Fiche de révision : Psychologie sociale et autrui

📋 Plan du Cours

1. units
2. Objet de la psychologie sociale
3. Les niveaux d’explication sociale
4. Sens commun et démarche scientifique
5. Le rôle nécessaire d’autrui
6. Construction affective et attachement
7. Besoin d’appartenance et liens sociaux
8. Ostracisme et rejet social
9. Autrui comme source d’évaluation
10. Comparaison sociale et performance

📖 1. units

🔑 Notions clés & Définitions

• Facilitation sociale : Amélioration de la performance en présence d’autrui.

★ À maîtriser

• Dans l’expérience de Triplett en 1898, des enfants enroulent le moulinet d’une canne à pêche lors de trois essais seuls puis de trois essais avec un camarade, et ils sont plus rapides en présence du camarade.

Compléments

• La présence d’autrui peut améliorer une performance parce qu’elle implique des processus psychologiques, et pas seulement une explication physique de l’effort.

📖 2. Objet de la psychologie sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie sociale : ALLPORT, 1954 — Étude de l’influence de la présence réelle, imaginaire ou implicite d’autrui sur les pensées, les sentiments et les comportements des individus.

★ À maîtriser

📌 La présence réelle correspond à des personnes effectivement présentes, la présence imaginaire à une influence maintenue en l’absence de personnes réelles, et la présence implicite à l’influence de règles sociales symbolisant autrui.

Compléments

• Les phénomènes étudiés comprennent:

  • Consommation et achats
  • Vote
  • Aide
  • Crimes de masse
  • Racisme
  • Discrimination

• La psychologie sociale peut contribuer à comprendre la justice, le marketing, la médiation, la gestion des conflits, la formation et la prévention sanitaire, écologique ou liée à l’inclusion.

💡 Astuce mémo

P-S-C : pensées, sentiments, comportements

📖 3. Les niveaux d’explication sociale

★ À maîtriser

📌 Le niveau intra-individuel explique les processus internes, le niveau interindividuel étudie les interactions entre personnes, le niveau positionnel analyse les relations entre individus situés dans un système social, et le niveau idéologique examine les croyances véhiculées par ce système.

Compléments

• L’obéissance et les effets du pouvoir peuvent être expliqués au niveau positionnel, car ils dépendent de l’interaction entre des individus placés dans un système social.

• Les normes et la culture peuvent expliquer les comportements au niveau idéologique, car elles véhiculent des croyances dans un système donné.

• Un même phénomène peut être étudié simultanément à plusieurs niveaux d’explication, qui sont tous légitimes et importants.

💡 Astuce mémo

Intra-individuel → interindividuel → positionnel → idéologique

📖 4. Sens commun et démarche scientifique

🔑 Notions clés & Définitions

• Situationnisme : KURT LEWIN, 1936 — Explication du comportement social comme réponse d’un individu placé dans une situation particulière plutôt que comme expression d’un trait de personnalité stable.

📝 Points essentiels

📌 Le sens commun produit des savoirs issus de l’expérience et de la socialisation, tandis que la psychologie sociale confronte des théories à des données recueillies par une méthode scientifique.

• Le biais rétrospectif consiste à surestimer la probabilité d’un événement après qu’il s’est produit et à avoir l’impression qu’on le savait depuis le début.

• Le biais de confirmation d’hypothèse consiste à accorder davantage de poids aux preuves qui confirment l’hypothèse que l’on souhaite tester.

• Dans l’expérience d’Isen et Levin en 1972, 88 % des personnes ayant trouvé une pièce dans une cabine téléphonique aident ensuite une femme qui fait tomber ses documents, contre 4 % dans le groupe sans pièce.

💡 Astuce mémo

Sens commun : intuition ; science : hypothèses testées

📖 5. Le rôle nécessaire d’autrui

🔑 Notions clés & Définitions

• Support social : Aide, soutien, réconfort et protection apportés par autrui.

★ À maîtriser

• L’être humain est un animal social qui a besoin d’autrui pour survivre, se construire et se sentir bien.

Compléments

• Selon la thèse évolutionniste, la vulnérabilité du nouveau-né humain a favorisé la vie en groupe et l’action collective, notamment pour chasser de grands animaux, surveiller les prédateurs et rivaliser avec d’autres groupes.

• Des bébés âgés de 34 heures réagissent différemment à des pleurs humains et à des pleurs synthétiques, ce qui indique une sensibilité très précoce à l’environnement social. — SAGI ET HOFFMAN, 1976

💡 Astuce mémo

Un nourrisson vulnérable entouré d’un groupe protecteur

📖 6. Construction affective et attachement

🔑 Notions clés & Définitions

• Syndrome d’hospitalisme : SPITZ, 1945 — Morbidité supérieure à la norme, retard du développement intellectuel et perturbation des relations sociales chez des enfants privés d’un contact social de qualité.

📝 Points essentiels

• 🔄 La réaction aux hospitalisations répétées suit une séquence (BOWLBY, 1969):

  1. Tristesse
  2. Colère
  3. Apathie

• Les travaux de Bowlby indiquent que les enfants ont besoin d’une figure d’attachement pour se développer correctement.

• Dans l’expérience de Harlow, les singes rhésus nouveau-nés passent environ 22 heures sur la mère en laine et seulement 1 heure sur la mère en fer lorsque la mère en laine possède le biberon.

• Dans l’expérience de Harlow, les singes recherchent le contact réconfortant de la mère en laine même lorsque la mère en fer possède le biberon, ce qui montre que le lien affectif ne se réduit pas à l’alimentation.

💡 Astuce mémo

Mère laine réconfortante, mère fer nourricière

📖 7. Besoin d’appartenance et liens sociaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Besoin d’appartenance : BAUMEISTER ET LEARY, 1995 — Motivation à former et maintenir des relations interpersonnelles durables, positives et significatives.

★ À maîtriser

📌 La satisfaction du besoin d’appartenance nécessite des relations fréquentes et plaisantes avec autrui dans un cadre stable et durable.

• Dans l’expérience de Burger et collaborateurs en 2004, plus de 80 % des participants acceptent d’aider lorsque la similarité d’empreintes perçue est rare, contre 55 % lorsqu’elle est fréquente et 50 % en condition contrôle. — BURGER, MESSIAN, PATEL, PRADO, ANDERSON

• Dans l’expérience de Master et collaborateurs en 2009, tenir la main ou regarder la photo du partenaire réduit davantage la douleur perçue que tenir une balle, tenir la main d’un étranger ou regarder une photo d’objet. — MASTER ET AL

Compléments

• Dans l’expérience de Sherif en 1961, des enfants répartis en groupes lors d’une colonie de vacances manifestent après quelques heures des comportements différents selon leur groupe d’appartenance.

💡 Astuce mémo

Lien social → affects positifs et réduction de la douleur

📖 8. Ostracisme et rejet social

🔑 Notions clés & Définitions

• Ostracisme : WILLIAMS, 2011 — Fait d’être exclu ou ignoré par les autres dans des contextes scolaires, professionnels ou familiaux.

★ À maîtriser

• L’ostracisme augmente les affects négatifs comme l’anxiété, la colère, la tristesse et la dépression, et il diminue l’estime de soi. — LEARY, 2010

• Dans l’étude d’exclusion virtuelle, l’estime de soi et l’humeur diminuent à mesure que la fréquence de réception du frisbee passe de 67 % en sur-inclusion à 33 %, 20 % puis 0 % en ostracisme total.

Compléments

• L’ostracisme peut diminuer les performances cognitives, accroître la sensibilité aux signes de menace et augmenter l’agressivité, même si certains individus adoptent au contraire un bon comportement pour être inclus.

💡 Astuce mémo

Rejet social → douleur, baisse de l’estime et comportements perturbés

📖 9. Autrui comme source d’évaluation

🔑 Notions clés & Définitions

• Comparaison sociale : Fait d’évaluer ses attitudes, ses valeurs, ses compétences ou ses émotions en les comparant à celles d’autrui.

📝 Points essentiels

• Dans les travaux de Schachter en 1959, des personnes anxieuses préfèrent attendre en groupe, même lorsqu’elles ne peuvent pas parler, mais elles ne recherchent pas cette compagnie si les autres ne reçoivent pas de chocs électriques. — Stanley Schachter

📌 Selon Festinger, lorsque des moyens objectifs et non sociaux ne sont pas disponibles, les individus évaluent leurs opinions et leurs capacités en les comparant à celles des autres. — Leon Festinger, A theory of social comparison processes, 1954

• Dans l’expérience de Gerard en 1963, le désir d’affiliation est plus important lorsque les participants sont incertains de leur état émotionnel que lorsqu’ils disposent d’une mesure certaine.

💡 Astuce mémo

Soutien social versus information sur soi

📖 10. Comparaison sociale et performance

📝 Points essentiels

📌 La comparaison descendante porte sur une personne jugée inférieure, la comparaison ascendante sur une personne jugée supérieure et la comparaison latérale sur une personne jugée équivalente.

• L’évaluation de soi conduit à rechercher un autrui relativement similaire, le rehaussement de soi conduit plutôt à des comparaisons descendantes, et l’amélioration de soi conduit plutôt à des comparaisons ascendantes.

📌 L’assimilation accentue la similitude entre soi et autrui, tandis que le contraste accentue leur différence.

• Dans l’expérience de Morse et Gergen en 1970, la présence de Mr Propre diminue l’estime de soi par comparaison ascendante, tandis que la présence de Mr Sale l’augmente par comparaison descendante.

• L’effet big fish little pond indique que l’image qu’un élève a de son niveau est négativement liée au niveau moyen de son établissement, même si le concept de soi académique prédit la performance et la persévérance. — Marsh, 1987

• Dans l’étude de Goudeau et Croizet en 2017, voir les camarades lever la main dégrade les performances des élèves de milieu populaire mais pas celles des élèves de milieu favorisé, ce qui accroît l’écart entre groupes sociaux.

💡 Astuce mémo

Cible → direction → motif → conséquence

📊 Tableaux de synthèse

Niveaux d’explication en psychologie sociale

Motifs de la comparaison sociale