Fiche de révision : Sociologie du corps et de la santé

📋 Plan du Cours

1. Apprentissage social des gestes corporels
2. Fabrication familiale des corps de classe
3. Représentations sociales de la santé
4. Transformations historiques de la santé
5. Définition positive et santé globale
6. Évolution des problèmes de santé
7. Médicalisation et soins familiaux
8. Éducation et inégalités de santé
9. Dimensions de la santé et maladie

📖 1. Apprentissage social des gestes corporels

★ À maîtriser

• Marcel Mauss montre que les façons de marcher, bien qu'elles paraissent naturelles, sont apprises et varient selon les sociétés, les éducations, les convenances, les modes et les prestiges.

• Selon Mauss, l'imitation prestigieuse conduit l'enfant ou l'adulte à reproduire des actes réussis observés chez des personnes de confiance qui ont autorité sur lui, et ces actes s'imposent de l'extérieur, même lorsqu'ils concernent le corps biologique. - Marcel Mauss

Compléments

• Mauss relie la diffusion en France de démarches de jeunes femmes américaines à l'influence du cinéma. - Marcel Mauss

📖 2. Fabrication familiale des corps de classe

★ À maîtriser

• Martine Court et al. présentent l'apparence corporelle comme un indicateur fondamental du statut social et un marqueur de l'appartenance de classe. - Habiller, nourrir, soigner son enfant : la fabrication du corps de classe, 2014

• Les parents façonnent le corps des enfants par (Martine COURT et al., 2014) : les vêtements qu'ils leur achètent, l'alimentation qu'ils leur procurent, les soins d'hygiène et de santé qu'ils leur prodiguent, le type d'activité qu'ils leur font ou non pratiquer

Compléments

• Le travail familial de façonnage de l'apparence corporelle contribue à fabriquer des corps de classe au cours de l'enfance. - Martine COURT et al., Habiller, nourrir, soigner son enfant : la fabrication du corps de classe, 2014

📖 3. Représentations sociales de la santé

🔑 Notions clés & Définitions

• Forme santé/maladie : Janine Pierret - La forme santé/maladie désigne une conception dans laquelle la santé n'a pas de sens en soi et où seule la maladie devient perceptible, la santé étant surtout remarquée lorsqu'elle est perdue.
• Santé-instrument : Janine Pierret - La santé-instrument considère la santé comme une richesse permettant de travailler et de gagner sa vie, sans en faire une valeur en soi.
• Santé-produit : Janine Pierret - La santé-produit considère la santé comme le résultat d'efforts que les individus peuvent maîtriser et comme une valeur individuelle à préserver par des pratiques telles que manger sainement, modérer l'alcool et le tabac ou faire du sport.

★ À maîtriser

📌 La représentation de la santé varie selon les époques et les cultures : sous l'Ancien Régime occidental, rondeur et embonpoint étaient associés à la santé, tandis qu'aujourd'hui la minceur est davantage valorisée en Occident et que la rondeur est valorisée dans certains pays d'Afrique.

Compléments

• Sous l'Ancien Régime en Occident, les personnes rondes avaient une meilleure espérance de vie que les personnes maigres, car l'état de santé dépendait de la subsistance et la rondeur signalait une alimentation suffisante.

• La conception santé-instrument est propre aux catégories populaires et aux agriculteurs et s'accompagne de peu de recours aux soins préventifs, d'une valorisation de l'endurance et d'un fatalisme sur la dotation de santé reçue à la naissance. - Janine Pierret

• La conception santé-produit est propre aux populations urbaines et favorisées, pour lesquelles les pratiques de prévention sont presque naturelles. - Janine Pierret

💡 Astuce mémo

Santé-instrument : tenir pour travailler ; santé-produit : agir pour préserver sa santé.

📖 4. Transformations historiques de la santé

★ À maîtriser

• La laïcisation de la société déplace progressivement la recherche du salut de l'au-delà vers la vie terrestre et renforce ainsi l'importance accordée à la santé.

Compléments

📌 Dans les sociétés européennes organisées par la foi, les inquiétudes majeures portaient sur le salut après la mort et la souffrance corporelle pouvait être considérée comme un moyen de sanctification si elle était supportée chrétiennement.

💡 Astuce mémo

La laïcisation déplace le salut vers la vie terrestre → la santé gagne en valeur.

📖 5. Définition positive et santé globale

🔑 Notions clés & Définitions

• Définition OMS de la santé : O.M.S. - En 1948, l'OMS définit la santé comme un état de complet bien-être physique, mental et social, et non comme la seule absence de maladie.

★ À maîtriser

📌 Avant la définition de l'OMS, la santé était officiellement définie de manière négative comme l'absence de maladie, décrite par Leriche comme « la vie dans le silence des organes ».

Compléments

• La définition de l'OMS élargit l'éducation à la santé à la prévention des maladies, au maintien de la forme physique et aux relations sociales, notamment aux actions contre le harcèlement. - O.M.S., 1948

• La définition positive de la santé permet de prendre en compte les facteurs sociaux de mauvaise santé et de légitimer à la fois l'action sur l'environnement et la demande faite à l'individu d'être acteur de sa santé.

📖 6. Évolution des problèmes de santé

★ À maîtriser

📌 La mortalité occidentale est passée d'une prédominance des maladies infectieuses avant les antibiotiques à une importance accrue des maladies chroniques, notamment le diabète, le cholestérol et le surpoids.

• Les comportements acquis tôt dans la vie comprennent :
  • les habitudes alimentaires
  • le rapport à l'alcool
  • l'habitude de faire du sport ou non

Compléments

• Vers 1740 en France, près d'un nouveau-né sur trois mourait avant son premier anniversaire, le plus souvent d'une maladie infectieuse.

• Aux XVIIe et XIXe siècles, 6 % des femmes mouraient lors de l'accouchement ou à sa suite.

• L'éducation à la santé dans la famille, à l'école et dans d'autres institutions est présentée comme importante face aux maladies chroniques, notamment en raison de leurs coûts et de la volonté des pouvoirs publics de réaliser des économies dans un contexte de relatif retrait de l'État-providence.

💡 Astuce mémo

Comportements acquis tôt → risques de maladies chroniques à long terme.

📖 7. Médicalisation et soins familiaux

★ À maîtriser

• Selon Herzlich et Pierret, l'expérience contemporaine de la maladie dans les pays riches dotés d'un système social est individualisée, socialisée et médicalisée.

• La médicalisation de la maladie a été rendue possible par les progrès de la médecine scientifique, le monopole légal de la médecine scientifique sur les soins depuis la loi de 1892 et le remboursement des soins médicaux par la Sécurité sociale depuis 1945.

• La famille est la première éducatrice à la santé, même lorsque cette éducation n'est pas formelle et que les parents ne la pensent pas comme telle.

Compléments

• La socialisation de la maladie se manifeste depuis l'instauration de la Sécurité sociale en 1945 par le remboursement des soins et la compensation de l'inactivité.

• La famille a longtemps été le premier lieu de soin, notamment par les femmes, lorsque la médecine était peu efficace et accessible à un nombre très réduit de personnes.

• Les familles assurent encore des soins courants, comme le lait au miel, les pansements ou les changements d'alimentation, même si ces pratiques sont souvent considérées comme de simples soins de petits bobos.

📖 8. Éducation et inégalités de santé

★ À maîtriser

• Ces politiques comprennent :

  • l'amélioration de l'accès de tous à l'eau
  • la réduction de la pauvreté
  • l'amélioration de l'éducation de tous

• Le niveau d'études influence directement les styles de vie et les comportements de santé par les connaissances acquises et la capacité d'en acquérir, et il favorise l'estime de soi et la participation à la communauté.

Compléments

• Indirectement, le niveau d'études oriente vers une profession, une catégorie sociale et un revenu, protège du chômage et prédit l'exposition aux conditions de vie et de travail défavorables à la santé.

• Dans l'Enquête nationale nutrition santé, l'hypertension artérielle concerne plus de 52 % des hommes ayant au plus un certificat d'études primaires, contre 24 % des hommes titulaires d'un Bac +3 ou plus.

• Dans l'Enquête nationale nutrition santé, la prévalence de l'hypertension artérielle est de 46 % chez les femmes ayant au plus un certificat d'études primaires et de 11 % chez celles titulaires d'un Bac +3 ou plus.

📖 9. Dimensions de la santé et maladie

🔑 Notions clés & Définitions

• Salus : Salus désigne le bon état physique et moral ainsi que la conservation de ses droits et de ses biens, dans une dimension individuelle et descriptive de l'intégrité de soi.
• Sanitas : Sanitas désigne le bon état du corps, mais aussi la raison, le bon sens et le bon goût, dans une dimension morale et prescriptive renvoyant aux normes du bien.
• Salubritas : Salubritas désigne la santé et les moyens collectifs et politiques de l'assurer, notamment les mesures sanitaires, la santé publique et les politiques d'éducation à la santé.
• Sickness : Sickness désigne la maladie définie par la société, c'est-à-dire la légitimation sociale du malaise ressenti, notamment par la reconnaissance d'arrêts maladie, d'une maladie professionnelle ou d'un degré de handicap.

📝 Points essentiels

📌 En anglais, illness désigne l'appréhension subjective de la maladie par la personne malade, tandis que disease désigne sa définition et son objectivation par la médecine occidentale.

📊 Tableaux de synthèse

Conceptions sociales de la santé