfant et les figures qui prennent soin de lui.

• La psychanalyse s’intéresse à la vie psychique inconsciente et à la manière dont se construit le sujet.

• L’approche écologique considère que le développement résulte des interactions entre l’individu et ses différents environnements.

• Face au refus initial d’un enfant de quitter sa mère avant de jouer avec les autres, la théorie de l’attachement examine le lien parent-enfant et la séparation, tandis que l’approche socioculturelle examine la préparation au changement d’environnement.

📖 6. Méthodes de recherche et étude de cas

🔑 Notions clés & Définitions

• Méthode expérimentale : modifie certaines variables dans des situations reproduites afin d’en observer les effets
• Méthode psychométrique : mesure certaines capacités à l’aide d’outils standardisés
• Méthode clinique : cherche à comprendre en profondeur une situation singulière et constitue principalement une approche qualitative

★ À maîtriser

📌 Face à une situation singulière comme celle de Léa, le professionnel doit recueillir davantage d’informations et approfondir l’observation avant de tirer une conclusion.

Compléments

• La méthode expérimentale utilise notamment :

  • des expérimentations en laboratoire
  • des comparaisons entre groupes
  • des tâches standardisées

• La méthode psychométrique utilise :

  • des tests
  • des scores
  • des comparaisons statistiques

• La méthode clinique s’appuie sur :

  • les entretiens
  • l’observation
  • les études de cas
  • la parole du sujet

• Les informations à recueillir concernent :

  • son âge
  • son environnement familial
  • les langues parlées à la maison
  • ses interactions sociales
  • son développement affectif
  • son développement langagier

• Les hypothèses possibles comprennent : le manque d’habitude des situations collectives, un environnement bilingue ou plurilingue, une grande timidité, certaines difficultés développementales ou langagières

💡 Astuce mémo

La clinique approfondit un cas singulier ; l’expérimental compare des effets.

📖 7. Psychanalyse et développement psychosexuel

🔑 Notions clés & Définitions

• Inconscient : Freud - la partie de la vie psychique qui échappe à la conscience et influence pensées, émotions, comportements et certaines décisions

★ À maîtriser

• Les trois découvertes majeures attribuées à Freud sont :

  • l’existence de l’inconscient
  • la sexualité infantile
  • la méthode de la cure analytique

• Selon Freud, le stade oral, de 0 à 18 mois, associe principalement le plaisir à la bouche, à la succion, à l’alimentation et à l’exploration orale.

• Selon Freud, le stade anal, de 18 mois à 3 ans, associe le plaisir au contrôle des sphincters et à l’apprentissage de la propreté.

• Selon Freud, le stade phallique, de 3 à 7 ans, est marqué par la prise de conscience des différences anatomiques entre les sexes et par la période dite œdipienne.

Compléments

• Sigmund Freud (1856-1939), médecin neurologue viennois, est considéré comme le fondateur de la psychanalyse.

• Selon Freud, la période de latence commence à partir de 7-8 ans ; les conflits psychosexuels sont relativement apaisés et l’enfant investit davantage les apprentissages scolaires, les activités et les relations sociales.

• Selon Freud, le stade génital débute avec l’adolescence et la puberté, lorsque la sexualité se réorganise et s’oriente vers les relations affectives et amoureuses.

• Les dimensions motrices, cognitives, langagières, affectives, sociales et psychiques sont constamment en interaction.

💡 Astuce mémo

Oral → anal → phallique → latence → génital