QCM : Relations internationales et formation des États (21 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel objet d’étude caractérise les relations internationales comme domaine académique ?

Les normes juridiques appliquées aux individus d’une même société
Les échanges commerciaux étudiés à l’échelle des entreprises
Les institutions politiques examinées à l’intérieur d’un seul État
Les rapports entre les nations étudiés dans une perspective sociologique

Les rapports entre les nations étudiés dans une perspective sociologique

Explication

Les relations internationales constituent un domaine d’étude académique sociologique consacré aux rapports entre les nations. L’étude des institutions d’un seul État relève plutôt de l’analyse politique interne.

2. Un chercheur décrit les comportements observés entre États sans juger ce qu’ils devraient faire : quelle démarche adopte-t-il ?

Une démarche historique centrée sur les événements anciens
Une démarche juridique centrée sur les règles applicables
Une démarche normative fondée sur des principes souhaitables
Une démarche positiviste fondée sur les faits observables

Une démarche positiviste fondée sur les faits observables

Explication

Le positivisme analyse ce qui est à partir des faits, comme le fait le chercheur dans cette situation. La démarche normative examine plutôt ce qui devrait être.

3. Quel événement marque, en 1919, le développement institutionnel des relations internationales dans une perspective pacifiste ?

La création à Paris d’une institution consacrée à la recherche sur les conflits coloniaux
La fondation à Londres d’une organisation chargée de régler les différends commerciaux
La création au Pays de Galles d’une institution consacrée au développement du domaine
La fondation à Genève d’une organisation chargée d’imposer des sanctions aux États

La création au Pays de Galles d’une institution consacrée au développement du domaine

Explication

En 1919, une première institution consacrée au développement des relations internationales est créée au Pays de Galles dans une perspective pacifiste. Une organisation chargée d’imposer des sanctions ne correspond pas à ce fait.

4. Quelle différence distingue l’ordre interne d’un État du système international ?

L’ordre interne et le système international sont tous deux placés sous l’autorité d’un gouvernement supérieur
L’ordre interne est organisé sous une autorité et des lois, tandis qu’aucune autorité supérieure commune n’organise le système international
L’ordre interne repose sur des tendances observables, tandis que le système international s’appuie sur des lois nationales
L’ordre interne dépend d’accords entre États, tandis que le système international est dirigé par une autorité mondiale

L’ordre interne est organisé sous une autorité et des lois, tandis qu’aucune autorité supérieure commune n’organise le système international

Explication

À l’intérieur d’un État, une autorité et des lois organisent les rapports de domination, alors qu’aucune autorité supérieure n’impose une loi à tous les États. L’idée d’une autorité mondiale confond le système international avec un ordre politique centralisé.

5. Quelle conception de l’État Max Weber défend-il ?

L’État partage le monopole de la violence légitime avec les groupes privés reconnus
L’État coordonne les sanctions entre pays sans intervenir dans les conflits entre individus
L’État détient le monopole de la violence légitime et empêche les individus de se faire justice eux-mêmes
L’État détient une autorité morale qui règle les différends sans recourir à la coercition

L’État détient le monopole de la violence légitime et empêche les individus de se faire justice eux-mêmes

Explication

Selon Weber, l’État détient le monopole de la violence légitime et empêche les individus de se faire justice eux-mêmes. Le partage de ce monopole avec des groupes privés ne correspond pas à cette définition.

6. Dans un système international sans autorité supérieure, quelle conséquence découle de cette absence ?

Les États ne peuvent conclure d’accords qui prévoient des règles ou des sanctions
Aucun acteur ne peut imposer systématiquement des lois et des sanctions aux autres acteurs
Les acteurs internationaux ne peuvent exercer aucune forme d’influence les uns sur les autres
Les lois nationales cessent de s’appliquer aux personnes vivant sur le territoire d’un État

Aucun acteur ne peut imposer systématiquement des lois et des sanctions aux autres acteurs

Explication

L’absence d’autorité supérieure signifie qu’aucun acteur ne peut imposer systématiquement des lois et des sanctions aux autres. Elle n’empêche pas les États de conclure des accords prévoyant des règles ou des sanctions.

7. Quel rôle historique le traité de Westphalie de 1648 joue-t-il dans les relations internationales ?

Il contribue à construire les frontières et le système des relations entre États
Il remplace les relations entre États par une organisation fondée sur les empires
Il supprime les frontières entre États et unifie leurs systèmes politiques
Il établit une autorité commune chargée de gouverner les territoires européens

Il contribue à construire les frontières et le système des relations entre États

Explication

Le traité de Westphalie contribue historiquement à construire les frontières et le système des relations entre États. Il n’instaure pas une autorité commune chargée de gouverner les territoires européens.

8. Que désigne la souveraineté étatique ?

La reconnaissance internationale des frontières par les États voisins
Le pouvoir partagé entre plusieurs États pour administrer un territoire
L’autorité suprême qu’un État exerce à l’intérieur de ses frontières
La capacité d’un État à intervenir dans les affaires de ses voisins

L’autorité suprême qu’un État exerce à l’intérieur de ses frontières

Explication

La souveraineté étatique désigne l’autorité suprême exercée par un État à l’intérieur de ses frontières. L’intervention dans les affaires d’un autre État relève de l’ingérence, et non de cette définition.

9. Dans le système issu de Westphalie, quelle règle concerne les frontières et les affaires internes des États ?

Les frontières sont administrées conjointement et les affaires internes relèvent d’une autorité commune
Les frontières peuvent être modifiées par les voisins et l’ingérence protège l’autonomie étatique
Les frontières sont inviolables, mais les États voisins peuvent gouverner les affaires internes
Les frontières sont inviolables et les autres États ne doivent pas s’ingérer dans les affaires internes

Les frontières sont inviolables et les autres États ne doivent pas s’ingérer dans les affaires internes

Explication

Le système issu de Westphalie affirme l’inviolabilité des frontières et met fin au principe d’ingérence dans les affaires des autres États. Autoriser les voisins à gouverner les affaires internes contredirait cette règle de non-ingérence.

10. Quel objectif principal le Congrès de Vienne poursuit-il après les conquêtes napoléoniennes ?

Remplacer les monarchies européennes par des régimes représentatifs
Étendre les frontières françaises afin de consolider les acquis napoléoniens
Rétablir les frontières antérieures et rééquilibrer les puissances européennes
Créer des États nationaux en suivant les revendications des peuples

Rétablir les frontières antérieures et rééquilibrer les puissances européennes

Explication

Le Congrès cherche à restaurer les frontières antérieures et à établir un équilibre entre les puissances d’Europe. La création d’États nationaux ne correspond pas à son objectif, car les revendications nationales ne sont pas prises en compte.

11. Quelle répartition des objectifs distingue les puissances au Congrès de Vienne ?

L’Autriche et la Russie défendent le statu quo, tandis que le Royaume-Uni et la Prusse recherchent l’expansion
La Russie et le Royaume-Uni défendent le statu quo, tandis que l’Autriche et la Prusse recherchent l’expansion
L’Autriche et le Royaume-Uni défendent le statu quo, tandis que la Prusse et la Russie recherchent l’expansion
La Prusse et le Royaume-Uni défendent le statu quo, tandis que l’Autriche et la Russie recherchent l’expansion

L’Autriche et le Royaume-Uni défendent le statu quo, tandis que la Prusse et la Russie recherchent l’expansion

Explication

L’Autriche et le Royaume-Uni veulent maintenir l’ordre pré-révolutionnaire, alors que la Prusse et la Russie cherchent à étendre leur domination. Attribuer la défense du statu quo à l’Autriche et à la Russie confond les objectifs de ces deux puissances.

12. Dans le cadre de l’équilibre des puissances, à quoi sert la négociation entre États ?

À favoriser l’expansion des États les plus puissants au détriment des autres
À imposer une autorité commune qui dirige les gouvernements européens
À répartir les territoires selon les revendications nationales des populations
À empêcher qu’un État domine les autres et à prévenir la guerre

À empêcher qu’un État domine les autres et à prévenir la guerre

Explication

L’équilibre des puissances repose sur la négociation afin d’éviter la domination d’un acteur et de prévenir la guerre. Une autorité commune dirigeant les gouvernements ne fait pas partie de cette définition.

13. Quelle idée centrale caractérise le libéralisme issu de la philosophie des Lumières ?

Confier le gouvernement aux élites en réservant les droits politiques aux groupes privilégiés
Organiser les peuples selon leur langue en donnant la priorité à l’unité nationale
Gouverner au nom de la raison tout en défendant la liberté individuelle et l’égalité en droit
Préserver l’autorité monarchique en limitant les libertés et en maintenant les privilèges juridiques

Gouverner au nom de la raison tout en défendant la liberté individuelle et l’égalité en droit

Explication

Le libéralisme défend un gouvernement fondé sur la raison, la liberté individuelle et l’égalité en droit. La préservation des privilèges juridiques contredit cette égalité, même si elle peut être associée à un ordre politique ancien.

14. Quel principe fait le lien entre les idéaux libéraux et les revendications nationalistes ?

Le droit des peuples à choisir leurs propres gouvernants
Le droit des monarchies à fixer les frontières sans consulter les populations
Le maintien des frontières établies par les grandes puissances après les guerres
Le principe d’équilibre qui empêche une puissance européenne de dominer les autres

Le droit des peuples à choisir leurs propres gouvernants

Explication

Le droit des peuples à choisir leurs gouvernants relie la liberté politique libérale aux revendications nationalistes. L’équilibre entre les puissances concerne les relations entre États, et non le choix des gouvernants par les peuples.

15. En quoi les revendications du printemps des peuples de 1848 contestent-elles l’ordre européen ?

Elles réclament l’indépendance ou l’unification nationale et remettent en cause des frontières établies à Vienne
Elles réclament le rétablissement des frontières de Vienne et le renforcement des empires existants
Elles visent à remplacer les revendications nationales par un équilibre négocié entre les grandes puissances
Elles défendent l’expansion prussienne et l’unification de l’Allemagne sous la domination prussienne

Elles réclament l’indépendance ou l’unification nationale et remettent en cause des frontières établies à Vienne

Explication

En 1848, des peuples revendiquent l’indépendance ou l’unification nationale, ce qui remet en cause les frontières décidées au Congrès de Vienne. Le rétablissement de ces frontières ne décrit donc pas leur contestation.

16. Pourquoi la politique prussienne d’unification allemande accroît-elle les tensions en Europe ?

Parce qu’elle remplace les revendications nationales par un accord général entre les puissances
Parce qu’elle place l’unification sous la domination prussienne et remet en cause l’équilibre des puissances
Parce qu’elle maintient les États allemands séparés et consolide l’équilibre établi à Vienne
Parce qu’elle rend à la France le contrôle des territoires allemands et réduit les rivalités

Parce qu’elle place l’unification sous la domination prussienne et remet en cause l’équilibre des puissances

Explication

La Prusse cherche à unifier l’Allemagne sous sa domination, une ambition qui remet en cause l’équilibre européen et augmente les tensions. Le maintien des États allemands séparés irait à l’encontre de cette politique d’unification.

17. Quel événement se produit en 1870 entre la France de Napoléon III et la Prusse ?

La France entre en guerre contre la Prusse et subit une défaite
La France et la Prusse négocient un règlement qui évite le conflit
La Prusse entre en guerre contre la France et subit une défaite
La France et la Prusse concluent une alliance pour unifier l’Allemagne

La France entre en guerre contre la Prusse et subit une défaite

Explication

En 1870, la France de Napoléon III entre en guerre contre la Prusse et est vaincue. Il ne s’agit pas d’une alliance destinée à unifier l’Allemagne, mais d’un conflit qui se termine par la défaite française.

18. Quelle justification Jules Ferry avance-t-il pour soutenir la colonisation française ?

Garantir l’indépendance politique des territoires d’outre-mer
Protéger les peuples colonisés des rivalités entre puissances européennes
Répondre aux revendications d’émancipation des populations colonisées
Apporter les Lumières aux peuples qu’il qualifie de non civilisés

Apporter les Lumières aux peuples qu’il qualifie de non civilisés

Explication

Jules Ferry présente la colonisation comme une mission destinée à apporter les Lumières aux peuples qu’il qualifie de non civilisés. La protection contre les rivalités européennes ne correspond pas à la justification exposée ici.

19. Dans les colonies, comment la compétition entre puissances européennes coexiste-t-elle avec les revendications des peuples colonisés ?

Les puissances coopèrent tandis que les peuples colonisés réclament de nouveaux territoires
Les puissances rivalisent tandis que les peuples colonisés réclament émancipation et indépendance
Les puissances se neutralisent tandis que les peuples colonisés soutiennent leur expansion
Les puissances se retirent tandis que les peuples colonisés cherchent à étendre leur domination

Les puissances rivalisent tandis que les peuples colonisés réclament émancipation et indépendance

Explication

La rivalité entre puissances européennes se joue aussi dans les colonies, tandis que les peuples colonisés revendiquent leur émancipation et leur indépendance. L’idée d’un retrait des puissances inverse le rapport de domination décrit.

20. Comment Clausewitz conçoit-il le recours à la guerre dans les relations entre États ?

Comme un moyen d’interaction lorsque les autres formes de relation ne suffisent plus
Comme un instrument réservé aux conflits entre populations d’un même État
Comme une conséquence inévitable de toute concurrence pour les colonies
Comme une politique de conquête engagée avant toute relation diplomatique

Comme un moyen d’interaction lorsque les autres formes de relation ne suffisent plus

Explication

Pour Clausewitz, la guerre constitue un moyen d’interaction entre États lorsque les autres moyens de relation ne suffisent plus. La concurrence coloniale est un facteur historique associé à certains conflits, mais elle ne définit pas sa conception générale de la guerre.

21. Quelle combinaison de tensions est liée au déclenchement de la Première Guerre mondiale ?

La revendication d’indépendance des colonies et le retrait des empires européens de leurs territoires
La rivalité entre États sans nationalisme serbe et la coopération autour du partage des colonies
L’exacerbation du nationalisme serbe contre l’Autriche-Hongrie et la concurrence coloniale entre puissances
L’expansion des empires sans concurrence coloniale et l’apaisement des tensions entre la Serbie et l’Autriche-Hongrie

L’exacerbation du nationalisme serbe contre l’Autriche-Hongrie et la concurrence coloniale entre puissances

Explication

La Première Guerre mondiale est liée à l’exacerbation du nationalisme serbe contre l’Autriche-Hongrie ainsi qu’à la concurrence entre puissances pour les colonies. L’expansion impériale sans concurrence coloniale écarte l’un des facteurs mentionnés.

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Que désignent les relations internationales comme domaine académique ?

Un domaine d’étude sociologique consacré aux rapports entre les nations.

Qu’analyse le positivisme en relations internationales ?

Ce qui est à partir des faits.

À quoi s’intéresse la démarche normative en relations internationales ?

À ce qui devrait être.

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