1. Pour étudier la biodiversité d’un milieu, quelles échelles de diversité du vivant faut-il considérer ?
2. Des biologistes recensent, dans une même prairie en juin, des individus appartenant à la même espèce. Quelle unité décrivent-ils ?
3. Dans un milieu où les insectes clairs sont moins repérés par les prédateurs, ils survivent et laissent davantage de descendants que les insectes foncés. Quel mécanisme peut alors rendre la couleur claire plus fréquente au fil des générations ?
Quelles échelles du vivant la biodiversité englobe-t-elle ?
Les gènes, les espèces et les écosystèmes.
Quels individus constituent une population ?
Des individus de la même espèce vivant dans une même zone géographique à un moment donné.
Qu’est-ce que la sélection naturelle ?
Un mécanisme d’évolution où les individus les mieux adaptés survivent et se reproduisent davantage.
Que transmettent les individus favorisés par la sélection naturelle à leur descendance ?
Leurs caractères avantageux.
Qu’est-ce que la dérive génétique ?
Une variation aléatoire de la fréquence des allèles dans une population.
Dans quelles populations la dérive génétique est-elle particulièrement marquée ?
Dans les petites populations.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Sélection naturelle et évolution. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
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Faire le QCM (10 questions) →Revizly propose 25 flashcards interactives sur Sélection naturelle et évolution. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
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