Qu’est-ce que la psychologie ?
L’étude scientifique du comportement et des processus mentaux, fondée sur l’analyse objective des observations.
Quels sont les quatre objectifs de la psychologie ?
Décrire, expliquer, prévoir et contrôler les comportements.
Comment la psychologie peut-elle contrôler un comportement ?
En initiant, prolongeant ou arrêtant le comportement, ou en influençant sa forme, sa force ou sa fréquence.
Quelle référence définit la psychologie du sport comme discipline ?
APA, 2003.
Que vise à améliorer la psychologie du sport grâce aux habiletés psychologiques ?
La performance sportive.
Quel aspect du bien-être des sportifs la psychologie du sport cherche-t-elle à optimiser ?
Le bien-être des sportifs.
Quels facteurs de la situation sportive la psychologie du sport étudie-t-elle ?
Les facteurs organisationnels et contextuels.
Quel effet la psychologie du sport étudie-t-elle sur la performance ?
L’effet des facteurs psychologiques et émotionnels.
Quelle influence de la pratique sportive la psychologie du sport étudie-t-elle ?
Son influence sur les facteurs psychologiques et émotionnels.
Que cherche à identifier la psychologie du sport concernant les activités physiques et sportives ?
Leurs déterminants et leurs conséquences.
Selon Birrer & Morgan, 2010, quels facteurs la psychologie du sport étudie-t-elle ?
Les facteurs déterminant la réussite et la performance.
Selon Birrer & Morgan, 2010, à quoi la psychologie du sport applique-t-elle ses connaissances ?
À l’optimisation de l’entraînement des sportifs.
Pourquoi l’équilibre est-il important chez l’athlète de haut niveau ?
Il doit dépasser ses limites tout en préservant son équilibre.
Quels effets le dépassement de ses limites peut-il avoir sur l’athlète de haut niveau ?
Il peut le rendre à la fois plus fort et plus fragile.
Quels résultats sont considérés après le programme d’activité physique ?
La qualité de vie, les performances physiques, l’activité physique et l’autonomie.
Quelles habiletés psychosociales le sport peut-il contribuer à développer ?
Des perceptions de soi positives, la gestion du stress, le travail en équipe et la communication.
Quels déterminants environnementaux sont étudiés en psychologie du sport ?
La cohésion, l’efficacité collective, le leadership, l’influence des parents, la relation entraîneur-entraîné et le soutien social.
Quels facteurs environnementaux liés au groupe sont étudiés en psychologie du sport ?
La cohésion et l’efficacité collective.
Quels déterminants individuels sont étudiés en psychologie du sport ?
La motivation, la confiance en soi, le concept de soi, la personnalité, le stress, l’anxiété et les apprentissages moteurs et cognitifs.
Quels facteurs individuels liés aux états psychologiques sont étudiés en psychologie du sport ?
Le stress et l’anxiété.
Quelles conséquences de la pratique sportive sont étudiées ?
La santé physique et mentale ainsi que les habiletés psychosociales.
Quelles habiletés développées par la pratique sportive sont étudiées ?
Les habiletés psychosociales.
Quelles méthodes d’intervention sont étudiées en psychologie du sport ?
Le climat motivationnel, la relation intervenant-athlète, élève ou patient, et diverses techniques d’intervention.
Quelles techniques d’intervention psychologique sont étudiées dans le sport ?
Le coping, la fixation d’objectifs, la relaxation, l’imagerie mentale, la pleine conscience, le dialogue interne et la réalité virtuelle.
Qu’étudie la psychologie au sujet des comportements ?
Leurs causes et leurs conséquences.
Que faut-il faire pour décrire un comportement ?
Effectuer des observations précises et choisir un niveau d’analyse adapté à la problématique.
Quels niveaux d’analyse peuvent servir à décrire un comportement ?
Du niveau cellulaire aux niveaux pluricellulaire, individuel, social et culturel ou linguistique.
Quels objectifs la psychologie du sport vise-t-elle ?
Améliorer les performances sportives et l’enrichissement sociopsychologique de l’être humain.
Quel rôle la recherche scientifique joue-t-elle pour l’intervention sportive ?
Elle produit des connaissances qui peuvent guider l’intervention.
Quels objectifs l’intervention guidée par la recherche scientifique peut-elle favoriser ?
La performance, le bien-être et les habiletés mentales.
Selon Elisabeth Rosnet, comment le stress sportif se compare-t-il au stress général ?
Il peut être plus intense ou plus nombreux.
Qui attribue au stress sportif une intensité ou une fréquence potentiellement supérieure ?
Elisabeth Rosnet.
Selon Pierre Cherret, DTN, FFT, comment les habiletés mentales sont-elles développées ?
Elles sont entraînables.
Quel enjeu la psychologie du sport doit-elle prendre en compte ?
L’éthique constitue un enjeu de la psychologie du sport.
Combien de personnes participent à l’étude des déterminants de la performance sportive ?
101 personnes.
Combien de femmes participent à l’étude des déterminants de la performance sportive ?
32 femmes.
Combien d’hommes participent à l’étude des déterminants de la performance sportive ?
69 hommes.
Quel seuil de significativité est indiqué pour l’étude des déterminants de la performance sportive ?
Comment le programme d’activité physique des patients chroniques est-il évalué ?
Par un pré-test et un post-test.
À quels enjeux éducatifs du sport le mouvement et le mode de vie sont-ils associés ?
Aux enjeux éducatifs du sport.
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1. Quelle définition décrit le mieux la psychologie comme discipline scientifique ?
2. Une équipe observe un comportement, en recherche les causes, estime son évolution future, puis met en place une intervention pour le modifier. Quels objectifs de la psychologie cette démarche mobilise-t-elle ?
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