Qu’étudie la psychologie du développement ?
Les changements du fonctionnement psychologique et les phénomènes de continuité au cours de la vie.
Quelle période couvre la psychologie du développement ?
De la vie fœtale jusqu’à la mort.
Quelle durée caractérise la temporalité phylogénétique ?
Plusieurs millions d’années.
Quelle période couvre la temporalité ontogénétique ?
Une vie, de la cellule-œuf à la mort.
Quelle durée caractérise la temporalité microgénétique ?
De quelques jours à un an au maximum, selon l’activité étudiée.
Que cherche à expliquer la psychologie du développement ?
L’adaptation de l’individu aux sollicitations de son environnement selon les capacités de son organisme.
Qu’est-ce que chaque nouvelle connaissance acquise modifie dans le cerveau ?
Son architecture cérébrale.
Quel effet la myélinisation produit-elle sur la transmission de l’information ?
Elle l’accélère.
Qui a décrit l’expérience de chatons privés de vision en 1990 ?
Carlson, 1990.
Quels facteurs composent les facteurs de développement, selon leur origine ?
Les facteurs biologiques endogènes, sociaux exogènes et cognitifs.
Qu’est-ce qui distingue un facteur génétique d’un facteur congénital ?
Le facteur génétique est transmis par les gènes ; le facteur congénital est présent à la naissance.
Comment l’épigénétique décrit-elle l’action du milieu sur les gènes ?
Le milieu peut activer ou éteindre l’expression des gènes.
Que mesure l’héritabilité dans une population ?
La part des différences entre individus expliquée par leurs différences génétiques.
Qu’est-ce qui distingue une espèce altriciale d’une espèce précoce à la naissance ?
Une espèce altriciale naît avec un cerveau immature et dépend d’autrui, tandis qu’une espèce précoce naît capable de se nourrir et de survivre seule, avec un cerveau achevé.
De quoi dépend davantage le développement humain que celui des espèces précoces ?
De l’environnement.
Quelle différence opposait Jean Itard et Philippe Pinel au sujet de Victor de l’Aveyron ?
Itard pensait pouvoir développer ses apprentissages, tandis que Pinel le diagnostiquait idiot de naissance.
Pourquoi Victor et Amala et Kamala ne prouvent-ils pas que l’on devient humain ?
Les informations sur leur état antérieur et leur histoire sont insuffisantes.
Quels troubles Spitz observa-t-il chez les enfants privés de leur mère ?
Des troubles graves, dont la dépression anaclitique.
Dans quelle situation les enfants de l’observation de Spitz se développaient-ils le mieux ?
À la pouponnière en prison, où chaque mère s’occupait de son bébé.
Quelle est la première phase du syndrome de l’hospitalisme ?
Les pleurs et la recherche de contact.
À partir de quel âge le syndrome d’hospitalisme peut-il apparaître ?
À partir de six mois.
Quand une déficience sensorielle peut-elle laisser les apprentissages possibles ?
Lorsque l’intégrité cérébrale n’est pas atteinte.
Comment une atteinte de l’intégrité cérébrale peut-elle survenir directement ?
Par traumatisme ou par AVC.
Comment une atteinte cérébrale indirecte est-elle illustrée dans l’énoncé ?
Par le syndrome de Down.
Que distingue la conception quantitative de la conception qualitative de l’enfant ?
La première le voit comme un petit homme ; la seconde distingue son développement de celui de l’adulte.
Quelle formule Érasme emploie-t-il contre la violence éducative ?
« Éduquer et non rudoyer. »
Quelle œuvre est attribuée à Érasme dans la référence de cette section ?
Les Premisses de l’education moderne.
À quoi John Locke compare-t-il l’esprit de l’enfant ?
À une page blanche, ou tabula rasa.
Que favorise la sélection naturelle chez les individus d’une espèce ?
La reproduction des individus les mieux adaptés à leur milieu et à ses changements.
Quelle origine Darwin attribue-t-il aux humains et aux singes ?
Ils partagent un ancêtre commun, sans que l’humain descende du singe.
Selon Darwin, quels individus la sélection favorise-t-elle ?
Les individus les mieux adaptés, pas nécessairement les plus forts.
À la fin du XIXe siècle, qui contribue à l’entrée de la psychologie du développement à l’université ?
PREYER.
Quelle est la première opération de la méthode médico-pédagogique d’Edouard SEGUIN ?
Poser un diagnostic précis de ce que l’enfant sait et peut faire.
Quelle échelle Alfred BINET et Theodore SIMON créent-ils en 1905 ?
L’échelle Binet-Simon.
Quel est l’objectif des méthodes scientifiques ?
Produire des connaissances objectives, constatables par tous indépendamment de leur culture ou de leur genre.
Quel postulat de causalité GOODWIN (2010) attribue-t-il aux méthodes scientifiques ?
Le déterminisme : les phénomènes ont des causes.
À quoi les méthodes scientifiques fondent-elles leurs conclusions selon GOODWIN (2010) ?
À des observations systématiques et à des données.
Que compare l’approche transversale pour étudier les effets du développement ?
Des groupes d’âges différents au même moment.
Qu’est-ce qu’un indicateur du développement ?
Une manifestation comportementale ou physiologique révélant un changement d’état et renseignant sur les perceptions ou la compréhension d’une personne.
Qui montre en 1977 que des nourrissons de 12 à 21 jours imitent des mimiques faciales ?
Meltzoff et Moore.
Qu’est-ce qu’un indicateur physiologique ?
Une réponse involontaire à une stimulation extérieure ou à un changement psychologique, témoignant indirectement du traitement de l’information.
Que signale une baisse du rythme cardiaque ?
L’attention.
Que mesurent les indicateurs cérébraux ?
Les modifications du cerveau en réponse à une stimulation extérieure ou à un changement d’état psychologique.
À quel état cérébral correspondent les ondes alpha ?
À l’état habituel de repos passif du cerveau adulte.
À quels états sont associées les ondes thêta ?
À l’enfance de 0 à 5 ans, au sommeil adulte et à une forte réceptivité aux informations.
Que mesure le paradigme de préférence visuelle ?
Le temps de regard pour déterminer si l’enfant discrimine et préfère un stimulus.
Quelle formule calcule l’indicateur de préférence visuelle ?
Que signifie un score supérieur à 50 au paradigme de préférence visuelle ?
Une préférence pour A.
Que compare le paradigme de familiarisation après plusieurs présentations d’un stimulus ?
Le temps de regard pour le stimulus familier et pour un stimulus nouveau.
Comment le contrebalancement des figures contrôle-t-il une préférence spontanée pour la nouveauté ?
Un groupe est familiarisé avec la figure 1 puis testé avec la figure 2, et un autre suit l’ordre inverse.
Quelle séquence définit le paradigme d’habituation ?
La stimulation est répétée jusqu’à la baisse ou la disparition de la réponse, puis une stimulation nouvelle est présentée.
Combien de neurones le cerveau compte-t-il près de la naissance ?
Près de 86 milliards.
De quelle vitesse à quelle vitesse passe la transmission nerveuse au cours du développement ?
De 1 à 100 m/s.
Quelles fonctions le cortex préfrontal contribue-t-il à accomplir ?
La résolution de problèmes logiques, la régulation des émotions et la réflexion complexe.
Quels statuts la trisomie, la calvitie et l’exposition prénatale à l’alcool illustrent-elles ?
La trisomie est génétique et congénitale, la calvitie génétique mais non congénitale, et l’exposition prénatale congénitale mais non génétique.
Quel effet le léchage maternel a-t-il sur le stress des petits rats étudiés par Maeney ?
Les petits davantage léchés sont moins stressés.
Quelle héritabilité est attribuée à la taille, et à quoi s’applique-t-elle ?
Elle est estimée à 80 % pour les différences de taille dans une population.
Quels avantages la bipédie complète présente-t-elle selon la perspective évolutive ?
Elle favorise la vision, le développement cérébral et la motricité fine des mains.
Selon quel auteur et quelle année la largeur réduite du bassin contribue-t-elle au raccourcissement de la gestation ?
Festinger, 1983.
Quelles capacités Victor de l’Aveyron acquit-il malgré un développement globalement limité ?
Il apprit quelques mots, marcha debout et s’habitua au confort d’une maison chaude.
Qu’espérait Frédéric II de Hohenstaufen en faisant élever des enfants sans leur parler ?
Qu’ils parleraient la langue de Dieu.
Quel signe caractérise notamment la dépression anaclitique ?
L’immobilité.
Quelles stimulations l’enfant requiert-il en plus de l’hygiène et des besoins primaires ?
Des stimulations extérieures favorisant sa sociabilité.
Quelle source cite une jeune Américaine ayant atteint un niveau de langage normal malgré une atteinte cérébrale importante ?
Asaridou.
Quel facteur cérébral peut contribuer aux capacités acquises malgré une atteinte cérébrale ?
La plasticité cérébrale.
Quel facteur extérieur peut contribuer aux capacités acquises malgré une atteinte cérébrale ?
L’environnement.
Comment l’enfant était-il souvent représenté au Moyen Âge ?
Comme un adulte inachevé issu de la perversion.
Comment Érasme décrit-il l’esprit de l’enfant ?
Comme un esprit tendre auquel il faut faire adhérer.
Comment l’enfant apprend-il selon la conception quantitative de Locke ?
Il emmagasine passivement les connaissances transmises.
Quel ouvrage Darwin publie-t-il en 1871 sur l’être humain et l’évolution ?
La filiation de l’homme et la sélection lié au sexe.
Quel instinct associe Darwin à l’évolution et au partage par le langage ?
L’instinct de sympathie sociale, qui contrebalance l’instinct du plus fort.
Quel chercheur fonde un laboratoire de psychologie expérimentale et étudie le développement de l’enfant et de l’adolescent ?
Stanley HALL.
Quelle méthode Stanley HALL utilise-t-il pour établir des normes du développement intellectuel ?
Des questionnaires systématiques.
Quel effet James MARK BALDWIN désigne-t-il par la sélection organique ?
La sélection des capacités d’apprentissage adaptatif au fil des générations.
Quelle propriété GOODWIN (2010) exige-t-il des théories scientifiques ?
Elles doivent être falsifiables.
À quel âge l’étude transversale de 2007 rapporte-t-elle une explosion du vocabulaire ?
À 30 mois.
Quelle fonction l’activité oculomotrice permet-elle au nouveau-né ?
Fixer une stimulation visuelle et la suivre.
Que précise un eye tracker dans la mesure de la préférence visuelle ?
L’emplacement du regard de l’enfant.
Que permettent d’évaluer les indicateurs physiologiques chez un bébé ?
S’il perçoit, mémorise, différencie ou réagit davantage à un stimulus qu’à un autre.
Comment le rythme cardiaque fœtal réagit-il à une voix humaine ?
Il décélère, signe d’attention aux voix humaines.
Comment le rythme cardiaque fœtal réagit-il aux voix maternelle et étrangère ?
Il augmente et reste élevé à la voix maternelle, mais baisse et reste bas à la voix étrangère.
Comment définit-on la fréquence respiratoire ?
Le nombre de mouvements respiratoires par minute, chaque mouvement comprenant une inspiration et une expiration.
Quelles sont les deux formes d’activité cérébrale étudiées ?
L’activité provoquée et l’activité spontanée.
À quelle activité cérébrale les ondes bêta sont-elles associées ?
À un cerveau actif, par exemple pendant l’écoute sans résolution de problème.
À quelles activités cérébrales les ondes gamma correspondent-elles ?
À une forte concentration et à la résolution d’un problème.
Que décrivait Prat en 1954 au sujet du nouveau-né ?
Comme dépourvu de cognition, de mémoire et d’apprentissage.
Quel changement de perspective Robert Fantz a-t-il contribué à montrer dans les années 1960 ?
Les nouveau-nés voient et regardent des stimuli.
Comment les stimuli sont-ils présentés dans le paradigme de préférence visuelle ?
Chaque paire est présentée deux fois, avec les positions inversées.
Comment la durée d’exposition est-elle fixée dans le paradigme de familiarisation ?
Elle est fixée pour tous les nourrissons ou déterminée individuellement jusqu’à la baisse du temps de regard.
À quel âge chaque modalité favorise-t-elle la distinction des expressions émotionnelles ?
La condition bimodale à 4 mois, auditive à 5 mois et visuelle à 7 mois.
Quelle différence distingue l’habituation de la familiarisation ?
L’habituation présente un objet par phase et cherche une baisse attentionnelle, contrairement à la familiarisation qui ne l’exige pas.
En quelle année Genie a-t-elle été retrouvée ?
En 1970.
Quel âge avait Genie lorsqu’elle a été retrouvée ?
13 ans.
Quelles étaient la masse et la taille de Genie lors de sa découverte ?
27 kg et 1,37 m.
Quel indice Fantz associe-t-il à la préférence visuelle des nouveau-nés ?
La durée de fixation.
En quelle année paraît Origine des espèces de Charles Darwin ?
En 1859.
Quel sujet humain Origine des espèces de Charles Darwin ne traite-t-il pas ?
L’être humain.
Quel système Ekman propose-t-il en 1978 pour coder les expressions faciales ?
Le FACS, fondé sur 46 unités d’action.
Quelles pressions alternent lors de la succion non nutritive ?
Une pression positive de la langue et du palais sur la tétine, puis une pression négative d’aspiration.
Que distingue la succion non nutritive dans l’expérience de Mehler ?
La langue maternelle d’une langue étrangère, mais pas deux langues étrangères entre elles.
Selon FRANTZ, 1958, quels stimuli les enfants regardent-ils davantage que les visages mélangés ?
Les stimuli qui ressemblent à un visage.
Teste tes connaissances avec un QCM de 56 questions sur Psychologie du développement historique.
1. Quel pédagogue de la Renaissance défend l’idée que l’on devient humain grâce à l’éducation et combat publiquement la violence envers les enfants ?
2. Quelle capacité Meltzoff et Moore ont-ils mise en évidence en 1977 chez des nourrissons âgés de 12 à 21 jours ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Psychologie du développement historique.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.
Générateur de flashcards