QCM : Recherche documentaire en soins infirmiers — 19 questions

Explication

La recherche documentaire permet de connaître les savoirs existants, de remettre en question certaines certitudes et de construire progressivement ses connaissances. Elle ne se limite pas à confirmer les idées initiales.

Explication

L’état des savoirs existants décrit les connaissances déjà disponibles, alors que la construction des connaissances correspond au travail réalisé par l’apprenti chercheur.

Explication

La recherche documentaire est une démarche intellectuelle, rigoureuse et progressive qui va de la situation d’appel à la question spécifique, en passant par la question générale.

Explication

La démarche commence notamment par la définition des mots-clés et l’identification des sources, avant leur vérification, leur organisation, puis la sélection et la hiérarchisation des résultats. Les recherches doivent également être tracées et les références bibliographiques établies.

Explication

Un mot-clé est un terme qui représente précisément le sujet étudié afin de retrouver les documents pertinents qui le traitent. Il ne correspond ni à une référence ni à un signe de recherche.

Explication

Pour affiner une recherche, il faut associer des mots-clés représentatifs, utiliser des signes typographiques et des opérateurs booléens, puis interroger des bases de données fiables.

Explication

Un thésaurus structure des termes normalisés et les relie par des relations d’équivalence, de hiérarchie, d’association ou de synonymie. Il ne se limite donc pas à juxtaposer des mots-clés indépendants.

Explication

Les ressources spécialisées, comme Lissa, HeTOP, Legifrance ou la Haute Autorité de Santé, ciblent davantage un domaine documentaire donné qu’un moteur généraliste.

Explication

L’identification d’une source repose notamment sur le support, l’auteur, la date, l’intention, le contexte socio-idéologique, le type de document et sa finalité.

Explication

La littérature grise regroupe des documents produits hors des circuits commerciaux de l’édition, notamment les rapports, notes techniques, mémoires et thèses. Cette définition est notamment associée à Favre et Kramer (2013).

Explication

Les revues de vulgarisation s’adressent au grand public, tandis que les revues professionnelles ciblent une profession et les revues scientifiques publient des articles évalués selon des critères scientifiques.

Explication

Un article scientifique rend compte d’une recherche, est évalué avant publication par un comité de lecture ou des experts, paraît dans un périodique spécialisé et cite ses sources.

Explication

L’article de synthèse propose un état des lieux fondé sur des analyses et le point de vue de l’auteur. L’article de recherche rapporte, quant à lui, les résultats originaux d’une recherche.

Explication

Le plan IMRaD correspond à l’Introduction, au Matériel et aux Méthodes, aux Résultats et à la Discussion. Le résumé et les mots-clés précèdent généralement ce plan, puis une conclusion le suit.

Explication

Les critères d’exclusion servent à écarter certains documents, alors que les critères d’inclusion permettent de justifier la conservation des documents retenus.

Explication

Une date de publication trop ancienne fait partie des critères pouvant conduire à exclure un document. Les autres éléments sont plutôt associés aux critères d’inclusion.

Explication

Une revue de littérature rassemble des écrits scientifiques et professionnels sur un même thème, les organise en un ensemble cohérent et met en évidence leurs contradictions, compléments et liens.

Explication

La confrontation des points de vue des auteurs et de ceux de l’étudiant permet de construire une argumentation progressive, appuyée sur des propos précis et concrets.

Explication

La traçabilité consiste notamment à consigner les équations de recherche, les bases de données et les filtres utilisés, puis à présenter le processus de sélection dans un diagramme PRISMA.