QCM : Sensation et perception (52 questions)

Explication

La psychologie cognitive conçoit l’humain comme un organisme qui traite les informations sensorielles au moyen d’un canal dont la capacité est limitée. L’émetteur sans traitement confond réception et transmission, la capacité illimitée nie la contrainte du canal, et l’absence d’apport sensoriel contredit le rôle des capteurs.

Explication

Le behaviorisme recherche objectivement les relations stimulus-réponse sans recourir à des concepts mentalistes. L’explication par les états mentaux et les récits introspectifs réintroduisent le mental, tandis que négliger les réponses empêche d’étudier la relation recherchée.

Explication

Toute perception comprend un processus récepteur, un processus symbolique et un processus affectif : la personne reçoit les caractéristiques visuelles, associe la pomme à un concept et éprouve une émotion. Le processus moteur ne remplace ni la reconnaissance symbolique ni l’une des trois composantes.

Explication

Les récepteurs sensoriels transforment l’énergie physique du stimulus en activité neuronale, sous forme de signal nerveux électrique. L’identification catégorielle et l’intégration sémantique sont des opérations distinctes, tandis que l’énergie physique constitue l’entrée à transformer.

Explication

Pour Köhler, la solution d’un problème peut surgir comme un éclair d’intuition, à la différence de l’apprentissage progressif par essais et erreurs associé à Thorndike. Le renforcement répété et le réflexe conditionné décrivent d’autres mécanismes d’apprentissage.

Explication

La cognition désigne la faculté mobilisée dans un large éventail d’activités, notamment percevoir, mémoriser, raisonner et résoudre des problèmes. L’activité cognitive désigne les mécanismes de traitement et d’action; la psychologie cognitive est une sous-discipline, tandis que la perception sensorielle n’en est qu’un exemple.

Explication

La loi de Weber donne $\delta E/E = k$; ici, $2/20 = 0{,}1$. La valeur $10$ provient du rapport inversé, $22$ de l’addition des seuils et $2$ de la confusion entre $k$ et $\delta E$.

Explication

Le behaviorisme étudie les comportements observables ainsi que les relations entre stimuli et réponses. L’expérience intérieure relève de l’introspection, les sensations isolées ne définissent pas ce courant et les stimuli ne sont pas étudiés sans leurs réponses.

Explication

Dans le conditionnement répondant, un stimulus associé à la nourriture finit par déclencher la salivation en son absence. La nourriture déclenche le réflexe inconditionnel, tandis que le renforcement d’une action volontaire relève du conditionnement opérant.

Explication

Une sensation élémentaire est physiologiquement individualisée et associée à un type de récepteur et de transmission; une sensation complexe résulte de récepteurs de natures différentes. L’intensité, la durée ou le simple fait qu’une sensation soit perceptible ne déterminent pas cette distinction.

Explication

L’utilité subjective attendue repose sur une probabilité estimée à partir de l’expérience, notamment des réussites passées et de situations analogues. Comparer les avantages correspond au modèle d’optimisation; le temps de réaction et l’économie cognitive portent respectivement sur le traitement temporel et l’organisation des concepts.

Explication

Le filtre tardif sélectionne l’information après son identification sémantique, selon son adéquation à la tâche plutôt que selon ses caractéristiques physiques. Le filtre précoce repose sur les propriétés physiques; une variation soudaine relève de l’attention involontaire, tandis que la mémoire sensorielle assure un maintien bref.

Explication

Hull systématise l’étude du comportement au moyen d’une méthode hypothético-déductive fondée sur l’observation et l’élaboration d’hypothèses. Une observation sans hypothèses ne décrit pas cette méthode, l’introspection n’en est pas le principe et l’intuition renvoie à l’approche de Köhler.

Explication

Le point de temps est la durée brève à l’intérieur de laquelle deux excitations successives peuvent produire une seule sensation. L’extensité spatiale concerne l’espace perçu, et le seuil différentiel mesure un changement minimal d’intensité.

Explication

La hiérarchie catégorielle organise les concepts en catégories et sous-catégories; l’économie cognitive associe les propriétés spécifiques au concept concerné et les attributs généraux à une catégorie plus large. Inverser ces notions brouille leurs rôles; l’utilité subjective attendue concerne la décision.

Explication

Wundt fonde à Leipzig le premier laboratoire scientifique de psychologie en 1879. Berlin correspond à une confusion de lieu, tandis que 1897 et 1869 décalent la date de fondation.

Explication

Pour le gestaltisme, le tout est différent de la somme des parties et la perception dépend du contexte et de l’environnement du moment. Une association indépendante du contexte néglige cette dimension, une réponse réflexe ne rend pas compte de l’organisation perceptive et des sensations semblables ne garantissent pas une interprétation identique.

Explication

À partir des années 1950-1960, les mécanismes psychologiques sont conçus comme des traitements où les informations physiques sont codées par les organes sensoriels puis synthétisées en objets mentaux. L’autorégulation renvoie à la cybernétique, les transformations entre entrée et sortie relèvent de l’ingénierie de la communication, et l’analyse du travail caractérise l’ergonomie.

Explication

Les illusions des sens montrent que le monde perçu ne reproduit pas fidèlement la réalité objective. Dire que la perception copie la réalité confond apparence et propriété réelle; l’absence de signal et l’erreur de mémoire ne rendent pas compte de l’illusion décrite.

Explication

Une variation soudaine dans un environnement stable peut susciter l’attention non sélective, involontaire et externe. L’attention sélective volontaire dépend surtout de la motivation et des consignes; la sélection tardive et la mémoire sensorielle désignent d’autres mécanismes.

Explication

Le seuil différentiel correspond à l’augmentation minimale de l’intensité nécessaire pour percevoir une modification de la sensation. Le seuil absolu concerne l’apparition d’une sensation, tandis que la tolérance et la réponse comportementale ne désignent pas ce changement minimal.

Explication

L’activité cognitive regroupe les mécanismes par lesquels une personne prend connaissance de son environnement, traite l’information, décide, agit et adapte sa conduite. La cognition désigne plutôt la faculté mobilisée; la psychologie cognitive étudie ces mécanismes, et la perception n’en constitue qu’une composante.

Explication

L’ajustement moteur mobilise les effecteurs et exécute la réponse; il dépend de la tension musculaire et produit la sortie du système. La programmation prépare le code moteur selon la complexité et la spécificité, tandis que le choix dépend de la compatibilité stimulus-réponse.

Explication

Le filtre précoce intervient après l’extraction des traits et sélectionne selon des caractéristiques physiques grossières, avant les traitements complexes. La sélection sémantique et l’adéquation à la tâche caractérisent le filtre tardif; placer le mécanisme avant l’extraction ou après l’identification complète déplace son stade.

Explication

La sensibilité épicritique concerne les aspects quantitatifs et qualitatifs des sensations, notamment leur intensité et leur extensité spatiale. La sensibilité protopathique porte sur l’existence de la sensation; le point de temps concerne la fusion temporelle de deux excitations.

Explication

La psychologie cognitive est la sous-discipline de la psychologie qui étudie les mécanismes par lesquels nous réalisons différentes tâches. Les sciences cognitives regroupent des sciences étudiant l’esprit, la cognition est une faculté, et la psychologie expérimentale n’est pas la sous-discipline définie ici.

Explication

La sensibilité protopathique concerne l’existence même de la sensation et dépend de l’intégrité des récepteurs, des fibres nerveuses et de la zone corticale de projection. La sensibilité épicritique concerne les aspects quantitatifs et qualitatifs, notamment les caractéristiques spatiales.

Explication

Le traitement ascendant part des données du stimulus pour en comprendre et interpréter le sens. Les attentes, les expériences antérieures et les besoins relèvent plutôt du traitement descendant.

Explication

L’imprimerie facilite la production des écrits et démocratise les livres, rendant le savoir plus accessible à une population auparavant peu alphabétisée. Elle ne garantit pas l’alphabétisation générale, ne transforme pas les écrits en lois scientifiques universelles et son effet ne se limite pas aux textes religieux.

Explication

Le temps de réaction s’étend du début du stimulus au début de la réponse, soit ici 0,7 seconde. Mesurer jusqu’à la fin de la réponse ou jusqu’à la fin du traitement ajoute une étape qui n’entre pas dans cette définition; l’intervalle avant le stimulus n’en fait pas partie.

Explication

L’intégration sémantique construit une représentation cohérente du texte et relève donc du haut niveau. L’analyse des lettres et des traits visuels correspond au bas niveau, tandis que la conversion de la lumière en signal nerveux est une opération sensorielle.

Explication

La psychophysique rassemble les méthodes qui étudient quantitativement les relations entre stimuli et réponses comportementales. La physiologie sensorielle porte sur les mécanismes des récepteurs, tandis que la statistique descriptive ne définit pas en elle-même l’étude de ces relations.

Explication

Dans le versant perceptif du modèle de Sanders, l’extraction des traits dépend de la qualité du signal. Le prétraitement dépend de l’intensité, l’identification du niveau de discrimination, et le choix de réponse appartient au versant moteur.

Explication

Le gestaltisme, ou psychologie de la forme, étudie notamment perception et sensations selon une approche holistique. L’association d’éléments est à l’opposé de cette conception, les réponses observables relèvent du behaviorisme et les motivations premières sont une notion de Hull.

Explication

Le traitement descendant construit le sens en s’appuyant notamment sur les connaissances et les expériences antérieures. Les données acoustiques et les propriétés du stimulus caractérisent l’approche ascendante, tandis que les données sensorielles seules ne représentent pas l’influence des connaissances.

Explication

Les modèles cognitifs décrivent le sujet comme interagissant avec son environnement par un système symbolique, par exemple l’écriture. La manipulation des représentations, la sélection liée à la capacité limitée et la programmation motrice sont des notions distinctes.

Explication

La constitution de la psychologie comme science du comportement s’inscrit au milieu du XIXe siècle dans un contexte marqué par les transformations industrielles, les guerres révolutionnaires et napoléoniennes, et la diffusion d’une volonté de liberté. Le seul essor religieux, la stabilité politique ou l’absence d’industrialisation ne rendent pas compte de ce contexte.

Explication

Le système de traitement de l’information manipule des représentations, notamment la signification des mots ou l’interprétation des symboles. La forme visuelle est un signal sensoriel, le mouvement est une réponse motrice et la sélection attentionnelle concerne le choix des informations à traiter.

Explication

La vision mésopique, en luminosité moyenne, mobilise les cônes et les bâtonnets. Les bâtonnets seuls caractérisent la vision scotopique en faible luminosité, tandis que les cônes seuls interviennent dans la vision photopique en forte luminosité.

Explication

Pour Piéron, percevoir consiste à prendre connaissance sensoriellement d’événements extérieurs qui suscitent des sensations plus ou moins nombreuses et complexes; il précise que toute perception est une gnosie. La réception passive réduit la perception à un mécanisme, la sensation élémentaire confond deux notions et la réponse motrice décrit une autre fonction.

Explication

Les quatre présupposés sont l’interprétation des informations environnementales, les contraintes biologiques, l’organisation hiérarchique des traitements et l’existence de modules spécialisés. Les capacités illimitées annulent les contraintes biologiques, les niveaux indépendants contredisent la hiérarchie, et la transmission sans interprétation omet le premier présupposé.

Explication

La capacité d’attention d’un sujet est limitée. La capacité illimitée nie cette contrainte, la mémoire sensorielle concerne le maintien bref des informations et les consignes relèvent notamment de l’attention sélective volontaire.

Explication

La cybernétique est la science des systèmes capables d’autorégulation et de communication; Norbert Wiener a créé le terme en 1948. L’ingénierie de la communication étudie les transformations de l’information dans un canal, l’ergonomie porte sur le travail, et la psychologie cognitive étudie les mécanismes de réalisation des tâches.

Explication

Comme les traitements prennent du temps et que la capacité du système est limitée, une sélection des informations à traiter s’impose. Traiter tous les signaux sans sélection ignore cette limite, et sélectionner les mouvements confond le choix des informations avec la préparation motrice.

Explication

Le versant perceptif donne accès au monde par les cinq sens, tandis que le versant moteur programme et réalise le mouvement en tenant compte de la vitesse, de l’amplitude et de la précision. Attribuer le geste à la perception ou l’accès sensoriel au versant moteur inverse les rôles; les autres formulations confondent également perception et programmation motrice.

Explication

Le cognitivisme a conservé les standards scientifiques du béhaviorisme tout en s’opposant à son rejet de l’étude des états mentaux internes. Une continuité sans opposition néglige le désaccord théorique; une opposition sans héritage néglige la continuité méthodologique; la fidélité au rejet des états mentaux inverse la position cognitiviste.

Explication

La psychologie subjective étudie l’être humain par l’introspection et la connaissance de soi, sans preuves permettant de garantir des résultats universels. La méthode expérimentale repose sur des observations reproductibles, l’observation des comportements porte sur des faits externes, et la garantie de résultats universels ne caractérise pas la démarche subjective.

Explication

Dans un traitement descendant, les représentations préalables peuvent contrôler des niveaux de traitement subordonnés, comme lorsque le contexte aide à identifier un mot incomplet. Le traitement ascendant décrit plutôt la transformation progressive de l’information entrante; l’autonomie suppose l’absence d’influence entre niveaux.

Explication

Watson propose de considérer comme scientifique en psychologie ce qui est observable, c’est-à-dire le comportement. Pavlov est associé au conditionnement répondant, Thorndike à la loi de l’effet et Skinner au conditionnement opérant.

Explication

Selon la Gestalt, un objet ou une image est perçu comme une figure qui se détache sur un fond; ici, la silhouette joue le rôle de figure. Inverser les rôles, prendre le contour pour la figure ou nier la distinction ne correspond pas à cette organisation.

Explication

Le seuil absolu est l’intensité minimale d’un stimulus qui suffit à produire une sensation. Le seuil différentiel désigne plutôt une augmentation minimale nécessaire pour percevoir une modification; le seuil de tolérance et le seuil de réponse ne définissent pas cette apparition.

Explication

Les traitements de bas niveau, comme la reconnaissance des lettres, demandent généralement peu de ressources et peuvent s’automatiser; les traitements de haut niveau mobilisent davantage de ressources et peuvent être contrôlés. L’inversion des niveaux ou l’assimilation de l’interprétation à un automatisme ne respecte pas cette distinction.